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8.3法治社会 练习
一、单选题
1．2024年12月4日是全国第十一个宪法日。当日，某地开展模拟法庭活动，以实际庭审程序为参照，以发生在青少年身边的欺凌案例为原型，让学生通过角色扮演亲身体验法庭审判活动。此举有利于（ ）
①创新普法形式，弘扬宪法精神 ②增强学生法治意识，推进法治社会建设
③完善中国特色社会主义法治体系 ④发挥教育作用，杜绝青少年违法犯罪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．规范性文件是国家机关依法履行职能的重要载体，但现实生活中，各规范性文件间“打架”现象时有发生。这启示我们要（ ）
A．提高国民素质，全面理解执行规范性文件
B．维护社会公平正义，尊重和保障公民权利
C．合理配置权力与责任，加强部门间的协调
D．健全相互协调的社会矛盾纠纷化解的机制
3．《农村集体经济组织法》将于2025年5月1日起施行。法律将“坚持党的领导”列为基本原则，明晰了农村集体经济组织成员资格确认规则及其权利义务，完善权利救济途径，通过调解、仲裁、诉讼等多途径化解纠纷。该法的实施有利于（ ）
①提高基层干部的治理能力 ②加强农村法治建设助推乡村振兴
③ 巩固党在农村的执政基础 ④维护农民各种利益实现共同富裕
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．从家事矛盾到消费侵权，从劳动争议到合同纠纷，某地区，遇到法律难题的群众更多地开始选择走进家门口的法学会基层服务站，获得“一站式”便捷法律服务。今年以来，该地区深入推进法学会基层服务站点建设，充分发挥首席法律咨询专家作用，积极探索法学会融入基层社会治理新路径，“站点+首席”深度融合，让法治保障护航群众幸福生活，护航高质量发展行稳致远。这表明（ ）
①该模式是转变基层政权治理方式的生动实践
②该地区依托“站点+首席”推进了多元共治
③该模式可以为人民群众自治提供法律依据
④依托“站点+首席”为群众提供便捷法律服务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2024年4月起，全国“巾帼普法乡村行”活动正式启动。广西聚焦广大农村妇女对法律服务的迫切需求，通过案例调解分析、法治文艺汇演、“巾帼法律明白人”讲身边故事等形式，用通俗易懂的语言把专业的法律知识送到基层妇女身边。这有利于（ ）
①完善农村妇女法律援助服务体系
②提升普法宣传的吸引力和影响力
③增强妇女的法律意识和依法维权能力
④调动多元主体参与基层治理的积极性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．4094个“人大代表之家”、代表联络站成为宪法法律宣传站，3．5万多名各级人大代表通过执法监督推进普法，各级普法新媒体发布21万条信息，把法律知识和服务送进百姓心坎……河北省不断开拓新阵地、新载体，法治宣传教育的辐射广度、服务速度、影响深度实现了新飞跃。开展法治宣传教育（ ）
A．能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾
B．能够增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识
C．需要全社会共同参与，在全社会弘扬社会主义法治精神
D．能够支持各类社会主体自我约束、自我管理
7．近年来，“垃圾分类”成了热门词，全国各大城市先后掀起开展垃圾分类工作的热潮，越来越多的城市已经或正在出台生活垃圾管理条例。这表明（ ）
A．全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
B．宪法和法律得到有效实施和普遍遵守
C．关于生活垃圾的违法行为得到有效遏制
D．人们普遍依据法律主张自己的权利
8．自《上海市生活垃圾管理条例》施行以来，垃圾分类新风尚不仅改善了社区卫生环境，还成为解决社区“疑难杂症”的新契机。这表明通过建设法治社会能够（ ）
①增进社会共识，维护社会秩序
②使权利得以实现，义务得以履行
③协调各方利益，化解社会矛盾
④制定道德规范，树立法治意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在生活中，我们要做到依法办事，就需要（ ）
①坚持依法决策、民主决策
②尊法学法守法用法
③通过法治方式表达自身的合法诉求
④在解决纠纷时坚决捍卫自己的一切权益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．俗话说，没有规矩不成方圆。我们要想生活得好，就必须遵纪守法。社会想要发展得好，就必须运用法律规范公民和社会各方面。这样我们才能生活得幸福安全，社会才能实现长治久安。这是因为（ ）
①法律是社会生活中所有人都应遵守的唯一规范
②法律规定并保障人们的权利和履行应尽的义务
③每个人都能够尊法学法守法用法，认可和接受法律
