资源简介 (共17张PPT)第2章 平面向量2.2.3向量的数乘运算高教社数学拓展模块一(修订版)(上册)目录ONTENTSC情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业在2004年奥运会上,我国运动员刘翔以12.91s的成绩获得男子110m跨栏比赛冠军,成为第一个获得径赛直道项目冠军的亚洲人男子110m跨栏,从第1栏到第9栏,每相邻两栏之间间隔9.14m记第1栏到第2栏的位移为s1,第1栏到第3栏的位移为s2,…,从第1栏到第9栏的位移为s8,如图所示试问,位移s1,s2,… ,s8,具有怎样的关系?情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业容易看出,位移s1与s2的方向相同,它们的模满足|s2|=2|s1|. 因此,位移s2是位移s1与位移s1的和,即s2= s1+s1.沿用运算习惯,记为s2=2s1.类似地,可以得到s3=3s1,…, s8=8s1 .情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业一般地,实数λ与向量a的乘积仍是一个向量,记作λa λa的模为|λa|= |λ||a|当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时, λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,因为 λa=0,所以其方向是任意的2aa-1.5a情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业求一个数λ与向量a的乘法运算称为数与向量的乘法运算,简称数乘运算.上述定义表明,当 λ>0时,向量λa可以看作由向量a伸长或缩短λ倍得到;当 λ<0时,向量 λa可以看作由向量 a 伸长或缩短|λ|倍得到.这是向量数乘运算的几何意义.情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业容易验证,对于任意向量a、b及任意实数 λ、μ,向量的数乘运算满足以下法则:(λμ) a=λ(μa)= μ(λa) ;(λ+μ) a=λa +μa;λ(a+b)= λa+λb.情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业可以看出,向量λa与向量a平行.反之,若有一个向量b与向量a(a≠0)平行,则向量b与a的关系如下:因此,当a≠0时,a∥b 存在实数λ,使得b=λa.当b=0时,b=0a;当b与a方向相同时,记λ= ,则有b= λa ;当b与a方向相反时,记λ=-,则有b= λa .情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业解: ①③④正确,②错,7(a+b)-8b=7a+7b-8b=7a-b.C情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业例2.如图所示,O为平行四边形ABCD两条对角线的交点, =a, =b,试用向量a、b表示向量 、 .解:根据向量的加法、减法法则,可得=a+b, =a-b.由于O为平行四边形ABCD两条对角线的交点,可知= = .于是,有= = (a+b) = a+ b,= = (a-b) = a-b.情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业练习2.2.3;习题2.2-A组1,2,5,7题再见 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2.3向量的数乘运算(同步课件).pptx 【刘翔】2004年雅典奥运会男子110米跨栏1.avi