资源简介

(共24张PPT)
6.1 历久弥新的思想理念
第三单元 传承中华优秀传统文化
（统编版）七年级
下
01
议题一：古韵悠长，思想理念藏何意？
议题二：观往知来，理念内涵有哪些？
02
总议题：继承优秀传统文化，传承思想理念
核心素养目标
核心素养：政治认同 责任意识 道德修养
学习目标:
1.理解中华优秀传统文化的思想理念，具有强烈的中华民族自豪感；提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自信。（政治认同）
2.自觉弘扬中华文化，以实际行动传承家国情怀。（责任意识）
3.感受中华文化的魅力，体会中华文化的力量；树立自觉传承中华优秀文化的积极态度。（道德修养）
新课导入
从这些画面里，大家能感受到哪些代代相传的思想观念和文化价值？
1.中华优秀传统文化的重要性和特点
2.中华优秀传统文化的思想理念的作用
3.中华优秀传统文化有哪些历久弥新的思想理念
自主预习
古韵悠长，思想理念藏何意？
探究与分享
非遗是非物质文化遗产的全称。非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。非物质文化遗产是指人类以口传方式为主，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。
思考：（1）你还知道哪些非遗文化？它为什么能传承至今？
（2）为什么现在越来越多的人加入非遗传承队伍？
探究与分享
“打铁花”不仅象征着富贵吉祥，更承载了农民对美好未来的热切期盼剪纸来自民间，一纸一剪刀，真实记录着劳动人民的思想情感和理想愿望。
中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
（1）重要性：
①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。
②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
（2）特点：源远流长、博大精深、历久弥新。
1.中华优秀传统文化的重要性和特点？
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
2.中华优秀传统文化的思想理念的作用？
观往知来，理念内涵有哪些？
生活观察
学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
春生夏长，
秋收冬藏。
—司马迁《史记》
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
—陆游《冬夜读书示子聿》
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
—郑燮《潍县署中画
竹呈年伯包大中丞括》
思考：这些名句蕴含着什么思想理念
“苟日新”一句蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。 “春生夏长”一句蕴含着道法自然、天人合一的思想。 “纸上得来终觉浅”一句蕴含着脚踏实地、实事求是的思想。“衙斋卧听萧萧竹”一句蕴含着惠民利民、安民富民的思想。
3.中华优秀传统文化有哪些历久弥新的思想理念
（1）道法自然、天人合一的思想。
（2）脚踏实地、实事求是的思想。
（4）惠民利民、安民富民的思想。
（3）革故鼎新、与时俱进的思想。
探究分享
二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
思考：为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？
结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。
（1）这是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，是尊重、顺应大自然的表现。
（2）主张道法自然、天人合一的思想。尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
相关链接
“道法自然”出自先秦著名思想家老子的《道德经》，本义是大道以自
己本来的样子为法则。随着时代的发展，人与自然和谐共生的理念日渐深入人
心，人们更多的是在敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自
然生命共同体的意义上理解“道法自然”。
“天人合一”。“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自
然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力
于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另
一方面，人还应致力于促进万物的发展与宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。
“实事求是”出自《汉书》,原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
1945年，党的七大将“实事求是”写入党章，确立了实事求是的思想路线。习近平指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”
“实事求是”
相关链接
探究与分享
2024年10月1日，中华人民共和国迎来了第75个生日。75年沧桑巨变，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。历史记录过去，更启迪未来。从积贫积弱、一穷二白到经济总量稳居世界第二，从山河破碎、满目疮痍到城乡面貌日新月异，从缺衣少食、民不聊生到人民生活水平不断提升、人均预期寿命达到77.3岁，从文盲遍地、愚昧落后到重大科技创新成果迭出，神州大地早已换了人间。一百年来，中国共产党矢志不渝为人民谋幸福、为民族谋复兴，领导中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
思考：说说材料中体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。
脚踏实地，实事求是
革故鼎新，与时俱进
惠民利民，安民富民
课堂总结
6.1
历久弥新的思想理念
脚踏实地、实事求是
革故鼎新、与时俱进
惠民利民、安民富民
道法自然、天人合一
