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(共19张PPT)
第五课 人生当自强
5.2 做自强不息的中国人
健全人格
培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，具备在逆境中自强崛起的心理调适能力。
道德修养
传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则，在生活中践行勤劳勇敢、艰苦奋斗。
核心素养目标
01
为什么要自强不息？
02
如何做自强不息的中国人？
学习内容
出自《周易·乾卦·象传》。
原句为“天行健，君子以自强不息”。
意思是天之运行，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年无有止息，是刚健之德的生动体现；君子也应效法天道，不断奋发图强，自我求新，永不止步。
自强不息是中华民族几千年文化传承
和社会实践沉淀出的优良传统，
是中华民族代代相传的文化基因。
你还知道从古至今有哪些自强不息的英雄模范的事迹？
能够得出什么结论？
孟子是中国古代儒家学派的代表人物之一，他坚持自己的理想和信念，不断追求道德完善和人性的善良。面对社会的黑暗和无知，他从未放弃过自己的追求。
康有为是中国近代重要的改革思想家和社会活动家之一。他提出了“中学为体，西学为用”的主张，呼吁借鉴西方文化和制度以实现国家的强盛。
你还知道从古至今有哪些自强不息的英雄模范的事迹？
能够得出什么结论？
钱学森是中国近代著名的航天科学家和教育家，被誉为“中国航天之父”。他长期致力于中国的航天事业，并在该领域做出了重要的科研和教育贡献
蒋裕燕，女，2004年11月2日出生于浙江绍兴，中国残疾人游泳运动员，浙江省第十四届人民代表大会代表。获得2024年巴黎残奥会游泳女子100米自由泳S7冠军，打破该项目世界纪录。
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
身边的榜样：
你还知道哪些自强不息的榜样模范的事迹？他们身上都具有什么精神呢？
精神之光 永不熄灭
——“两弹一星”先进群体
勤奋工作
踏实劳动
——外卖员
“自强不息”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是自强不息的中国人！他们的身上展现的精神就是我们伟大的自强不息的精神。
自强不息的民族精神
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
“什么是民族精神”
知识拓展
议学小结：
1、为什么要做自强不息的中国人？（P44、P41蓝字）
“天行健，君子以自强不息。”
（1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
（2）少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。（P41蓝字）
张桂梅：创建第一所免费女子高中
中国航天团队：生生不息，筑梦航天
黄文秀：满腔热血，带领百坭村脱贫出列
通过这些事迹思考：我们如何做自强不息的中国人？
决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。——毛泽东
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
要为人民做实事。 ——习近平
材料中伟人们的理想有什么共同点？
（1）树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
1、如何做自强不息的中国人？
（1）树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
汲取榜样力量
他努力学习和探索能够救国救民的理论，增长知识，求得真学问，回国后投身革命事业中，在实践中练就真本领。我们现在要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；还要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
陈延年：陈独秀长子，生于民族危亡之际。1915年赴上海求学，目睹列强欺凌，救国之心愈切。1919年底，他远渡法国勤工俭学，接触马克思主义，被其科学理论与对社会变革的深刻洞察深深吸引，开始意识到只有马克思主义才能从根本上拯救中国。1924年回国后任中共广东区委书记，大力发展党组织，领导群众斗争。
陈延年是如何探索救国救民道路的？身在新时代的我们又该如何做一个自强不息的中国人？
（2）求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
汲取榜样力量
他坚持苦干实干、为国为民的精神值得我们学习。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
袁隆平生于饥荒年代，目睹饿殍遍野，从西
南农学院毕业后，便投身农业科研。上世纪
60年代，他决心寻找高产水稻，改善百姓温
饱。那时科研条件艰苦，他头顶烈日、脚踩烂泥，在稻田里一株株筛选稻穗。面对外界质疑与无数次失败，他从不气馁，独自查阅资料、反复尝试。1973年，他成功实现 “三系” 配套，培育出高产杂交水稻。此后也未停歇，晚年仍奔波稻田。袁隆平一生苦干实干，凭借自身努力，为全球粮食事业作出卓越贡献 。
结合材料和你所了解的袁隆平，说说他身上的什么精神值得我们学习？身为中学生的我们如何培养这一精神？
笔记区
2.如何做自强不息的中国人？P45-46
①树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。
我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
课堂小结
5.2做自强不息的中国人
（1）树立远大理想
2.具体的做法
1.为什么要做自强不息的中国人？
（2）求得真学问，练就真本领
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
1.“请党放心，强国有我!”这是在党的百年华诞上，由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们( )
①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量
②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
③勇担使命，立马投身到国家建设和发展中去
④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
随堂练习
2、王洪智，出生在一个农村家庭，幼时被确诊为脑瘫，下肢无法正常站立和行走。命运的“捉弄”并没有将他击垮，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句能体现王洪智具有的品质的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D
3.七年级（1）班准备围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中( )
①小思骨折在家休养期间也没有落下学习
②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料
③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班”
④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
B
解析：③小德进入 “进取班” 是因为他是优秀特困生，主要体现了外界对特困生的帮助和支持，没有突出个人的自强不息，所以不选。故本题选 B。

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