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浙江省杭州市闻涛中学2024-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2024九上·杭州期中）《汉谟拉比法典》是迄今已知的第一部比较完整的成文法典。
【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是世界上迄今已知的第一部比较完整的成文法典。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》。古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是世界上迄今已知的第一部比较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
2．（2024九上·杭州期中）古代希腊文明是大河文明的典范，包括了克里特文明和迈锡尼文明。
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 结合所学可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。因此古代希腊文明是海洋文明的典范，而非大河文明。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查古代希腊文明，解答本题需要掌握古希腊的地理环境特点、文明类型以及内容，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
3．（2024九上·杭州期中）儒略历后来成为今天人们使用的公历（阳历）的基础。
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查古罗马文明，解答本题需要掌握古罗马历法的起源，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
4．（2024九上·杭州期中）西罗马帝国灭亡后约500年，东罗马帝国也灭亡了。
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国，即东罗马帝国灭亡。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查罗马帝国，解答本题需要掌握罗马帝国的分裂以及拜占庭帝国的兴衰，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．（2024九上·杭州期中）西欧中世纪乡村，领主统治下的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 结合所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式流行开来，这就是庄园。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查西欧庄园。西欧庄园在9世纪开始流行，11世纪庄园遍布欧洲各地。庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
6．（2024九上·杭州期中）在早期殖民扩张与掠夺中，法国凭借强大的实力战胜荷兰和英国，自诩为“日不落帝国”。
【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】结合所学可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查早期殖民扩张。欧洲殖民者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行的殖民扩张，一方面加速了欧洲资本的原始积累，另一方面加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继卷入世界近代化的进程。
7．（2024九上·杭州期中）工业革命使工业化国家发生了重大的变化，导致人民文化水平下降。
【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】结合所学可知，工业革命使工业化国家发生了重大的变化。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，并非导致人民文化水平下降。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查工业革命。工业革命极大地提高了生产力，使工业化国家在社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大变化。
8．（2024九上·杭州期中）卡德纳斯率领华夫脱党向英国政府提出让埃及完全独立的要求。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。一战结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人后来发展成为华夫脱党，他们的政治主张得到埃及人民的广泛支持。而卡德纳斯是墨西哥的总统，与埃及独立无关。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查埃及的华夫脱运动。埃及的华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
9．（2024九上·杭州期中）古埃及法老被认为是“神之子”，古巴比伦国王汉谟拉比自称“众神之王”，古代中国君主被认为是“天子”。据此可知，这些最高统治者都（　　）
A．加强中央集权 B．宣扬君权神授
C．是宗教创立者 D．是神的后代
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】古代埃及法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。古巴比伦国王汉谟拉比自称“众神之王”，古代中国君主被认为是“天子”，体现出古代埃及，古代巴比伦和古代中国最高统治者都宣扬君权神授思想。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项宣扬君权神授理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚非四大文明古国的相关知识及学生准确解读材料信息的能力。树立专题意识，整合相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
10．（2024九上·杭州期中）下列人物与其历史贡献组合正确的是（　　）
A．伯里克利——推动罗马民主发展到高峰
B．苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科
C．亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国
D．凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】公元前334年，亚历山大开始东侵，他扫荡了小亚细亚和埃及，然后回师占领两河流域，灭波斯，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，首都巴比伦。
A项伯里克利——推动罗马民主发展到高峰错误，公元前5世纪后半期伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰，不符合题意；
B项苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科错误，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科，不符合题意；
C项亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国组合正确，不符合题意；
D项凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国错误，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为帝国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史人物与其历史贡献及学生的识记能力。熟练记忆基础知识即可得出答案。
11．（2024九上·杭州期中）一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如右图）。下列选项符合右图的是 （　　）
