资源简介

(共17张PPT)
回顾旧知
1.自强的含义
2.自强的作用？（为什么人生当自强？）
自强是自我勉励、发愤图强。
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
①自强，使人自主自立。能够“克己”“自胜”，主动发掘自身 力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
② 自强，使人奋发向上。锲而不舍，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
习近平总书记寄语青年:
“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”当代青年，生逢其时，重任在肩，大有可为，要把青春韶华投身到建设党和国家的伟大事业，在传承红色血脉，庚续奋进使命，厚植为民情怀中成长奋进，让青春焕发出绚丽光彩。
思考：总书记对广大青年的寄语说明了什么？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春的我们要做自强不息的中国人！
新课导入
2024 统编版 新教材（七年级下册）
道法
第五课 人生当自强
讲课人：李老师 时间：2025-03
5.2 做自强不息的中国人
核心素养目标
1.政治认同：认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。
2.道德修养：培养学生的自尊、自信、自立、自强等良好品质。
2.健全人格：促进学生的全面发展，帮助他们形成健全、坚韧、积极的人生态度。
3.责任意识：责任意识：树立责任意识，做自强不息的中国人。
教学重点：做自强不息的中国人的要求;
教学难点：做自强不息的中国人的原因。
为什么要做自强不息的中国人？
如何做自强不息的中国人？
学习导航
阅读P43-45，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
02
01
说
文
解
词
什么是自强不息？
对于个体而言，“自强不息”指的是追求强大的主观意愿和行为；
对于国家来讲，由弱到强，由强到更强，就需要我们全民族有追求强大的主观意志和行为。
含
义
你们了解哪些关于自强不息的神话传说或历史故事？为什么这些传说故事能流传至今
精卫填海
卧薪尝胆
凿壁借光
悬梁刺股
夸父逐日
愚公移山
大禹治水
闻鸡起舞
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
【议题一】——感自强基因--为何自强
新时代，有有哪些人书写着自强不息的故事？这些故事给你什么启发？
①在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
【议题一】——感自强基因--为何自强
②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
【笔记落实】1.为什么要做自强不息的中国人？
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。
面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为 一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
【议题二】——学自强榜样--如何自强
袁隆平院士的“禾下乘凉梦”
1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。
思考：结合材料事迹，说说如何做自强不息的中国人。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
①树立远大理想
【议题二】——学自强榜样--如何自强
感受黄旭华的追梦历程
1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。
大学期间，他如饥似渴地没取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热。
思考：从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？
②求得真学问，练就真本领。
具体做法：①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
【议题二】——学自强榜样--如何自强
【议题二】——学自强榜样--如何自强
阅
读
感
悟
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大 学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，还凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
结合小铭的经历，谈谈做自强的人还应怎么做？
小铭认真对待各门课程，勤学好问、夯实自己的基础，体现了他求得真学问；
小铭关注现实问题和社会发展，积极参与志愿者活动，提高解决问题的能力，体现了他练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
具体做法：①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。④我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
【笔记落实】2.我们如何做自强不息的中国人？
①树立远大理想。（我们要有爱国之心，立志报国，把个人命运与祖国发展结合起来。）
②求得真学问，练就真本领。（我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；练就一身本领，为民造福、为国争光。）
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（我们要磨炼意志、锤炼品格、学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行，脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。）
做自强不息的
中国人
原因
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
①树立远大理想
课堂小结
②求得真学问，练就真本领
要求

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