资源简介

八年级下册道德与法治教案 总第 课时
课 题 第四课第一框 公民基本权利 课型 新授课
核心素养目标 1.政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义，了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。 2.法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真行法定义务。 3.健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义:了解公民义务的具体内容和要求。 4.道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。
重 点 知道公民的基本义务有哪些。 难 点 懂得履行义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。
学情分析 《公民基本义务》本课是统编版八年级下册《道德与法治》的第四课第一框，根据大单元教学设计，本单元第一课是从权利的角度感受了公民享有的权益，本节课则从义务的角度感受国家公民应该对国家、社会、他人承担的责任，从而对公民权利和义务形成更加完整准确的认识。学习本课，有助于培养学生对公民义务的理解和热爱之情，培养学生成为勇于承担责任的社会合格公民。
教材分析 八年级学生对自己所享受的义务略知一二，但是如果上升到法律角度，则义务观念相对缺失责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。生活中有的学生，缺少对他人和社会的关怀，更谈不上对他人、社会和国家的义务感和责任感，很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。
主备人 审 核
预设流程 设计意图
一、教学导入 2020年6月至2022年10月，西安咸阳国际机场扩建期间，陕西省考古研究院发掘出各类古代文化遗迹6848处。今年2月20日，伴随着西安咸阳国际机场T5航站楼正式投运，全球机场首家在地文物展示博物馆西部机场博物馆正式揭牌亮相。 调查：假如你是修建机场的工人，挖出文物后你会上交还是占为己有？ 学生：畅所欲言。 师：挖出文物到底该不该上交呢？今天让我们一起走进《公民基本义务》，了解公民需要履行哪些义务。 二、自主学习 阅读教材内容，思考问题。 1.遵守宪法和法律。 2.维护国家利益。 3.依法服兵役。 4.依法纳税。 三、教师精讲 遵守宪法和法律 思考：挖出的文物需不需要上交？ 学生：畅所欲言。 法律依据： 师：守宪法法律是公民必须履行的义务。拒不履行法定义务，将会受到法律的制裁。 思考：以上参观须知中体现了遵守宪法和法律这一义务的哪些具体表现？ 学生：思考并回答。 提示：遵守共公共秩序、爱惜公共财物、尊重社会公德、保守国家秘密。 【知识总结】遵守宪法和法律 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 表现：保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律(如签订劳动合同等）、遵守公共秩序、尊重社会公德。 要求：①忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施。 ②自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ③要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 维护国家利益 西安是多民族聚居的城市，包括汉族、回族、满族、蒙古族等。西安市各个区每年都将举办社区活动、文化节等，例如，每年举办的“民族团结进步宣传月”活动，通过文艺演出、展览等，展示各民族的文化特色。西安交通大学等高校也开设了民族理论与政策课程，并组织学生参与民族地区的支教和社会实践。 思考：西安各区及学校为什么每年都要举办、开设有关民族的活动和课程？ 学生：思考并回答。 提示：为促进民族团结，增进各民族间的交流与理解。 分享：请列举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 学生：思考并回答。 提示：昭君出塞、左宗棠收复新疆、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、香港回归。 【知识总结】维护国家利益 维护国家统一和全国各民族团结 师：国际形势日益严峻，我们的内心更要建筑起一座无心的城墙。因此我们要提高维护国家安全、荣誉和利益的意识。 思考：在我们身边，可能存在一些危害国家安全、荣誉和利益的行为，尽管这些行为有时看似隐蔽或微不足道，但它们的危害性不容忽视，当我们遇到以下情况该如何做？ 学生：思考并回答。 【知识总结】维护国家安全、荣誉和利益 内容：①维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 依法服兵役 秦始皇陵兵马俑是秦朝强大军事力量的象征，展现了古代士兵为国家统一和边疆安全而战的场景，与现代依法服兵役的精神一脉相承。 思考：为什么自古以来要求依法服兵役？ 学生：思考并回答 【知识总结】依法服兵役 廖某某，男，2003年7月出生，常宁市西岭镇人，大专在校生，2024年下半年自愿应征报名，2024年9月1日，被批准到武警某部服役。该青年入伍后思想消极，多次提出离队申请，经反复教育劝导，仍然坚持拒服兵役，2024年9月29日，被部队作除名处理，其行为违反了《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条例》，构成拒服兵役违法事实。 思考：你如何看待廖某拒服兵役的行为？你知道拒服兵役有何后果吗？ 播放视频《拒服兵役的后果》 思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。 法律链接： 【知识小结】我国的兵役制度： 原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 提示：仲裁或诉讼。 观看视频了解仲裁。 依法服兵役的要求： ①军人必须遵守军队条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。 ②预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 依法纳税 中国人精于商业，博物馆内外几乎商店遍布，如饮品店、文创店、餐饮店等。假如你去到这些商店消费，店员问你需不需要开发票，不开发票可以打折。 思考：你还会要求开发票吗？为什么？ 学生：思考并回答。 提示不开发票可能涉嫌逃税！ 法律链接： 2024年我国的财政收入为219702亿元，比上年增长1.3% 。其中， 税收收入为174972亿元，比上年下降3.4%。 非税收入为44730亿元，比上年增长25.4% ， 思考：我们向国家纳税的钱都去哪了？ 学生：思考并回答。 提示：发展科技、投入教育、城市建设、公共设施 【知识总结】 思考：请谈谈以下故事涉及到了公民的哪些基本义务？ 学生：思考并回答。 提示： 【知识小结】其他权利 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 注意：劳动和受教育既是权利也是义务。 四、课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 五、板书设计 六、训练巩固 基础题：荣誉题： 通过机场修博物馆来激发学生的兴趣及好奇心。 学生畅所欲言，调动课堂氛围。 通过举例引出遵守宪法和法律的具体表现。 通过真实案例引发学生对维权方式的思考，掌握并运用维权的四种方式。 通过《步辇图》和西安城墙的历史背景引发学生的思考。 拓展学生知识面。 通过实际案例将其他义务连接起来，加深学生对其他义务的记忆。
教学反思：

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