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(共34张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
做核心思想理念的传承者
第六课 传承核心思想理念
道德与法治统编版（2024）七年级下册
新课导入
思考：
（1）中华文明五千年绵延不绝，你认为背后是什么样的“精神支柱”使其屹立不倒？
（2）中华传统文化的思想理念像满天繁星，哪些才是指引我们向前的“北斗星”？
1.中华优秀传统文化的思想理念和核心思想理念的关系
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
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2.传承中华优秀传统文化的做法
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
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邀请函
亲爱的同学：
千载风华，中华优秀传统文化在漫长岁月里凝萃出讲仁爱、重民本、守诚信……的核心理念，这是民族智慧的闪耀结晶，承载着先辈的精神与期许。
此刻，“中华文化守护者联盟”诚邀你参与文化传承挑战赛。本次大赛精心设置六大关卡，只要成功闯过，就能获得象征荣耀的 “传承勋章”！这不仅是荣誉，更是你守护文化的见证。
少年风华正茂，传承责无旁贷。期待与你携手，在挑战中传承文化、汲取智慧，让中华文化在新时代大放异彩！
探究新知
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六大文化关卡挑战
文化传承小分队在行动
关卡一：仁爱之谷
关卡二：
民本之城
关卡三：诚信驿站
关卡四：正义擂台
关卡六：大同之阁
关卡五：和合思辨
关卡五：
和合思辨
这场挑战设有六大文化关卡，请在沉浸式体验中感受仁爱温暖，体悟民本力量，践行诚信准则，追寻正义光芒，领略和合之美，探寻大同理想。
热身活动：结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
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关卡一：仁爱之谷
各位同学，欢迎来到“仁爱之谷”，“仁爱之谷”取名选自孔子的“仁爱”思想，请阅读材料完成任务。
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
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领取任务：情景剧选择游戏
遇到同学受伤孤立无援
遇到流浪小猫饥肠辘辘
遇到独居老人孤苦无依
（1）请任意选择以上一个情境，谈谈遇到该情况你会如何行动？
任务：
（2）在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
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参加志愿服务活动
敦煌壁画中九色鹿以德报怨
孝亲敬老
人与自然和谐共生
……
3.传承核心思想理念
（1）讲仁爱，要求：我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
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关卡二：民本之城
恭喜各位同学第一关闯关成功。现在，欢迎来到第二关“民本之城”。
以小组为单位，结合历史所学，限时3分钟通力合作探寻体现民本思想的文化珍宝。这些珍宝可以是古训、名言、警句，也能是动人的故事事迹等，集满5个素材即可闯关成功。
任务一：
（使用智慧平板计时器计时）
（1）结合以上谈谈国家为什么要践行“重民本”的核心思想理念？
任务二：
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唐太宗贞观之治
苏轼治理西湖
王安石青苗法
“民为邦本，本固邦宁。”——《尚书·五子之歌》
“得民心者得天下，失民心者失天下。”——孟子
“水能载舟，亦能覆舟”——《荀子·哀公》
“治国有常，而利民为本”——《淮南子》
（2）在今天，我国秉承这一核心思想理念的举措还有哪些？请举例说明。
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菜篮子工程
老旧小区改造
青少年视力建档
老年食堂
（2）重民本。①重要性：赢得人民的支持，国家才能长治久安。②要求：我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
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3.传承核心思想理念
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关卡三：诚信驿站
欢迎来到“诚信驿站”，请在“诚信驿站”小憩。
（1）谈谈诚信对我们今天个人和社会具有怎样的价值？
任务：
（2）生活中如何践行诚信，做诚实守信的人？
诚
信
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树立诚信意识
信守承诺
珍惜诚信记录
重在内心修养：真实无欺
重在为人准则：言行一致
（3）守诚信，要求：做到真实无欺、言行一致。应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
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3.传承核心思想理念
“该不该揭发好友作弊”辩论擂台赛
某校七年级学生小安在考试中发现同桌小华作弊，考试结束后小安劝说小华主动向老师说明情况，小华拒绝并请求小安不要告诉老师。
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关卡四：正义擂台
（1）请结合以上情境，帮助小安做出选择（正方：告诉老师；反方：不告诉老师），并说明理由。
任务：
（2）推举一位你心目中的“校园正义之星”，简要介绍他\她的事迹。
3.传承核心思想理念
（4）崇正义，①意义：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。②要求：坚持做正确的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
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关卡五：和合思辨
在第五轮闯关之前，先来听首音乐吧！
欣赏歌曲，不同乐器却能合奏同一旋律，甚至带来全新体验感受，给我们带来怎样的思考？
任务：
