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3.2依法行使权利学案--2024-2025学年度统编版道德与法治八下
教材知识精讲
1、公民应如何依法行使权利？（P43-P44）
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序的意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。）
④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
2、公民维护权利的方式有哪些？（P44）
和解、调解、仲裁和诉讼等。
3、和解（P44）
（1）含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
（2）适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
（3）实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
4、调解（P45）
（1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
（2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）具体方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
5、仲裁（P45）
（1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。
（3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
6、★诉讼（P46）
（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
（3）适用情形：
①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
基础考点训练
考点1 行使权利有界限
1.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定的目的是（ ）
A．保证公民履行必要的义务 B．维护国家和民族的最高利益
C．使公民更多地享有一些权利 D．使公民正确地行使自己的权利
2.青海某网民为博取眼球，将“小男孩被埋图”与日喀则地震的相关信息进行关联拼凑，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。该网民因扰乱社会秩序被公安机关依法行政拘留。可见（ ）
①网络世界存在虚假、不良的信息
②该网民的行为具有严重社会危害性，是犯罪行为
③法律是靠国家强制力保证实施的
④公民有言论自由的权利，该网民的行为情有可原
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.2025年1月29日，安徽蚌埠一男子带母亲在电影院看电影，嫌弃自己座位视线不好，强行霸占他人座位。双方协商无果后一发不可收……报警、关电影，全场300人被迫退票。对此认识正确的是（ ）
①维护社会秩序要遵守规则
②行使个人权利有界限
③协商是最有效的维权方式
④自由与规则不可兼得
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.近年来，网络微短剧《风生水起》，吸引了一大批学生观众。对此，时政学习小组的同学各抒己见，下列最符合三人观点的主题是（ ）
小龙：微短剧时间短、节奏快，成为年轻人缓解生活压力、舒缓焦虑情绪的“清新剂”
露露：部分短视频平台违规操作，诱导观众付费成为2024年度消费维权舆情热点之一
美云：近日，国家相关机构启动网络微短剧专项整治工作，严厉打击违规低质的微短剧
A．权利行使有界限，网络不是法外之地
B．网络新平台观众的喜好最重要
C．公民享有文化权，我的地盘我说了算
D．微短剧有“陷阱”应全面禁止
5.一位青年在地铁上旁若无人地用手机外放刷视频，旁边的阿姨提醒：麻烦把声音调低一些；青年嘟囔道：刷视频是我的权利，你管不着。如果你在场，你会对这位青年说（ ）
A．享有文化权利可以没有边界
B．刷视频不能损害他人的合法权利
C．享有权利履行义务互为前提
D．刷视频是你的权利，与他人无关
考点2 维护权利守程序
6.住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列路径合理的是（ ）
A．张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权
B．张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益
C．张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手
D．张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助
7.王女士在某游泳馆充值年卡后，该店搬迁。因为无法到新场馆继续消费，王女士要求退费却遭到商家拒绝，双方产生争执。对此，你给王女士的建议是（ ）
①请求消费者协会进行调解 ②聚集好友到新场馆围堵索赔
③必要时向人民法院提起诉讼 ④请求仲裁机构处罚该游泳馆
