资源简介

(共29张PPT)
谋求互利共赢
第一单元 ：我们共同的世界 第二课：构建人类命运共同体
2024-2025学年九年级下册
目录
应对全球性问题
01
关心共同命运
02
课堂小结
03
随堂练习
04
应对全球性问题
01
子议题1：从“同球共济”看为何构建人类命运共同体
外国前政要、王室成员来了，国际友好组织负责人来了，各国友好人士来了……秋日的北京，中国人民的好朋友、老朋友们欢聚一堂，共叙友情、共话合作，场面盛大热烈。
有着深厚中国情缘的200多位外国嘉宾不远万里、跨越山海，为了友谊而来、为了人民友好的伟大事业而来。
探究思考：
我们为何要结交这么多的国际朋友？
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。（p22）
构建人类命运共同体的原因
我们与国际朋友相聚一起共同解决哪些全球性问题？
课 堂 笔 记
新一轮巴以冲突让加沙地带变成“人间炼狱”
天灾人祸让
贫穷国家陷入
“饥饿危机”
保护主义、单边主义大行其道
一些大国执意挑动阵营对抗，拖累全球经济复苏
恐怖主义威胁全球公共安全
人类面临的全球性问题（P23）
（1）世界面临的不稳定性不确定性突出；
（2）世界经济增长动能不足；
（3）贫富分化日益严重；
（4）地区热点问题此起彼伏；
（5）恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
课 堂 笔 记
面对各种全球性挑战，没有任何国家可以独善其身、独享安全。
4月26日，在会见美国国务卿布林肯时，提及人类面临这么多共同挑战，习近平主席指出，“中国古人讲‘同舟共济’，我看现在需要‘同球共济’”；
6月28日，在出席和平共处五项原则发表70周年纪念大会时，习近平主席强调，“我们要以同球共济精神珍爱和呵护地球，为子孙后代留下一片生存的乐土”；
此次会见国际友人，习近平主席再谈“同球共济”，强调“把我们共同生活的地球建设成一个和平、和睦、和谐的大家庭”。
今年以来，习近平主席多次谈到“同球共济”
如何“同球共济”，中国给出的答案是？
为什么要构建人类命运共同体？（P23）
（1）全世界相互依存：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）面临全球性问题：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（3）需要共同行动：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
课 堂 笔 记
中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’。
构建人类命运共同体
政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
关心共同命运
02
子议题2：从“共解难题”看如何构建人类命运共同体
贫富分化
发达国家与欠发达国家，国家内部…
地区热点
朝鲜半岛局势、巴以冲突问题…
恐怖主义
恐怖袭击，宗教和民族极端势力...
网络安全
网络攻击、数据泄露、网络诈骗...
气候变化
全球变暖，海平面升高，极端气候...
模拟联合国：任选一个全球性问题，小组合作从不同主体思考解决问题的途径
法国：谴责射击联黎部队事件 （以色列）必须做出解释
英国：外交手段是解决冲突的唯一途径
俄罗斯：黎巴嫩正在上演与加沙相同的一幕
联合国：各方立即降低冲突的紧张局势，恢复停火
各国应如何推动构建人类命运共同体？
巴以战火未停 黎以冲突升级
要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
怎样构建人类命运共同体？（各国）
课 堂 笔 记
中国是“同球共济”的倡导者，也是脚踏实地的行动派！
乌克兰危机持续外溢，有别于一些国家火上浇油、趁机渔利，中国发挥建设性作用劝和促谈，同全球南方国家成立“和平之友”小组，为政治解决危机汇聚共识。
加沙冲突仍在延宕，中方为全面、公正解决巴勒斯坦问题奔走呼吁，致力于疗愈“人类良知的最大创伤”。
鉴于全球发展的失衡滞后，中国主张把发展问题置于国际议程中心位置，提出中非携手推进现代化的“十大伙伴行动”。
中国倡议“展现了对全球治理的远见卓识和责任担当，为世界各国紧密合作、互利共赢指明了方向”
中国是如何推动构建人类命运共同体的？
中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
怎样构建人类命运共同体？（中国）
课 堂 笔 记
巴以冲突一周年：巴勒斯坦加沙地带卫生部门公布，已有 41870 名巴勒斯坦人死亡、97166 人受伤。这些数字的背后，是一个个曾经鲜活的生命，是一个个破碎的家庭。每一个生命的逝去，都像是在这片土地上划下一道深深的伤痕，永远无法愈合。
和平曙光何时穿透这无尽黑暗？
巴以冲突一周年带给我们怎样的思考？
①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
怎样构建人类命运共同体？（各国人民）
课 堂 笔 记
作为青少年，又能为全球性问题的解决贡献哪些力量呢？
①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
怎样构建人类命运共同体？（青少年）
课 堂 笔 记
对国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题积极的态度... ...
了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范
在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和
学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动
努力学好外语，提高表达能力，了解相关国家的历史文化
课 堂 笔 记
关心人类命运的方法和能力
我们生活在同一个地球上，呼吸着同样的空气，享受着同样的阳光。无论是气候变化、环境污染，还是贫困、战争和疾病，这些问题都不是一个国家或一个人能够单独解决的。我们需要超越国界、种族和文化的差异，共同面对全球性的挑战，为创造一个更加美好的世界而努力。
课堂小结
03
课堂小结
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
人类命运共同体的内涵（目标）
中国应对全球性问题的做法
当前亟待解决的全球性问题
为什么要构建人类命运共同体
怎样构建人类命运共同体
各国
各国人民
青少年

展开更多......

收起↑