竹笛的清越、二胡的悠扬、古筝的激荡……不同音色在《我的祖国》中谱出同一片星河。这恰似中华文明五千年的智慧：“和羹之美，在于合异”，正是‘尚和合’的核心思想理念，让差异成就了震撼人心的和谐！”
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
——费孝通
2025年2月7日，万众瞩目的第九届亚洲冬季运动会开幕式在哈尔滨市盛大举行。本届亚冬会开幕式的文艺表演以 “冰雪同梦，亚洲同心” 为主题。在表演舞台上，亚洲各国的运动员代表身着各具特色的民族服装，共同亮相。
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运动员代表身着各具特色的民族服装，共同亮相。但网上却出现个别网友对某民族服饰冷嘲热讽的现象，请结合费孝通先生的这句话谈谈你的看法？
任务：
在亚冬会开幕式这一展现多元文化的场合，各国运动员身着特色民族服饰，彰显出文化的丰富多样。然而，个别网友对某民族服饰冷嘲热讽，这一行为忽视了文化间的差异和多元。“尚和合”要求我们正视不同民族文化的特色，尊重这种多样性，把它视为构建和谐关系的基石。
（5）尚和合，①内涵：只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。②要求：我们追求和谐，强调多样性统一；我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
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3.传承核心思想理念
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关卡六：大同之阁
祝贺你来到最后一关“大同之阁”，让我们看看这所藏经阁中都蕴含着哪些宝藏吧！
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（1）结合古文《大道之行也》，谈谈你对大同社会的理解。
任务：
（2）秉持“天下为公”的古训，想一想我们能为建设大同社会贡献怎样的力量？
（6）求大同。要求：胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会；应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
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3.传承核心思想理念
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经过重重考验，你们用智慧解读了“道法自然”的深邃，用行动诠释了“仁民爱物”的真谛，用创意展现了“和而不同”的智慧……
今天，你们不仅是课堂的闯关者，更是中华文化的传承者，人类文明的守护者。这枚勋章，不仅是对你们努力的肯定，更是对你们未来使命的期许。
闯关成功：文化传承者勋章授予仪式
结合今天的闯关体验，谈谈你的收获。
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“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？”
“要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华，弘扬优秀传统文化，把其中的精华同马克思主义立场观点方法结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。”
—— 2021年习近平总书记在福建朱熹园考察时讲话
讲仁爱让我们心怀善意，守诚信是立身之本，重民本体现责任担当，崇正义捍卫公平，尚和合促进和谐，求大同描绘理想蓝图。这些理念贯穿古今与马克思主义相融，推动中国特色社会主义发展。
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从今天起，让我们每个人都成为中华优秀传统文化核心思想理念传承的火种，用理解化解隔阂，用对话替代对抗，用共创取代独享。
只有当每一朵花都绽放自己的美丽，春天才会真正到来；只有当每一种文明都焕发光彩，人类才能真正实现“各美其美，美美与共”的理想境界。
这，就是我们这一代人的文化使命，也是我们对人类文明最好的承诺。
教师寄语
1.下列古语与“重民本”思想直接相关的是（ ）
随堂练习
A. “人而无信，不知其可也”
B. “民惟邦本，本固邦宁”
C. “和实生物，同则不继”
D. “大道之行也，天下为公”
B
2.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。“守诚信”的核心思想理念要求我们做到真实无欺、言行一致。下列行为中，符合诚信要求的是（ ）
随堂练习
A.小明考试时偷偷抄袭同桌的答案
B.小华答应帮同学借书但一直拖延
C.小强在体育比赛中故意违反规则
D.小李按照约定时间准时参加活动
D
3.以下故事最能体现“崇正义”的思想的是（ ）
随堂练习
A. 孔融让梨，主动把大的梨子让给兄长
B. 程门立雪，杨时为求学问在程颐门前冒雪等待
C. 包拯不畏权贵，秉公断案为百姓伸冤
D. 孟母三迁，为孟子选择良好的学习环境
C
4.某社区计划开展“传承核心思想理念”主题宣传活动，请你参与设计：
随堂练习
（1）活动一：围绕“崇正义”，设计一项适合中学生参与的具体活动形式。
（2）活动二：结合“求大同”理念，为社区撰写一条宣传标语。
（3）活动三：针对“尚和合”，提出两条促进邻里和谐的建议。
参考答案：
（1）组织“正义故事分享会”，讲述身边见义勇为的事迹。
（2）“社区一家亲，共筑大同梦”
（3）①举办邻里文化节，促进交流；②建立“邻里互助群”，及时解决生活困难。
传承核心思想理念的要求
传承中华优秀传统文化的做法
做核心思想理念的传承者
知识点1相交线
②重民本，要求我们爱民保民利民。
知识点1相交线
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
知识点1相交线
④崇正义，做符合道义的事；将道义置于优先位置。
知识点1相交线
③守诚信，要求做到真实无欺、言行一致。
课堂小结
知识点1相交线
⑥求大同，要求胸怀天下。
知识点1相交线
⑤尚和合，我们追求和谐，强调多样性统一
中华优秀传统文化的思想理念和核心思想理念的关系
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
课后作业
请同学们以“如果文物会说话”为主题，创作一篇500字左右的短文。要求从讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同这六个中华优秀传统文化核心思想理念中任选一个，借助一件文物，用第一人称视角，想象文物“诉说”它见证过的能体现该理念的历史片段。下节课上择优分享。
如果文物会说话
谢谢观看

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