【校本教材】《健康教育》17 告别胆怯 树立自信

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【校本教材】《健康教育》17 告别胆怯 树立自信

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17 告别胆怯 树立自信
成长启示
小浩是一名新转入的学生,他学习优秀,成绩突出,但上课却少言寡语,从来不举手发言,参与意识很差。于是老师便与他交谈:“上课时为什么不发言呢?”“不敢说,怕说错了。”“错了也没关系,重在参与,你看有的同学虽然经常答错,但这种参与精神是可取的,以后大胆发言好吗?”他虽口头答应,但并无改观,后来的几次谈话仍依然如故。经了解家长得知,小浩从小就胆小怕事,在原学校读书时曾因发言答错,被老师误以为不专心听讲受到批评。后来随家长工作变动将其转入新学校,老师和同学对他的评价是:别看小浩不言不语,但成绩很好,很内秀。一次,老师在批阅小浩日记时,发现日记中有这样一段话:“课堂上,当老师提出问题时,我最怕碰见老师的目光,这目光曾经是利剑,我被它伤过心,这目光现在是太阳,包含太多的期待……老师,有很多次在您的注视下,我几乎鼓足勇气将要举起手来,可惜在犹豫的时候,这个问题已被别人抢了先……”
小博士
这种学生在课堂上面对教师的往往采取回避的态度,只注重接受,不积极参与;自信不足,顾虑有余;不敢当众发言,即使发言也是小声小气。这实际上是一种心理障碍,这种障碍就好比一层窗户纸,捅破了,就豁然开朗,别有洞天。
小贴士
在你的身体里可能没有一只老虎,但是在你的心智里必定有一只鹰。精彩的生命只有一次,千万不要让自己的疑虑和胆怯挡住了你追求卓越,超越自我的梦想。记住:你说你行你就行!其实老师认为你很行!”
小检测 
你有过小浩同学一样的经历吗?如果有,你打算今后怎样克服呢?
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