解读中华民族历史的重要密码
影响着中国人的思维方式和行为方式
深邃博大、历久弥新
特点
内容
作用
随堂练习
随堂练习
1.脚踏实地、实事求是的思想要求我们做到（ ）
A．敬畏自然，顺应自然，保护自然
B．在实践中探求真知，按照事物的实际情况对待和处理事情
C．增强自主创新能力，转变思维方式
D．以诚相待，以信为本
B
随堂练习
2.中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。以下观点中不符合脚踏实地、实事求是的思想理念的是（ ）
A．万丈高楼平地起 B．赵括纸上谈兵
C．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 D．想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
B
随堂练习
3.《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ）
A．中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富
B．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
C．我们传承发展中华传统文化，必须全面继承
D．中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀
B
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统编版●七年级道德与法治下册核心素养教学设计
教材分析
七年级下册《道德与法治》教材的第三单元《传承中华优秀传统文化》承接七年级第二单元教材立意，有着承上启下的作用。本单元以“传承中华优秀传统文化”为主题，旨在通过学习中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，引导学生树立文化自信，增强民族自豪感，培养良好的道德品质和责任意识。第六课《传承核心思想理念》介绍中华优秀传统文化的核心思想理念，如仁爱、民本、诚信等，帮助学生理解其内涵和价值；引导学生将核心思想理念融入日常生活，成为传统文化的传承者。第七课《弘扬中华人文精神》介绍中华人文精神的内涵和价值，如尚和合、求大同等，帮助学生理解其深远影响；引导学生在日常生活中弘扬人文精神，增强文化自信。第八课《践行中华传统美德》介绍中华传统美德的内涵和价值，如孝悌忠信、礼义廉耻等，帮助学生理解其重要意义；引导学生在日常生活中践行传统美德，形成良好的道德品质。
学情分析
七年级学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，对文化传承和民族认同有初步的认识，但缺乏深入理解。他 们对新鲜事物接受快，但对传统文化的了解可能较少。因此，教学中应结合学生的生活实际，采用生动活泼的教学 方法，如故事讲述、角色扮演、小组讨论等，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。同时，通过实践活动，如参观博 物馆、学习传统手工艺等，让学生亲身体验和感受传统文化的魅力，从而加深对传统文化价值和意义的理解，培养 他们的文化自信和民族自豪感。
核心素养分析
核心素养:政治认同 责任意识 道德修养 学习目标: 1.理解中华优秀传统文化的思想理念，具有强烈的中华民族自豪感；提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自信。（政治认同） 2.自觉弘扬中华文化，以实际行动传承家国情怀。（责任意识） 3.感受中华文化的魅力，体会中华文化的力量；树立自觉传承中华优秀文化的积极态度。（道德修养）
教学重点
理解并认同中华优秀传统文化历久弥新的思想理念。
教学难点
将中华优秀传统文化历久弥新的思想理念融入日常生活。
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 【视频导入】观看《中华优秀传统文化》 思考：从这些画面里，大家能感受到哪些代代相传的思想观念和文化价值？ 今天 我们一起来学习“历久弥新的思想理念”。 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 视频导入是为了通过生动直观的内容吸引观众注意力，快速引入主题，激发兴趣并为后续内容展开奠定基础。
二、讲授新课 活动一： 观看《非遗文化》视频片段。 非遗是非物质文化遗产的全称。非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。非物质文化遗产是指人类以口传方式为主，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。 思考：（1）你还知道哪些非遗文化？它为什么能传承至今？ 为什么现在越来越多的人加入非遗传承队伍？ 小结：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 活动二： （一）【生活观察】教材第50页。 问题：1.这些名句蕴含着什么思想理念 答案示例 ：“①“苟日新，日日新，又日新”的大意是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。 ②“春生夏长，秋收冬藏”的意思是春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏，指农业生产的一般过程，也比喻事物的发生、发展过程，体现了道法自然、天人合一的思想。 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的大意是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，要学会在实践中学习，体现了脚踏实地、实事求是的思想。 ④“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这首诗的大意是在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声。我们虽然只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我们的感情。这体现了惠民利民、安民富民的思想。 （二）【探究与分享】教材第51页 问题：1.为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义 2.