④法律能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．某乡人大组织人大代表开展“乡音法理”普法活动，以“板凳微宣讲”“田间议事会”等贴近百姓生活的“土味儿”宣讲，让枯燥的法条生动地飞入寻常百姓家。活动中，群众经常问到“耕地为什么不能种树？”“为什么禁止燃烧秸秆？”这类问题，代表们就需要为群众以法释惑，通过解决实际问题让群众感受到法律与大家的生活息息相关。组织上述活动有利于（ ）
①通过人大代表联系群众推动法治社会建设进程
②通过深入基层听取意见提升决策科学性民主性
③通过开展法治宣传宣讲活动促进法治社会建设
④通过人大监督法律实施落实有法必依执法必严
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．街道、乡镇是最基层的行政组织，把召集各部门解决老百姓急难愁盼问题的“哨子”交给最容易发现问题的街道、乡镇，做到“街乡吹哨，部门报到”，成为北京提高城市社会治理法治化水平的有益探索。对“街乡吹哨，部门报到”合理的认识是（ ）
①这是对基层群众性自治组织的完善和执法力量下沉的有益尝试
②这是通过提高社会治理法治化水平的改革，来满足人民对美好生活的追求
③街道、乡镇与各执法部门通过科学分权，从而构建为人民服务的政府
④提高社会治理法治化水平，改革永远在路上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．中共中央办公厅、国务院办公厅发布通知强调，均衡配置城乡基本公共法律服务资源，降低法律援助门槛，扩大法律援助范围，加强公共法律服务实体平台、热线平台、网络平台等基础设施建设，改善服务条件。这是（ ）
A．提高社会治理法治化水平，发挥市民公约在社会治理中的积极作用
B．推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设
C．完善法律援助制度，健全司法救助体系
D．健全社会矛盾纠纷预防化解机制
14．为深入学习贯彻习近平法治思想，加强宪法宣传教育，舟山市聘请人大代表、担任“智库顾问”，邀请政协委员开展“政协委员与宪法同行”活动，市政协委员带领律师团队，走进社区进行了宪法日普法教育。这表明（ ）
①各个国家机关在法治框架内协调一致积极普法
②市人大代表延伸履职触角，提高普法工作实效
③政协委员积极履职建言献策，普法教育落地生根
④该市努力提高群众法治意识，促进法治社会建设
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．在法治社会建设中，需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制。下列相关做法正确的是（ ）
①预防和禁止上访事件发生
②基层矛盾全靠基层自己解决
③引导和支持人们理性表达诉求
④完善多元纠纷解决机制
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．在法治社会建设中，保证人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助，需要（ ）
A．建设完备的法律服务体系
B．推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系
C．完善法律援助制度
D．扩大援助范围，健全司法救助体系建设
17．法治社会建设需要提高社会治理法治化水平。下列有助于提升社会治理法治化水平的是（ ）
①社会矛盾全部依靠诉讼来解决
②支持各类社会主体自我约束、自我管理
③表彰各行业先进模范人物
④发挥市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范的积极作用
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。对法治社会这一内涵的正确理解是（ ）
①全体公民对于法律发自内心地认可和接受
②法律只在公共生活领域得到普遍遵守
③权利得以实现，义务得到履行
④违法犯罪行为得到有效遏制
A．①④ B．③④ C．①③ D．②④
19．根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三章第二十三条规定，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这一规定使高铁上的“霸座”现象有所减少。这说明（ ）
①法治社会需要法律得到公认和普遍遵从
②法治社会应该避免社会纠纷
③实施法治应成为全体社会成员的一致追求
④应该提高社会治理的法治化水平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．“小法庭”绘就基层治理新风景。湖北省宜城市雷河法庭创新开展了“庭审代训”工作方式，选定当地典型纠纷作为示范案件，邀请村干部参与庭审，提升其法律意识和调解工作能力，从而在基层工作中更好地解决纠纷，减少矛盾上行，营造和谐稳定的乡村社会环境。“庭审代训”工作（ ）
①有利于健全法律援助体系，使公平正义得到切实维护
