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(共63张PPT)
《哈姆雷特》比剑决斗--劳伦斯奥利弗版（1948）
《哈姆雷特》质问母亲--劳伦斯奥利弗版（1948）
《哈姆雷特》生存毁灭--劳伦斯奥利弗版（1948）
国语配音
版本片段欣赏
朗
读者
胡歌
朗诵经典独白
『
』
英国
15年
本尼迪克特·康伯巴奇
主演舞台剧
哈姆雷特
『
』
MEL GIBSON
GLENN CLOSE
哈姆菜特
(节选)
干个观众眼中，有一干个哈妞密将
[英]莎士比亚(Shakespeare)
每
如d如
HAMLET
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人民教育女板社
学习目标
语言建构与运用：
识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。
思维发展与提升：
把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。
审美鉴赏与创造：
培养学生善于思考的习惯，使他们有一双理性的慧眼和一颗积极健康的心。
是文化传承与理解：
认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。
《哈姆莱特》是戏剧之王莎
士比亚的灿烂王冠上面的一颗最
光辉的钻石
(俄)别林斯基
生存还是毁灭，这真是一个值得思虑的问题。
莎士比亚的作品《哈姆菜特》被誉为”一颗最光辉的金刚钻石”。
在即将到来的校园戏剧节上，我们班要表演这场经典巨作的节选部分。
今天，让我们一起领略它的魅力吧！
目录
·经名苦·智慧悦
一：整体感知，把握情节冲突
HAMLET
哈姆
二：细读文本，探究人物形象
HAMLET
哈姆雷特
三：深思熟悟，探寻悲剧意义
-t
四：研读分析，
品味戏剧语言
五：拓展延伸，积累名言警句
知人论世
威廉·莎士比亚(1564-1616)
William Shakespeare
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和
诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧
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洲文学的奠基者之一。
知人论世
威廉莎士比亚(1564-1616)
William Shakespeare
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和
诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧
6N5
洲文学的奠基者之一。
触马克思称他是“最伟大的戏剧天才”
本·琼斯称他是“时代的灵魂”
作者简介一创作生涯

莎士比亚
典戏系列
莎士比亚经画戏剧系列麦克白
苏土比亚经典戏剧系列李尔王
莎士比亚经典戏剧系列奥赛罗
莎土比亚经典戏剧系列哈姆菜特
哈姆莱特
汉英对
作者简介一创作生涯
>早期创作阶段(1590-1600)
莎士比亚
对系
历史剧，喜剧时期。
苏土比亚经典戏剧系列麦克白
苏土比亚经典戏剧系列李尔王
苏土比亚经典戏剧系列奥赛罗
莎士比亚
哈姆莱特
剧作整体基调昂扬，对生活充满。
18
典戏剧系列哈姆菜特
>中期创作阶段(1601-1607)
悲剧时期：
作品主要揭露当时社会的种种乱象以及道德堕落
表现出作家对社会以及人性透彻深入的了解。
>晚期创作阶段(1608-1612)
传奇剧时期。
主要宣扬仁爱，宽恕与和解，代表作是《暴风雨》

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