资源简介

(共27张PPT)
第二单元 焕发青春活力
做自信的人
第四课 自信给人力量
道德与法治统编版（2024）七年级下册
新课导入
猜一猜：郭晶晶在巴黎奥运会上的身份？
让我们一起追随郭晶晶的故事，做自信的人！
巴黎奥运会跳水项目现场
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新知探究
说一说
分享你的自信时刻
青春是段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
新知探究
我觉得自己还是有天赋的，小时候训练，就发现自己腿部力量很足，这是我的优势。我就利用这个优势，在跳水动作上不断打磨，找到适合自己的方式。
郭晶晶7岁时察觉自身在空中的感觉和身体控制能力出色，就此明确跳水发展方向。她深知自己腿不直可能影响空中造型美感，便在训练后让父亲压腿矫正。
在技术动作上，她根据自身身材比例适合完成姿态优美、控制精细动作的特点，没有盲目追求超高难度动作，而是将难度适中且动作质量要求极高的动作练到极致，如5152B动作，凭借出色的入水和水花控制优势，形成了自己独特的竞争风格。
（1）郭晶晶依据自身特点选择跳水动作，对她有何益处？
（2）她的故事对我们如何做自信的人有何启示？
新知探究
增强自信就要正确认识自己，找准自己的优点与定位。
（教师利用平板投屏功能分享学生制作的优势图）
姓名 学习能力 才艺特长 人际交往 身体素质
记忆力强
……
弹钢琴……
沟通能力强
……
跑步快……
新知探究
青春“侦”能量
结合个人实际情况，在以下各区域内写下自身可能存在的优势。
（1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
知识小课堂
怎样做自信的人？
新知探究
不管前面是什么，我都能接受，我会做好当下的每一步，因为这是通往成功的必经之路，想太多没有用，做就是了。
新知探究
（1）当郭晶晶比赛面临失意时，
她是如何做的？
（2）从她的身上你学到了什么？
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
知识小课堂
怎样做自信的人？
新知探究
真正的赢家，是在自己所在的领域尽力做到最好，不断探索前行并有所收获的人。
（1）退役后的郭晶晶做了哪些事？
（2）她的经历给我们什么启示？
新知探究
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
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新知探究
多领域的郭晶晶
伦敦留学，后进入中国人民大学深造
加入国际泳联，
担任裁判长
担任“海洋保育大使”
出任“联合国儿童基金
香港委员会大使”
（3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
知识小课堂
怎样做自信的人？
目标类别 具体行动步骤 时间安排
学习提升
兴趣培养
身体素质
人际关系
数学：每周做2套模拟试卷
周末参加绘画交流活动
每周进行3次慢跑训练
主动与同学交流
周一至周五晚上7点
周日下午3点
周一、三、五5点
每天课余时间
新知探究
我的行动计划表
结合自身实际，完成我的行动计划表
新知探究
公平不是从天上掉下来的，是你得去掌权，让公平从你手下诞生。
新知探究
郭晶晶退役后为什么要选择去考国际泳联的裁判？
做自信的人不仅要自身努力，更需要为民族振兴，国家利益而奋斗！
（教师在平板上创设话题，学生可在平板上跟帖）
新知探究
请你跟贴
为祖国培养三观正确，乐观自信的红孩子。
——@铁木师
脚踏泥土，我将立志投身于农业现代化建设，为乡村振兴添砖加瓦。
——@灰灰
守护人民的安宁，为祖国的稳定筑起坚固的橙色防线。
——@钢铁侠
…………
#身处各行业的你，能为祖国做些什么？#
（4）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中，我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
怎样做自信的人？
知识小课堂
随堂练习
1.习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛（2024）参赛学生代表的回信中鼓励大家弘扬科学精神，积极投身科技创新。这启示大学生做自信的人要（ ）
B
A. 在学习中只追求成绩，不注重实践能力的培养
B. 找准自己在科技创新中的定位，发挥自身优势
C. 害怕失败，不敢尝试新的科研项目
D. 满足于现有的知识和技能，不追求进步
随堂练习
2.嫦娥六号完成首次获取月背的月球样品等任务后成功返回，这是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。这一成就的取得离不开中国航天人（ ）
C
A. 只关注眼前利益，忽视长远发展
B. 盲目模仿他国经验，缺乏创新精神
C. 找准自身优势，勇于探索未知领域
D. 害怕困难和挑战，不敢尝试新事物
随堂练习
A. 立刻拒绝，说自己做不好
B. 虽然心里没底，但还是勉强答应下来
C. 勇敢接受任务，并积极思考如何利用自己的优势把活动办好
D. 先答应，然后把任务都推给其他同学
3.当你在班级中被老师要求组织一次活动时，自信的表现是（ ）
C
随堂练习
A. 立刻拒绝，说自己做不好
B. 虽然心里没底，但还是勉强答应下来
C. 勇敢接受任务，并积极思考如何利用自己的优势把活动办好
D. 先答应，然后把任务都推给其他同学
3.当你在班级中被老师要求组织一次活动时，自信的表现是（ ）
C
随堂练习
婷婷长相普通，常因他人的美貌而自卑，走路低头，上课也不敢举手，总觉得自己是只丑小鸭。一个周日，表姐送她一个蝴蝶结，她别在马尾上出门。那天，她自信满满，昂首挺胸，热情与人打招呼，惊喜地发现世界格外美好。回家后，她才发现蝴蝶结早在上街时就掉了。震惊之余，婷婷明白，没有蝴蝶结，世界依然美好。自那以后，她逐渐变成了阳光女孩。
结合材料，分析我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
4.材料分析题
答案：发现自己的优势，正确认识自己，学会接纳自己；要自信，积累成功的经验，体会成功的快乐；正视自己的缺点，弥补自己的不足；战胜自卑心理。
课堂小结
找准定位，扬长避短
专注当下，积极行动。
做自信的人
勇于探索，增强底气
在个人成长的努力之中、为民族振兴的奋斗之中
拍摄一段3-5分钟的视频，在视频中展示自己一项才艺、技能或者讲述一个自己的成就故事，下节课在班级分享。
布置作业

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