②推动了自治与法治有机结合，提高基层社会治理能力
③旨在创新基层群众自治组织形式，促进多元协同治理
④有利于提高纠纷调解效率，提升社会治理法治化水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
21．“唯奉法者强，唯明法者进。”法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。只有遵循法治理念，捍卫法律尊严，维护法律权威，为全社会立“明规则”、破“潜规则”，才能更好地保护人民群众的生命财产安全，更有力地维护社会和谐稳定。
根据材料，谈谈你对我国所要建设的法治社会的认识，以及我国建设法治社会的重大意义。
22．阅读材料，回答问题。
善治一座城，温暖一方人。
某街道党政班子以法的“笔触”穿点成线、聚线成网，打通基层工作脉络，让各项工作紧密相连、绘就大城善治别样风景。
通过非物质文化遗产寓教于乐，川东竹琴精妙的琴音，搭配上警示育人的唱词、吸引群众驻足观看。“萌娃说法”卡通法治标语全覆盖并配有语音讲解，提升群众看、听、说等全方位感官体验。对接公检法等部门下沉进网格，形成“网格+警格+调解”模式，调解成功率达98%，辖区警情大幅下降。街道司法所受理劳务纠纷，帮助农民工快速拿到工资。近年来，累计矛盾纠纷化解率达到98.57%。街道还专门给企业组建了法律顾问团队，通过“问诊”“问需”“问效”的方式对企业进行“法治体检”，在法治的助力下，企业增加产值200余万元，带动了多人就业。
结合材料，分析该街道党政班子如何善用法的“笔触”绘就大城善治新风景。
23．阅读材料,完成下列要求。
司法部印发《全国公共法律服务体系建设规划(2021-2025年)》后,各地司法行政机关整合各类法律服务资源,大力推进公共法律服务实体、网络和热线三大平台融合发展,实现城乡全覆盖,努力为人民群众提供便捷高效、均等普惠的公共法律服务。截至2022年3月,全国共建成省、市、县、乡、村五级公共法律服务中心(工作站、工作室)约57万个,每年提供法律咨询、法律援助、调解等各类法律服务1800多万件次,“12348”公共法律服务热线设座席2000多个。
结合材料,运用法治社会的知识,分析推进公共法律服务体系建设的意义。
24．为弘扬新时代“枫桥经验”，S镇人大主席团在推动基层社会治理现代化方面有了新举措。他们联合相关部门，借助新媒体平台推出了《普法小故事》系列栏目，用生动真实的案例、通俗易懂的语言，让法律知识走进千家万户。在促进社会和谐稳定方面，S镇人大鼓励代表与人民调解员共同参与诉前调解工作，深入社区及早介入矛盾，努力将纠纷消解于初始阶段。人大主席团还创设“法庭110”机制（即在法庭设立1个代表联系点，设立1个信息采集点，实现代表工作与司法工作“0”距离融通），并积极协调专业人员等各方资源，推动法庭、派出所等部门加强跨部门协作，共同预防和解决企业欠薪问题。
结合材料，运用“法治社会”中的相关知识，概括S镇人大推动基层社会治理实践的有益经验。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D C B A A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D B A D B C C
1．A
【详解】①②：以实际庭审程序为参照，以发生在青少年身边的欺凌案例为原型，让学生通过角色扮演亲身体验法庭审判活动，这创新了普法形式，有利于增强学生法治意识，弘扬宪法精神，从而推进法治社会建设，①②正确。
③：材料强调的是普法宣传，没有涉及完善中国特色社会主义法治体系，③不选。
④：材料中的举措有利于发挥法治教育作用，为预防青少年违法犯罪贡献力量，“杜绝青少年违法犯罪”说法绝对，④不选。
故本题选A。
2．C
【详解】AB：材料强调的是国家机关之间的各规范性文件出现“打架”的现象，没有涉及国民的素质问题，也没有涉及公民的权利，AB与题意无关。
C：国家机关之间的各规范性文件出现“打架”的现象，说明国家机关之间要合理配置权力与责任，加强部门间的协调，保证国家机关之间高效运转，C正确。
D：该选项侧重事后纠纷化解。而题目强调的是预防性措施，要避免出现类似问题。且题干侧重的是法治国家建设的问题，而该选项侧重如何建设法治社会，二者有着较大区别，D不选。
故本题选C。
3．B
【详解】①：题干中未提及该法的实施与提高基层干部治理能力的关联，①不符合题意。
②：该法的施行，通过明晰成员资格、完善权利救济途径等，能加强农村法治建设，进而助推乡村振兴，②正确。
③：因为法律将 “坚持党的领导” 列为基本原则，所以有助于巩固党在农村的执政基础，③正确。
④：该法是维护农民的合法利益，而不是 “各种利益”，表述错误，④排除。
故本题选B。
4．D
【详解】①：法学会基层服务站不属于基层政权，基层政权是指乡镇一级的人大和政府等，所以该模式并非是转变基层政权治理方式的实践，①错误。
②：该地区通过“站点+首席”的模式，发挥首席法律咨询专家作用，推进了多元主体参与社会治理，实现了多元共治，②正确。
③：题干主要强调的是为群众提供便捷法律服务以及探索融入基层社会治理新路径，并没有体现为人民群众自治提供法律依据，③不符合题意。
