八年级心理健康教育下册第四课 为生命喝彩 课件(共15张PPT内嵌视频)

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八年级心理健康教育下册第四课 为生命喝彩 课件(共15张PPT内嵌视频)

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(共15张PPT)
《为生命喝彩》
美丽蝴蝶的转变
生活百态
“生命看似平凡,实则充满偶然与艰辛。科学研究表明,每个人的诞生都是亿万分之一的概率。
蝴蝶破茧
我诉我心
曾经有一位少年,最喜欢田径,特别擅长跨栏,其次喜欢踢足球,对生活充满热爱。可命运偏偏跟他开了一个玩笑,用一场大病夺去了他的站立能力,致其瘫痪。在21岁生日这一天,他住进医院,从此再也没有站起来,从此与轮椅为伴。
双腿瘫痪后,他也曾绝望,暴躁,感觉被生活的艰辛压得喘不过气来。母亲一直守在他身边不离不弃,说了无数句鼓励的话,帮助他逐渐从生活的阴影中走了出来,并且找到了自己的精神家园--地坛。他就是中国作家、散文家史铁生。
他的一生是命途多舛的一生,先是双腿瘫痪,然后是尿毒症,他永远都在与病魔抗争。虽然病痛一再绊倒他的躯体,但他的精神并没有被打趴下。他拾起笔杆,坚持写作,更加努力地探寻生命的意义。他说:“路无法再用腿去趟,只能用笔去找。”虽然无法行走,但他的思想可以游遍无数的角落,思考命运、人生、苦难……
我诉我心
史铁生曾写道:“生命本无意义,是‘我’使生命获得了意义。”他的半生都在轮椅上度过,但这并未妨碍他的生命绽放夺目的光彩。他将自己对生命的感悟凝于笔尖,细读他的文章中的每一个字,我们仿佛能深切地感受到他对生与死的拷问和哀叹。生活中,他又可以做到笑傲人生。朋友的眼睛里根本看不到他的病痛、虚弱和哀怨。那些肆意的自我调侃中流露出的是他不一般的真挚与坚强。他坚持不懈地探索生命的意义,他的作品激励了无数的人。
(1)史铁生面临什么困境?他是如何应对的?
(2)通过这个故事,你对生命的思考和感悟?
思考:
上周我们进行“护蛋”活动,签订“护蛋协议”,现在请你们展示自己的鸡蛋是否仍然平平安安。
谈谈你的经验是什么?分享一下这个活动对你有什么启发?
护蛋行动分享
假如现在的我们只剩下最后这七天的寿命了,你会如何使用这最后的七天呢?
每个人认真思考后写下自己的计划,并分享!
假如生命只剩7天
1.你打算在7天里做的哪些事情,平时对你来说是重要的吗?
2.通过这个活动,你的感受是什么?
3.其他同学的想法给你什么样的启示。
体验与分享
你的好朋友要离家出走,她将这个秘密告诉了你,你会如何做呢
分小组进行角色扮演,根据本小组设计的情节,分配不同的角色,进行表演。
角色扮演
小芳和小彤是好朋友,小芳的父母离婚后互相推诿,谁也不想抚养小芳。小芳只好和奶奶一起生活,她觉得自己是家庭的累赘,活着真没有意思。她告诉好朋友小彤,自己要离家出走,再也不回来了,并将自己最喜欢的一本集邮册送给了小彤。小芳让小彤保守这个秘密,绝对不要告诉别人。小彤担心小芳的安全,但是又要信守对朋友的承诺,她很为难……最后,小彤终于帮助了小芳。
请小组同学展开丰富的想象,补充故事的细节。
故事情境
(1)小芳爱自己吗 她怎样做才算爱自己,对自己负责
(2)小彤是怎样帮助小芳走出困境的 你在本活动中得到的启发是什么
体验与分享
“生命如夏花绚烂,但也需用心守护。请写下你的承诺:未来如何珍视生命?可以是‘每天记录一件感恩的事’,或是‘主动帮助需要关怀的人’。”
生命只有一次,它是世界上最宝贵、最值得珍惜的。
生命是脆弱的,也是坚强的;生命是短暂的,也是永恒的。希望脆弱的生命坚强,希望短暂的生命永恒。



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