结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。 答案示例：①二十四节气是古代中国人民顺应农时，通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。 ②它准确地反映了自然节律变化，基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律。 ③它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化，不仅是指导农耕生产的时间体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。 2.①人是自然的一部分，人归属于自然，人的生存和发展依赖于自然。 ②敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护并利用自然，追求天人合一、人与自然和谐共生。 （三）【阅读感悟】 教材第51页，相关链接——解读。 本栏目承接正文“道法自然、天人合一的思想”，主要讲述了“道法自然”“天人合一”思想的基本内容，旨在表达中华民族自古以来就在思考和探索人与自然的关系，认为人与自然是一个生命共同体，主张人与自然和谐共生，这为我们今天加强生态文明建设提供了重要的思想渊源。 【归纳总结】中华优秀传统文化的思想理念的内容（难点） 脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 （四）教材第52页，相关链接——解读。 本栏目讲述了“实事求是”思想的本源和发展。毛泽东对“实事求是”作了全新阐释。在长期的革命斗争中，“实事求是”逐渐被确立为党的思想路线。我们党正是因为始终坚持“实事求是”的思想路线，才发展了马克思主义，不断取得革命、建设、改革的成就。在中国特色社会主义新时代，习近平总书记强调：我们仍然要坚持“实事求是”的思想路线，这是我们把中国特色社会主义事业继续推向前进的法宝。 【归纳总结】知识点：中华优秀传统文化的思想理念的内容（难点） 革故鼎新【革除旧弊，创立新制】、与时俱进的思想 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 探究与分享 2024年10月1日，中华人民共和国迎来了第75个生日。75年沧桑巨变，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。历史记录过去，更启迪未来。从积贫积弱、一穷二白到经济总量稳居世界第二，从山河破碎、满目疮痍到城乡面貌日新月异，从缺衣少食、民不聊生到人民生活水平不断提升、人均预期寿命达到77.3岁，从文盲遍地、愚昧落后到重大科技创新成果迭出，神州大地早已换了人间。一百年来，中国共产党矢志不渝为人民谋幸福、为民族谋复兴，领导中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 思考：说说材料中体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 小结：中华优秀传统文化的思想理念包含了道 法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革 故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。 思考感悟 各抒己见 思考感悟 各抒己见 通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。 通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。 学生结合材料， 通过自主探究、分组合作等方式深度挖掘案例背后蕴含 的中华优秀传统文化的思想理念，在活动中感悟中华文 化的魅力，提高民族自豪感，坚定文化自信。
三、课堂练习 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试。 1.脚踏实地、实事求是的思想要求我们做到（ ） A．敬畏自然，顺应自然，保护自然 B．在实践中探求真知，按照事物的实际情况对待和处理事情 C．增强自主创新能力，转变思维方式 D．以诚相待，以信为本 2.中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。以下观点中不符合脚踏实地、实事求是的思想理念的是（ ） A．万丈高楼平地起 B．赵括纸上谈兵 C．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 D．想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 3.《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A．中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C．我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D．中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 按照要求完成练习。 通过典型案例的分析讲解，让学生学会解题，能够自主分析，掌握答题技巧，培养思辨能力。
四、课堂小结 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我 们走好人生道路提供有益启迪。作为中学生的我们，更应该学习好、继承好、发扬好这些历久弥新的思想理念， 用思想武装头脑、指导实践、推动学习。 做好课堂小结，及时巩固知识。 感受教师寄语之温暖。 及时的梳理有助于学生建立好系统的知识体系。明确知识点间的联系。
板书设计
教学反思
1.本课思路清晰，将课本上的思想理念具体化、情景化、生活化。带领学生感受历久弥新的思想理念的魅力、探寻何为历久弥新的思想理念、找到传承好历久弥新思想理念的方法。学生通过自主探究、分组合作、交流讨论，最终完成本课的学习。 2.学生对于中华优秀传统文化思想理念的内涵理解起来可能会比较困难，需要教师加以引导，结合更多的素材和案例进行讲解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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