④：从群众遇到法律难题选择走进家门口服务站获得“一站式”便捷法律服务等内容可以看出，依托“站点+首席”确实为群众提供了便捷法律服务，④正确。
故本题选D。
5．C
【详解】②③：通过案例调解分析、法治文艺汇演等多种形式，用通俗易懂的语言把专业的法律知识送到基层妇女身边，有利于提升普法宣传的吸引力和影响力，增强妇女的法律意识和依法维权能力，②③正确。
①：材料中做法并不涉及法律援助服务体系，①排除。
④：材料强调对基层妇女进行普法宣传，并不涉及调动多元主体参与基层治理的积极性，④排除。
故本题选C。
6．B
【详解】A：建设法治社会能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，A不符合题意。
B：法治宣传教育，有利于增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识，B符合题意。
C：法治社会建设需要全社会共同参与，在全社会弘扬社会主义法治精神，而非法治宣传教育的要求，C不符合题意
D：提高社会治理法治化水平能够支持各类社会主体自我约束、自我管理，D不符合题意。
故本题选B。
7．A
【详解】A：“越来越多的城市已经或正在出台生活垃圾管理条例”表明全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，A符合题意。
BC：材料没有体现宪法和法律的实施和遵守，也没有体现关于生活垃圾的违法行为得到有效遏制，BC不符合题意。
D：越来越多的城市将垃圾分类纳入立法，与人们普遍依据法律主张自己的权利无关，D不符合题意。
故本题选A。
8．A
【详解】①③：《上海市生活垃圾管理条例》施行以来，垃圾分类新风尚不仅改善了社区卫生环境，还成为解决社区“疑难杂症”的新契机，这表明通过建设法治社会能够增进社会共识，维护社会秩序，协调各方利益，化解社会矛盾，①③符合题意。
②：材料没有体现权利得以实现，义务得以履行，②不符合题意。
④：《上海市生活垃圾管理条例》属于法规，不是道德规范，④不符合题意。
故本题选A。
9．C
【详解】②③：我们要做到依法办事，就需要尊法学法守法用法，通过法治方式表达自身的合法诉求，②③符合题意。
①：依法决策、民主决策的主体是政府，①不符合题意。
④：解决纠纷时要依法办事，维护自身的合法权益，④错误。
故本题选C。
10．C
【详解】①：普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，不是唯一规范，①错误。
②：法律规定并保障人们的权利和履行应尽的义务，所以要遵纪守法，才能生活得好，②正确。
③：法治社会需要人人尊法学法守法用法，认可和接受法律，但不是每个人都能够做到，说法太绝对，③错误。
④：运用法律规范公民和社会各方面，是因为法律能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，④正确。
故本题选C。
11．A
【详解】①③：某乡人大组织人大代表开展“乡音法理”普法活动，以“板凳微宣讲”“田间议事会”等贴近百姓生活的“土味儿”宣讲，让枯燥的法条生动地飞入寻常百姓家。代表们就需要为群众以法释惑，通过解决实际问题让群众感受到法律与大家的生活息息相关。组织上述活动有利于通过人大代表联系群众推动法治社会建设进程，通过开展法治宣传宣讲活动促进法治社会建设，①③符合题意；
②：人大代表开展“乡音法理”普法活动，材料没有涉及听取意见和建议，不涉及深入基层听取意见提升决策科学性民主性，②不符合题意；
④：材料是人大代表开展“乡音法理”普法活动，代表们就需要为群众以法释惑，没有涉及人大监督法律，④不符合题意。
故本题选A。
12．D
【详解】①：材料街道、乡镇是最基层的行政组织，把召集各部门解决老百姓急难愁盼问题的“哨子”交给最容易发现问题的街道、乡镇，未涉及基层群众自治的相关内容，①不符合题意。
②：把召集各部门解决问题的“哨子”交给最容易发现问题的街道、乡镇，做到“街乡吹哨，部门报到”，这是通过提高社会治理法治化水平的改革，来满足人民对美好生活的追求，②符合题意。
③：“分权”的说法错误，③说法错误。
④：“街乡吹哨、部门报到”抓住了问题的本质，为我国城市提高社会治理法治化水平的探索提供了宝贵的经验，这表明提高社会治理法治化水平，改革永远在路上，④符合题意。
故本题选D。
13．B
【详解】A：材料未体现提高社会治理法治化水平，也没有体现市民公约，A不符合题意。
B：均衡配置城乡基本公共法律服务资源，降低法律援助门槛，扩大法律援助范围，加强公共法律服务基础设施建设，改善服务条件，这是推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设的体现，B符合题意。
CD：材料降低法律援助门槛，扩大法律援助范围，没有强调健全司法救助体系，也未涉及社会矛盾纠纷预防化解机制，CD不符合题意。
故本题选B。
14．D
【详解】①：人民政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，①不符合题意。