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8.公民在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利。下列各种纠纷与维护权利的方式一致的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9.公民权利如果受到侵害，要懂得依照法定程序维护权利。维护权利的方式有（ ）
①协商②调解③仲裁④诉讼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10.春节期间，消费者孙先生在某超市购买某品牌香肠15包。在收银台结账后，装袋过程中，孙先生发现其中有14包共价值558.6元的香肠已过保质期，随即要求超市退换过期香肠，并根据《食品安全法》中关于销售者销售明知是不符合安全标准的食品时，消费者可以同时主张赔偿损失和支付价款十倍的赔偿金的规定，支付价款十倍的赔偿金。但超市负责人只同意退换过期香肠，拒绝十倍赔偿。一怒之下，孙先生决定采用其他法定途径维权。此时，孙先生依法维权的正确路径是（ ）
①请求消费者协会调解
②与超市经营者协商和解
③向相关管理部门投诉
④到人民法院提起诉讼
⑤网上发帖说这家超市有制假售假行为
A．①→③→⑤ B．②→①→③ C．①→③→④ D．②→①→④
能力提升全练
1.【直播有道，权利有界】
当下，直播和短视频成为人们分享生活、获取信息以及开展商业活动的重要方式。以下是某火锅店直播间评论区交流片段。
【法律链接】民法典第一千零一十九条：……未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。
(1)结合法律链接，运用所学知识评析火锅店店主的言行。
(2)面对当前情况，该顾客可以通过哪些方式应对
2.阅读材料，回答问题。
【朋友圈里的恶搞】
当前，表情包成为初中生日常调侃和表达情意的常用方式，不过，也引发了一些风波：小刚未经允许，将同学的照片做成各种各样的表情包，并发到同学群或者朋友圈恶搞，给其他同学造成了很大的精神压力。为此，大家展开讨论，小刚却认为“我爱制作谁的表情包就制作谁的表情包，这是我的权利！”
(1)小刚的“恶搞”行为侵犯了被恶搞同学的什么权利
【合法权益的维护】
小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。无论小彦走到哪里，都有人拿他的表情包开玩笑，这给小彦造成了巨大的心理压力。最终，小彦忍无可忍，冲小刚怒吼道：“烦死人了！你到底有没有素质！”一怒之下，小彦将小刚推倒，二人扭打在一起……
(2)小彦的维权方式正确吗 请结合“维护权利守程序意义”的相关知识，与小彦进行交流。
(3)如果你是小彦，你会采取哪些方式来维护自身合法权益呢
3.【守护法律共创辉煌】
初中生小宇在上学的路上，被一群混混宰钱后并殴打一顿，小宇放学回家后把被打的事告诉了父母，下面是小宇父母对这件事的态度。
父亲：“如果能够找到这伙混混，就把他们狠狠的揍一顿，看他们以后还敢不敢欺负孩子。”
母亲：“应该报警并依法要求对方赔偿损失。”
(1)结合所学知识，对材料父亲、母亲的观点进行简要评析。
(2)结合材料，说说上述案例给我们哪些启发？
中考真题演练
1.（2024·云南·中考真题）关于图中的消费者能否维权，认识正确的是（ ）
《会员到期“被自动续费”》
A．不能，这是她不仔细导致的
B．不能，商家已提供会员服务
C．能，可与平台客服协商，尝试解决纠纷
D．能，最好的办法是直接向人民法院起诉
2.（2024·北京·中考真题）健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ）
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则．加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.（2024·贵州铜仁·中考真题）张某在商场给孩子买了一双运动鞋，孩子在家试穿时发现尺码不匹配，张某便与商家沟通，商家以离柜概不负责为由，不同意进行更换，后经多次交涉，商家最终同意更换。张某的维权方式是（ ）
A．调解 B．和解 C．仲裁 D．诉讼
4.（2024·湖南·中考真题）【崇尚法治与法同行】
车主李先生擅自在小区公共停车位上安装地锁，将公共停车位变成自家专用车位。针对这一情况，两位同学发表了如下观点：
同学甲：我会马上拍照，并把李先生的照片公布在小区门口。
同学乙：我会劝阻李先生，如果他不听，我就向有关部门举报。
运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。
基础考点训练
1.D2.A3.A4.A5.B6.A7.B8.A9.D10.C
能力提升全练
1.
中考真题演练
1.C2.B3.B
4.同学甲的做法是错误的。
①李先生擅自在小区公共停车位上安装地锁的行为是错误的，应该得到纠正。但是，同学甲马上拍照并把李先生的照片公布在小区门口的做法侵犯了李先生的肖像权和隐私权。
②在解决问题时，我们应该遵循合法、合理和文明的原则，不能以侵犯他人合法权益的方式来处理问题。如果通过这种不合法的方式曝光他人，可能会引发更多的纠纷和矛盾，甚至导致法律责任。
同学乙的做法是正确的。
①面对李先生的错误行为，先进行劝阻，这体现了同学乙试图通过友好沟通的方式解决问题，给予李先生自我改正的机会。
②如果李先生不听劝阻，向有关部门举报则是合理合法的途径；通过正规的渠道，由相关部门依据法律法规进行处理，能够有效地解决问题，维护公共秩序和公平正义。

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