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永寿县中学2024-2025学年度第二学期第一次月考试题
高二生物
全卷满分100分，考试时间75分钟
注意事项：
1.答题前，先将自已的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码淋贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容：人教版选择性必修2第三章和第四章。
一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符
合题目要求。
1:关于生态系统的结构与功能，下列说法正确的是(
A.生态系统的结构包括生物群落、无机环境
B。物质循环是指组成生物体的化合物在无机环境和生物群落之间循环往复
C.能量流动与物质循环相互独立
D.研究两个物种间的信息传递关系，不属于群落水平上的研究
2.如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是(
丙→丙→
A,甲是生产者，包括全部的植物和部分细菌
B.所有的动物在生态系统中都属于丙，或丙2
℃.理论上，一个生态系统没有丙，和丙，也可以正常行使其功能
D.甲和乙是一个生态系统的基石
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"3:2020年9月，我国明确提出实现2030年“碳达峰”的目标。“碳达峰”是指在某一个时
间点，·C02的排放不再增长而达到峰值，之后逐步回落。下图为碳循环示意图，其中A~D表
示生态系统的组成成分，①~⑦为相关途径。下列相关叙述正确的是(
大气中的C0
①
④
⑧
⑤
煤、石油
A.C是生产者，和A、B、D共同构成生态系统的所有组成成分
B.碳进入非生物环境的途径有①②③⑤⑥⑦
C.碳达峰后生态系统的碳循环会明显减慢
D.大力植树种草，提高森林覆盖率可缓解因⑦过程造成的温室效应
4,沙漠飞蝗通常是散居的，在干旱等情况下其行为和习性会改变，变成群居，从而引发蝗
灾。科学家发现4-乙烯基苯甲醚(4V)是蝗虫群聚信息素。某生态系统中一蝗虫种群的能
量流动情况如下表所示[单位：J/(hm.a)],下列有关叙述错误的是(
生产者同化量
蝗虫摄入量
蝗虫同化量
蝗虫呼吸量
1.65×109
9.50×103
6.60×10
6.25×10
A.4VA属于蝗虫释放的化学信息，r利用4VA诱捕蝗虫防止蝗灾发生属于生物防治
B.飞蝗从低密度散居型转变为高密度群居型的过程体现了信息传递可调节生物的种间关
系
C.该蝗虫种群用于生长、发育和繁殖的能量为3.50X10'J/(hm.a)
D.该生态系统第一、二营养级间的能量传递效率远高于20%
5.烟草在4~10月开花，开花需要光信息刺激。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生
和释放信息素X。信息素X白天可以吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫，夜晚又可以驱除夜间
活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。下列相关叙述正确的是(
A.利用信息素吸引天敌控制蛾幼虫数量属于化学防治
B。生长素对烟草植株生长的调节属于信息传递中的化学信息
C.X分别在植物与蛾幼虫的天敌之间、植物与雌蛾之间传递
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高二生物参考答案
一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.D2.C3.D4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.D
11.A12.C13.A14.C15.B16.A
二、非选择题：5个小题，共52分。
17.(除特殊备注外，每空1分，共12分)
(1)分解者
非生物的物质和能量
营腐生生活的细菌和真菌
(2)84
植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰(2分)
捕食和竞争
(3)分解者、非生物的物质和能量
(④)增加若蛇绝种，鹰会捕食更多的老鼠、食虫鸟，食物链缩短，能量损耗减少，鹰获
得的能量增多(2分)
18.(每空1分，共10分)
(1)分解者
（含碳)有机物
(2)生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量F+E+G或D-HD/A或(E+F+G+H)/A
(3)行为
生物
(4)负反馈调节
抵抗力
收支
19.（除特殊备注外，每空1分，共10分)
(1)竞争样方
(2)化学
不是
泡叶藻对植食动物B的取食产生的多酚化合物含量与连续刈割接
近，只有植食动物A会导致其产生更多的多酚化合物，植物只对部分植食动物存在防御现
象(2分)
(3)实验思路：将植食性动物A随机分成甲、乙两组，甲组喂食被植食性动物A取食过的泡
叶藻，乙组喂食等量的被植食性动物B取食过的泡叶藻，其他条件相同且适宜，检测两组
的取食量。(2分)
预期结果：若甲组取食量小于乙组，说明植物防御产生的物质会抑制同类动物的取食，即存
在植物防御现象；若甲组取食量与乙组无显著差异，说明植物防御产生的物质对同类动物的
取食无影响；若甲组取食量大于乙组取食量，说明植物防御产生的物质促进了同类动物对该
植物的取食。（2分)
20.(每空2分，共10分)
(1)浮游藻类大量繁殖，水体透明度低，湖底光照不足，导致沉水植物的光合作用合成的有
机物少于呼吸作用消耗的有机物
(2)③②①
最大光合速率对应光强度依次升高
(3)①（金鱼藻）除藻率高，②（黑藻）除氮率高，③（苦草）除磷高
(4)合理引入浮水植物，减弱沉水植物的光照强度：合理引入以沉水植物调落叶片为食物的
生物
21.(除特殊备注外，每空2分，共10分)
(1)通过光合作用将光能固定在它们所制造的有机物中，供其他生物利用
(2)土壤降低了分解者对有机物的氧化分解速率
(3)整体(1分)
经济与社会(1分)
(4)是否适应当地的环境条件如气温、光照条件、海水盐度、土壤条件、潮水深度等；是否
存在病虫害和为害天敌；是否会侵占本土物种的生存资源和空间，造成生物多样性降低
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