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2024-2025学年度第二学期三年级科学阶段性练习题
()。
A.我们前面
B.我们后面
C.我们左面
D.我们右面
3.下面不可以用水来分离的是。()。
一、填空（每空1分，共18分）
A.沙子和白糖B.沙子和食盐C.白糖和食盐D.大米和大米中的杂质
1.生活中(
)、(
)、(
)等都会
4.日晷的晷针和晷面的位置关系是(
有影子。
A.平行
B.垂直
C.有时平行有时垂直
D.以上都不对
2.要使手电筒下铅笔的影子变短，可以把手电筒(
5.常温下溶解能力更强的是(
3.关于太阳和影子，你能提出什么问题呢？(
)。
A.糖
B.盐
C.苏打
D.小苏打
报
四、实验（每空2分，共12分）
4.一天中，阳光下物体影子的方向随着(
)的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较()，中午影子比较(
)。
怎样加快溶解
操作
现象
结论
5.我国古代计时方法有()、()、(
)等。
6.只有一个条件不同，其它条件（都相同）的实验称为（对比实验）。
製
7.将食盐分成若干份，每次只能加()，(
),等完全溶解
用同样多的粗盐
后，再加入(
)
第一次
)的溶解
)可以加速
8.我们可以利用白糖在水中()，而沙子在水中(
)的
用同样多的细盐
的快
溶剂
原理来分离沙子和白糖。
二、判断题（每空2分，共10分）
1.一月之中，不同日期，中午12点同一固定物体的影子长度也不同。
用冷水
)的
)可以
)。
第二次
溶解的快
加速溶剂
2.食盐和沙子混合后就不能分开了。
用热水
3.阴天和晚上也可以使用日晷计时。
(
)
4.小麦中有尘土后，可以借助扬扬的方法分离他们。
(
)。
黎
搅拌
5.研究食盐和小苏打谁溶解的多时，可以每次取30克为一份。
)的
(
)可
)。
第三次
溶解的快
以加速溶剂
三、选一选（每空2分，共10分）
不搅拌
1.3月22日，旗杆形成最短影子的是()。
A.早上8点B.中午12点C.下午3点D.一天中影子长短不变
2.我们面向南方，当中午的太阳照到我们身上时，我们的影子在
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2024-2025学年度第二学期三年级科学阶段性练习题
(B)。
A.我们前面
B.我们后面
C.我们左面
D.我们右面
3.下面不可以用水来分离的是。(C)。
一、填空（每空1分，共18分）
A.沙子和白糖B.沙子和食盐C.白糖和食盐D.大米和大米中的杂质
1.生活中（答案不唯一）、（合理即可）、(
)等都会
4.日晷的晷针和晷面的位置关系是(B)。
有影子。
A.平行
B.垂直
C.有时平行有时垂直
D.以上都不对
2.要使手电筒下铅笔的影子变短，可以把手电筒（抬高）。
5.常温下溶解能力更强的是(A)。
3.关于太阳和影子，你能提出什么问题呢？(
合理即
A.糖
B.盐
C.苏打
D.小苏打
报
可
四、实验（每空2分，共12分）
4.一天中，阳光下物体影子的方向随着（太阳位置）的改变而改变。
早晨和傍晚影子比较（长），中午影子比较（短）。
怎样加快溶解
操作
现象
结论
5.我国古代计时方法有（日晷）、（香钟）、（滴漏）等。
6.只有一个条件不同，其它条件（都相同）的实验称为（对比实验）。
教
7.将食盐分成若干份，每次只能加（一份），（搅拌），等完全溶解
用同样多的粗盐
(用粗
(将食盐研
后，再加入（另一份）。
第一次
盐
)的溶解
碎)可以加速
8.我们可以利用白糖在水中（溶解），而沙子在水中（不溶解）的
用同样多的细盐
的快
溶剂
原理来分离沙子和白糖。
二、判断题（每空2分，共10分）
1.一月之中，不同日期，中午12点同一固定物体的影子长度也不同。
用冷水
(用热水)的
(加热)可以
(√)。
第二次
溶解的快
加速溶剂
2.食盐和沙子混合后就不能分开了。
(×)。
用热水
3.阴天和晚上也可以使用日晷计时。
(×)。
4.小麦中有尘土后，可以借助扬扬的方法分离他们。
(√)。
茶
搅拌
5.研究食盐和小苏打谁溶解的多时，可以每次取30克为一份。
搅拌)的
(搅拌)可
(×)。
第三次
溶解的快
以加速溶剂
三、选一选（每空2分，共10分）
不搅拌
1.3月22日，旗杆形成最短影子的是(B)。
A.早上8点B.中午12点C.下午3点D.一天中影子长短不变
2.我们面向南方，当中午的太阳照到我们身上时，我们的影子在
≤2024-2025学年度第二学期三年级科学阶段性练习题.1/3>

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