②：人大代表担任“智库顾问”，在积极履职的基础上延伸触角，积极参与国家宪法日的普法工作，提高工作实效，②正确。
③：政协委员开展“政协委员与宪法同行”活动，进行宪法日普法教育，没有体现建言献策，③不符合题意。
④：宪法日普法教育有助于提高群众法治意识，促进法治社会建设，④正确。
故本题选D。
15．B
【详解】③④：健全社会矛盾纠纷预防化解机制需要强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求，依法维护权益，完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、互相协调的多元纠纷解决机制，③④符合题意。
①：预防和禁止上访事件，这是侵犯公民政治权利和民主权利的行为，①不符合题意。
②：基层矛盾不能完全依靠基层自身来解决，②错误。
故本题选B。
16．A
【详解】A：在法治社会建设中，保证人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助，需要建设完备的法律服务体系，A符合题意。
BCD：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系建设，这些都是建设完备的法律服务体系某一方面的要求，表述都不全面，BCD不合题意。
故本题选A。
17．D
【详解】②④：法治社会建设中提高社会治理法治化水平需要深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理，发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用，②④正确。
①：在社会生活中解决社会矛盾的方式是多种多样的，如民主协商、调解、仲裁等诉讼之外的方式，①错误。
③：该选项属于德治，不属于社会治理法治化的内容，③排除。
故本题选D。
18．B
【详解】①：法治社会并不意味着全体公民对于法律发自内心地认可和接受，该说法过于绝对，①排除。
②：法治社会意味着无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求都得到普遍遵守，②说法错误。
③④：法治社会意味着权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制，③④符合题意。
故本题选B。
19．C
【详解】①③：全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，是法治社会的内涵之一，①③符合题意。
②：法治社会不是没有社会纠纷，而是社会纠纷能够依法通过合理方式妥善解决，②不符合题意。
④：材料是从公民角度而不是从社会治理角度来说的，④不符合题意。
故本题选C。
20．C
【详解】①：材料没有涉及“健全法律援助体系”，①排除。
②：通过“庭审代训”工作方式，雷河法庭将法律培训与基层自治相结合，提升了村干部的法律意识和调解能力，从而提高了基层社会治理的整体能力，②正确。
③：基层群众自治组织形式是村委会和居委会，材料没有体现创新基层群众自治组织形式，③排除。
④：通过让村干部参与庭审，了解法律程序和法律规定，有助于他们在处理基层纠纷时更加高效，同时也提升了社会治理的法治化水平，④正确。
故本题选C。
21．认识：①法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。法治社会是构筑法治国家的基础。②我国所要建设的法治社会：全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。③重大意义：通过建设法治社会，能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
【分析】背景素材：建设法治社会
考点考查：法治社会、法治社会的意义
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，要求分析消费品以旧换新政策为何能助力经济发展。需要运用“我国的社会主义市场经济体制”的知识，从为什么的角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“唯奉法者强，唯明法者进。”法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为→可运用法治社会的含义，从法治社会是什么的角度分析。
有效信息②：无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁→可运用法治社会的表现的知识，从建设什么样的法治社会的角度分析。
有效信息③：只有遵循法治理念，捍卫法律尊严，维护法律权威，为全社会立“明规则”、破“潜规则”，才能更好地保护人民群众的生命财产安全，更有力地维护社会和谐稳定 →可运用法治社会的意义，从能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．
①创新法治宣传形式，营造良好的法治文化氛围，增强了群众的法治意识，让法治观念深入人心，为大城善治奠定思想基础。
