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六年级道德与法治下册 素养精品课时练
5.应对自然灾害
课时目标
1.感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。
2.学会应对自然灾害。
3.学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。
随堂练习
一、填空题。
1.我国发生的自然灾害种类_____________、分布_____________。
2.在人类防御自然灾害的过程中，_____________是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
3.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了_____________、_____________的抗灾精神。
4.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成_____________，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。
二、选择题。
1.（ ）表示气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势较重。
B. C.
2.（多选）（ ）等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。
A.洪涝
B.滑坡
C.泥石流
3.在地震发生时我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（ ）。
A.身在室外时，迅速跑到室内躲避
B.来不及跑到室外时，可双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁
C.立即乘电梯下楼逃生
4.下列做法正确的是（ ）。
A.雷雨交加时，在大树下避雨
B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
三、判断题。（正确地画“√” ，错误地画“×”）
1.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（ ）
2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（ ）
3.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。（ ）
4.我国“风云四号”气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。（ ）
素养提升
四、看图回答问题。
看了这些感人的画面，你想对解放军和武警官兵说些什么？
五、简答题。
1.我国主要的自然灾害有哪些？
2.自然灾害有哪些影响？
3.暴雨有可能引发灾害。我们可以采取哪些措施防止因暴雨引发的灾害？
4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国有哪些举措？
六、能力提升。
在校园里，假如我们突遇地震、火灾等自然灾害，不光要保持冷静、清醒的头脑，还要有固定的逃生路线，才能帮助我们尽快地脱离危险。下面就让我们一起来绘制一下逃生路线图吧！
先找来校园平面图，作为参考。
然后，和小组同学一起调查，并根据调查结果设计图例，在图上做出标注。
最后，将合理的逃生路线标注在图上。
参考答案
一、
1.多 广 2.法律 3.不屈不挠 团结互助 4.减灾共同体
二、
1.B 2.ABC 3.B 4.B
三、
1.× 2.√ 3.√ 4.√
五、
1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。
3.预防措施有植树造林、疏通河道、保护植被等。
4.我国不仅建立了气象海洋、地质及生物等灾害的监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
六、
第一步要找来校园平面图，这是绘制逃生路线图的基础，有了校园平面图，我们才能在上面进行后续的操作。
第二步是和小组同学一起调查，调查的内容可能包括校园内各个建筑的功能、安全出口的位置、可能存在的危险区域等。根据调查结果设计图例，图例是地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，设计好图例后在图上做出标注，这样能让其他人更清楚地看懂地图。
第三步是将合理的逃生路线标注在图上。合理的逃生路线需要考虑到安全出口的位置、疏散通道是否畅通、是否远离危险区域等因素。
注意事项
在调查过程中要确保信息的准确性，设计图例时要简洁明了、易于理解，标注逃生路线时要保证路线的合理性和安全性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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