A．①古代两河流域 ②古巴比伦 ③《汉谟拉比法典》
B．①罗马法 ②《十二铜表法》 ③爱琴文明
C．①自治城市 ②大学 ③早期资产阶级
D．①大化改新 ②公民公地 ③幕府
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
A项①古代两河流域；②古巴比伦；③《汉谟拉比法典》符合题干图示，符合题意；
BCD三项都不符合题干图示，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查重要历史事件之间的关系及学生的识记和分析能力。掌握重要历史事件之间的关系。
12．（2024九上·杭州期中）中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（见下表）。据此可知，当时（　　）
学校类型 开设课程 培养对象
修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校 “七艺”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 修士、教士和世俗人家的子弟
A．教育发展促进大学兴起
B．基督教对文化传承起一定的促进作用
C．欧洲科技文化成就显著
D．西欧经济发展促使基督教的主动革新
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】从题干信息可以看出，中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校，教会学校开设了古希腊、罗马的传统课程，来培养修士、教士和世俗人家的子弟，由此可见，基督ACD三项理解错误，不符合题意；
B项基督教对文化传承起一定的促进作用理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中世纪大学的兴起及学生准确解读历史表格的能力，注意基础知识的识记与理解。
13．（2024九上·杭州期中）论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（　　）
选项 史实 结论
A 日本大化改新确立一套先进的管理体制 学习西方先进制度
B 法兰克王国推行有条件的土地分封 形成奴隶主贵族等级制度
C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了十字军东征
D 阿拉伯帝国扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。A项A不能够成立，646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，进行了大化改新，不符合题意；
B项B不能够成立，8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，受封者必须要为封主（“领主”）服兵役。经过这次改革，在西欧封建贵族内部逐渐形成了严格的等级制度，不符合题意；
C项C不能够成立，东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，不符合题意；
D项D能够成立，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查史实和结论的对应及学生的理解和识记能力。注意基础知识的识记与理解。
14．（2024九上·杭州期中）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（　　）
A．“儒略历” B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字”
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代印度人创造了包括0在内的十个数字符号，由阿拉伯人传到欧洲，因此称为阿拉伯数字。根据题文描述可知，“阿拉伯数字”符合这一观点。A项“儒略历”是凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，不符合题意；
B项《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集，真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情，不符合题意；
C项《荷马史诗》是由古希腊诗人荷马创作的，不符合题意；
D项“阿拉伯数字”符合题干观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯数字及学生的识记能力。识记阿拉伯人的成就。
15．（2024九上·杭州期中）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中空白框中应填写的内容是（　　）
A．西欧土地关系变化 B．西欧确立了资本主义制度
C．西欧手工业的发展 D．西欧生产组织资本主义化
【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪以后，西欧庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。土地关系的变化，推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。ABC三项和题干知识结构图不符，不符合题意；
D项西欧生产组织资本主义化是其中空白框中应填写的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查欧洲资本主义萌芽等知识及学生理解问题的能力，理解并识记租地农场和手工工场等知识，重点掌握租地农场和手工工场等知识。
16．（2024九上·杭州期中）“正当西班牙和葡萄牙用武力在海上和遥远的大陆上进行征服的时候，意大利凭着它的精神，在整个古老的欧洲建立起自己的帝国。”能够体现材料中的“精神”的是（　　）
A．《查士丁尼法典》 B．《神曲》
C．《人间喜剧》 D．《物种起源》
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据“……意大利凭着它的精神，在整个古老的欧洲建立起自己的帝国”可知，这种精神是人文精神。但丁是文艺复兴的先驱，代表作品是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，宣扬了人文主义。
A项《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法律，与人文主义无关，不符合题意；
B项《神曲》能够体现材料中的“精神”，符合题意；
C项《人间喜剧》是巴尔扎克的小说集，不符合题意；
D项《物种起源》是19世纪生物学领域的著作，与当时的文艺复兴无关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记文艺复兴的相关史实。
17．（2024九上·杭州期中）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述最合适的是（　　）
A．冲击了欧洲的封建制度
B．极大地促进了欧洲资本主义的发展
C．“带着血泪的进步”
D．给亚非拉带来了深重的灾难
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，结合所学可知，西方列强的殖民扩张具有积极和消极两方面的影响。一方面加速欧洲资本原始积累，促进欧洲资本主义的发展，加强世界联系，有利于人类社会的进步；另一方面加剧了殖民地半殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继卷入世界近代化的进程。“带着血泪的进步”体现了殖民扩张的积极和消极影响，符合材料信息，C项正确；
AB两项只看到殖民扩张的对欧洲的积极影响，不符合材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，错误；
D项只看到殖民扩张对亚非拉的消极影响，不符合材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查早期殖民扩张，解题的关键是理解材料中的观点，结合殖民扩张的积极和消极影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
18．（2024九上·杭州期中）1649年，英国查理一世被处死之后，大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传。这表明当时英国（　　）