②构建多元治理模式，有效解决了基层社会治理中的问题，维护了社会的和谐稳定，提升了大城善治的效能。
③健全矛盾纠纷化解机制，积极受理劳务纠纷，切实维护群众的合法权益，增强了群众对法治的信任和支持，促进了社会的和谐发展。
④提供专业法律服务，法治对经济发展的保障作用，助力企业发展，推动了大城善治与经济发展的良性互动。
（原卷无答案，本答案仅供参考）
【分析】背景素材：某街道党政班子用法的“笔触”绘就大城善治新风景
考点考查：依法治国的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是该街道党政班子，要求运用法治社会知识，从措施角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：通过非物质文化遗产寓教于乐，川东竹琴精妙的琴音，搭配上警示育人的唱词、吸引群众驻足观看。“萌娃说法”卡通法治标语全覆盖并配有语音讲解，提升群众看、听、说等全方位感官体验→可运用法治社会知识，从“法治宣传、法治意识”角度分析说明该街道党政班子的做法。
有效信息②：对接公检法等部门下沉进网格，形成“网格+警格+调解”模式，调解成功率达98%，辖区警情大幅下降→可运用依法治国知识，从“解决问题、治理效能”角度分析说明该街道党政班子的做法。
有效信息③：街道司法所受理劳务纠纷，帮助农民工快速拿到工资。近年来，累计矛盾纠纷化解率达到98.57%→可运用全民守法知识，从“健全矛盾纠纷化解、维护群众权益”角度分析说明该街道党政班子的做法。
有效信息④：街道还专门给企业组建了法律顾问团队，通过“问诊”“问需”“问效”的方式对企业进行“法治体检”→可运用科学立法知识，从“建设完备的法律服务体系”角度分析说明该街道党政班子的做法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．帮助群众依据法律主张自己的权利,切实维护人民群众的权利和利益,维护社会公平和正义。降低群众法律维权成本,增强群众的法律意识,使其尊法、守法、学法、用法。协调各方利益关系,化解社会矛盾,促进社会和谐,构建法治社会。
【分析】背景素材：推动公共法律服务体系建设
考点考查：法治社会的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用法治社会的有关知识，分析推进公共法律服务体系建设的意义，需要结合材料，从为什么角度进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：司法部印发《全国公共法律服务体系建设规划(2021-2025年)》后,各地司法行政机关整合各类法律服务资源,大力推进公共法律服务实体、网络和热线三大平台融合发展,实现城乡全覆盖,努力为人民群众提供便捷高效、均等普惠的公共法律服务→可从以人民为中心的角度，说明切实维护群众利益，维护社会公平和正义。
关键词②：全国共建成省、市、县、乡、村五级公共法律服务中心(工作站、工作室)约57万个,每年提供法律咨询、法律援助、调解等各类法律服务1800多万件次,“12348”公共法律服务热线设座席2000多个→可从法治社会角度，说明要加强法律宣传，用法治途径解决社会纠纷。
第三步：整合信息，组织答案。
24．①推出普法栏目，让法律知识走进千家万户，通过深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
②健全社会矛盾纠纷预防化解机制，鼓励人大代表与人民调解员共同参与诉前调解工作，深入社区及早介入矛盾，促进社会和谐稳定。
③建设完备的法律服务体系，创设“法庭110”机制，协调各方资源，推动法庭、派出所等部门加强跨部门协作，共同预防和解决欠薪问题。
【分析】背景素材：新时代“枫桥经验”的实践
考点考查：法治社会的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，要求概括S镇人大推动基层社会治理实践的有益经验，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：联合相关部门，推出了《普法小故事》系列栏目，让法律知识走进千家万户→可联系深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，从提高全民法治意识角度说明S镇人大的经验。
关键信息②：鼓励代表与人民调解员共同参与诉前调解工作，深入社区及早介入矛盾，努力将纠纷消解于初始阶段→可联系健全社会矛盾纠纷预防化解机制，从健全多元纠纷解决机制角度说明S镇人大的经验。
关键信息③：人大主席团还创设“法庭110”机制，并推动法庭、派出所等部门加强跨部门协作→可联系建设完备的法律服务体系，从保证人民群众可以获得及时有效的法律帮助的角度说明S镇人大的经验。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。

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