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(共30张PPT)
自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。国家的繁荣昌盛赋予我们底气。在祖国的怀抱中，我们更应满怀自信，勇毅前行，为民族复兴奋斗，让自信之光更加璀璨!
自
信
道德与法治 部编版 七年级下册
4.1 人要有自信
第四课：自信给人力量
第2单元-焕发青春活力
核心素养
政治认同：
通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。
道德修养：
培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。
法治观念：
通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。
健全人格：
帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。
责任意识：
通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。
预习课本P33-36页内容，思考一下内容
自信的含义
自信的作用
自信的来源
这个视频给我们什么启示？
展翅飞翔，筑梦青春
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
探究：自信你我谈
考试前同学们阳光自信的笑容彰显了同学们相信自己经过充分备考能够考试顺利的信心；
自信满满的才艺表演彰显了表演者对自身才艺的肯定；
飞行员的自信神态展现了飞行员卓越的能力；
航天员的自信风采是他们昂扬向上精神风貌的体现。
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
我们小组决定以“时政述评展示”的方式展现自信。小组成员都积极收集、整理新闻素材；讨论时，组员们各抒己见，认真汇总和整理信息，形成报告；展示时，每个人都完美完成了自己负责的部分，语言流畅、感情充沛、精神饱满，充分展示了小组成员的自信和努力。
（2）以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
【生活观察】---生活中的不自信
我们的不自信具体表现在哪里？
表现：①上课听不懂，有问题也不敢请教老师或同学
②跟人交流时，不敢直视对方的眼睛
③做事犹豫迟疑，不敢主动参与
④能做的事情却不敢做.....
不自信的原因？
缺乏成功体验（学习能力差、运动水平低、交友本领弱）
过于在乎他人评价
生理条件（外貌、身高、体重等）....
1.自信的含义 P34
自信就是相信自己，
是一个人对自身能力的肯定，
是一个人自身能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
外貌和表情
微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神……
个人品质
果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感……
举止和态度
昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 大方、活泼……
心情和体会
愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳……
你知道自信的人有哪些特征吗？
P34，小组合作讨论：
自信的作用
我觉得自己不行，不想参加。
我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
我想试一试，但又害怕失败。
我想挑战一下，正好可以提升自己
“比赛很艰苦。各种各样的困难都经历了:怎么把体力分配好，不给任何对手机会，不给裁判机会。我一直在给自己信心和鼓励，包括队友也一直给我鼓励，一直就全力滑，每一枪都全力以赴。然后，去年在11月份（短道速滑世界杯）
上海站夺得的冠军也给了我很大的自信。”
回顾武大靖的成长经历，谈一谈他是怎样变得越来越自信的？
通过武大靖的夺冠经历，结合自身谈谈自信在我们成长过程中的意义？
2.自信的作用 P35
（1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念。
①表现：思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②作用：这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
思考：请说一说三位同学分别是一种怎样的状态？会产生什么影响？
2025年校园文化艺术节到来之际，班级要遴选唱歌方面歌手，报名中，有几位同学发表了不同的看法···
我唱歌最好听了，你们都不如我唱的好听，你们都别报名参加和我竞争了。
小刚
乐乐
我认为自己唱的不好听，长得也不好看，即使参加，也不会被选上的，还是躲的远远的吧，不和别人竞争了···
唱歌是我的强项，但是我在高低音方面处理的不是很好，我还需要勤加练习，我想挑战一下，正好可以提升自己，尽全力不留遗憾，加油！
西西
小刚是自负的表现。因为自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
乐乐是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
西西是自信的表现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
小刚
乐乐
西西
过高评价自己
过低评价自己
恰当的评价自己
自卑 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，
不敢尝试。【没有自信】
自负 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
【过于自信】
自信 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，
从容应对学习和生活中的各种问题。
结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
自信、自负、自卑的区别？
2.自信的作用 P35
（2）自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
情境一：一个学生通过长期的努力学习，掌握了扎实的数学知识，他在面对数学考试时就会充满信心。
这种信心来源于他对自己的能力的了解和把握。一个人的实力不仅包括专业知识和技能，还包括解决问题的能力、应对挫折的能力以及自我管理的能力等。只有在这些方面不断积累和提升，才能在面对各种挑战时保持自信。
自信源于我们在成长过程中积累的实力。
思考：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？
情境二：一个员工在工作中表现出色，得到了领导和同事的表扬，他就会觉得自己很有价值，从而更加自信地面对工作中的各种任务。
在人际交往中，当我们的努力和表现得到他人的赞赏和鼓励时，会极大地增强我们的自信心。因为他人的肯定不仅是对我们能力的认可，更是对我们努力的回报。这种来自外界的积极反馈能够让我们感受到自己的价值和意义，从而在心理上建立起自信。
源于和他人交往中获得的肯定。
思考：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
思考：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？
源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
3.自信的来源 P35
自信并非凭空而来①自信源于我们在成长过程中积累的实力，②源于和他人交往中获得的肯定，③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
武大靖的冠军梦离不开他的自信
航天梦的实现离不开航天人的自信
强军梦的筑就离不开中国人民解放军的自信
中国梦的实现离不开中华民族的自信
关于关于自信名言
有关自信
天生我材必有用。 ——李白
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
自信的含义
1
自信的作用
2
自信的来源
3
人要有自信
4.1
课堂小结
1．自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（ ）
A．看不到自己的缺点
B．嫉妒比自己强的人
C．课堂上不敢举手发言
D．实事求是地看待自己
D
课堂练习
2.“江苏最美青年”、智能科技有限公司创始人李麟青，1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后攻读博士；他32岁时却已去过世界上20多个国家；……靠着“最强大脑”、3根手指和坚定自信，在轮椅上走出了一条宽广的人生大道。李麟青的事迹说明（ ）
①自信是一个人对自身能力的肯定
②只有经历了挫折，才能培养自己面对困难的勇气
③自信让人乐观坚定
④自信的人绝对不会出现自负与自卑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3．宋代名将狄青曾经在出战前，对将士们说，如果此次能够得到上天眷顾，以少胜多，那么把100枚铜钱丢出去，会全部字面朝上，结果，果真如此。将士们士气高涨，一鼓作气击败了敌军。回营后，狄青揭开谜底：100枚铜钱的两面都是字！这启示我们（ ）
①增强自信，在实践中增长才干
②面对困难时，对自己要有信心
③相信自己，在尝试中不断进步
④只要充满自信，就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4.下列做法中展现了自信的是（ ）
A．小华追求个性，故意把头发染成棕色
B．明明觉得自己长大了，可以不受父母的干涉了
C．小惠认为“我的青春我作主”，任意挥霍
D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但仍然相信自己能行
D

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