资源简介

12.2.1 第2课时 扇形图、条形图和折线图
【素养目标】
1.了解复合统计图和复合折线统计图的特点,并能从中获取有关的信息.
2.能根据调查的目的选择恰当的统计图来表述数据.
3.在选择并绘制统计图的过程中培养数据意识和实证精神,提高逻辑推理和决策能力.
【重点】
从复合统计图中获取信息.
【自主预习】
1.你能回忆起之前学过的那些统计图吗
2.(1)假设你要展示一个班级各科目考试成绩的分布情况,你会选择 统计图.
(2)如果你想展示一个城市近几年的人口变化趋势,你会选择 统计图.
1.要想清楚地表示出长江汛期水位升降变化的情况,绘制(　　)统计图比较好.
A.条形 B.折线
C.扇形 D.三种统计图均可
2.某地6月11日—17日的天气预报中,气温变化情况如图所示,这七天中温差最小的是 ( )
A.6月11日 B.6月13日
C.6月14日 D.6月17日
【参考答案】
预学思考
1.条形统计图、扇形统计图、折线统计图.
2.(1)条形　(2)折线
自学检测　1.B　2.C
【合作探究】
复合统计图
阅读课本本课时“例2”至“思考”前的内容,解决下列问题:
观察课本“图12.2-4”和“图12.2-5”.
1.“图12.2-4”是 统计图,“图12.2-5”是 统计图.
2.折线统计图有利于描述数据的 ,条形统计图能直观地表示各个数据的 ,便于比较数据.
3.从图中可以看出2012-2021这十年间我国货物 总额较多,而我国货物 总额较少;除2015、2016年外,我国货物出口总额与进口总额基本上都保持 的趋势.
嘉淇统计了某校八年级四个班男女生的人数,其中正确的是 ( )
A.八(2)班人数最少
B.八(3)班男生人数是女生人数的2倍
C.八(4)班女生比男生多
D.八(2)班和八(4)班学生人数一样多
统计图的特点与选择
完成课本本课时的“思考”.
条形统计图能清楚地表示出每个项目的 ;折线统计图能清楚地反映事物的 ;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 .
统计图的选择
例　下面是某地区7~15岁男生、女生的平均身高统计表.
年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15
男生/cm 125 132 136 140 145 150 157 163 167
女生/cm 123 127 135 141 145 152 155 157 158
(1)要观察男生与女生的身体变化情况,你认为选择 统计图比较合适.
(2)请你在图中画出你选择的统计图,并写出标题,给出图例.
(3)观察上统计图,你能得出什么结论
变式训练　如图,这是某地的气温曲线和降水量柱状图,根据图中信息推断,下列说法正确的是 ( )
A.1月平均气温在0 ℃以下,降水量多
B.从4月到10月,气温逐渐升高
C.7月份以后,降水量逐渐减少
D.冬冷夏热,7、8月份的降水较多
【参考答案】
知识生成
知识点一
1.复合折线　复合条形
2.发展趋势　大小
3.出口　进口　逐年增长
对点训练　B
知识点二
具体数量　变化趋势　百分比
题型精讲
例　解:(1)折线.
(2)所画的折线统计图如图所示.
(3)从折线统计图中可以看出,女生在9~12岁身体发育较男生更迅速.
变式训练　D

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