A．历史传统影响深远 B．君主专制深受欢迎
C．民众毫无民主意识 D．阶级矛盾异常尖锐
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“1649年”并结合所学可知，当时处于英国资产阶级革命时期，依据材料“大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传”可以看出当时英国人民仍有国王和君主制情结这一历史传统，这说明英国历史传统影响深远，A项正确；
材料反映的是英国人民有国王和君主制情结这一历史传统，并非是君主专制深受欢迎，而且1649年处于英国资产阶级革命期间，反对君主专制，B项错误；
英国人民有国王和君主制情结这一历史传统并不等于民众毫无民主意识，而且1649年处于英国资产阶级革命期间，反对君主专制，具有民主意识，C项错误；
材料反映的是英国资产阶级革命时期，英国人民仍有国王和君主制情结这一历史传统，并非是阶级矛盾尖锐，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，解题的关键信息是“1649年”“大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传”，联系英国国王和君主制情结这一历史传统及其影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．（2024九上·杭州期中）英、法、美资产阶级革命期间，都颁布了一些文献，下面对四部文献特点的归纳，其中正确的是（　　）
①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力
②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现
③《人权宣言》——体现了联邦共和国的思想
④《拿破仑法典》——很多国家民法的参照蓝本
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“英、法、美资产阶级革命期间颁布的文献”，结合所学分析：
根据所学可知，1689年，英国颁布了权利法案》，以法律的形式限制君主权力 ，所以①正确；1776年美国颁布《独立宣言》，宣告北美13殖民地脱离英国统治而独立，所以②不正确；1789年，法国颁布《人权宣言》，宣传人权、自由、平等与私有财产不可侵犯，所以③不正确；1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本，所以④正确。综上分析可知，①④符合题意，故选D项；②③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英、法、美资产阶级革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英、法、美资产阶级革命的相关史实。
20．（2024九上·杭州期中）“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”“宣言”指的是（　　）
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军”可知，该宣言与法国有关，而且反对国王和王室，即反对君主专制。结合所学可知，1789年，法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣告了人权、自由、法治、分权、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的纲领性文件，符合材料信息，C项正确；
A项是美国独立战争期间颁布的法律文件，标志着美国的诞生，错误；
B项是美国南北战争中林肯颁布的有关废除奴隶制的法律文件，错误；
D项发表于1942年，标志着世界反法西斯同盟的成立，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命。1789年，法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣言揭示了天赋人权、自由平等的原则，否定了封建等级制度和君权神授思想，成为资产阶级夺权和巩固政权的思想武器，是法国大革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来。
21．（2024九上·杭州期中）构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是（　　）
A．近代西方民主政治发展的进程 B．近代西方工业浪潮发展的过程
C．近代西方反对君主专制的过程 D．近代西方反对殖民压迫的历程
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，图中所列的内容均为西方国家资产阶级革命时期颁布的法律文献，反映了近代西方民主发展的历程。
A项近代西方民主政治发展的进程是他学习的主题，符合题意；
BCD三项和题干结构示意图内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查早期资产阶级革命时代的法律文献及其意义。
22．（2024九上·杭州期中）《共产党宣言》指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加......于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这里的“革命”是指（　　）
A．珍妮机的发明和应用 B．资产阶级革命高涨
C．工业生产方式的变化 D．无产阶级革命兴起
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“市场总是在扩大，需求总是在增加......于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命”并结合所学知识可知，这里的“革命”是指工业革命。工业革命使大机器生产代替了工场手工业，成为工业生产的主要方式。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项工业生产方式的变化理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第一次工业革命及学生的理解和分析能力，理解与识记工业革命的相关史实。
23．（2024九上·杭州期中）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创 立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践结合的产物 B．推动了英国工业革命开展
C．指导了欧洲三大工人运动 D．推动了法国巴黎公社建立
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上”可知，体现了马克思主义吸收优秀理论成果；依据材料“总结工人运动的经验”可知，体现了马克思主义总结实践经验，因此材料表明马克思主义是理论与实践结合的产物，A项正确；
工业革命发生在马克思主义产生之前，工业革命的开展，使得资本主义的弊端暴露，为马克思主义产生奠定物质基础，B项颠倒因果关系，错误；
欧洲三大工人运动标志着欧洲无产阶级开始登上历史舞台，为马克思主义产生奠定阶级基础，C项错误；
巴黎公社并没有直接受马克思主义的指导，而且材料并没有提及巴黎公社，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义的产生，解题的关键信息是“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上”“总结工人运动的经验”，结合马克思主义产生的条件解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．（2024九上·杭州期中）“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”材料表明日本（　　）
A．改革不彻底，保留大量封建残余
B．废除农奴制，走上资本主义道路
C．成为资本主义世界第二经济大国
D．变法图强，向西方学习的决心
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国”可以看出，材料认为日本当务之急是向西方学习，施新政，革除旧弊，发展资本主义，使日本强大起来。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项变法图强，向西方学习的决心理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查日本明治维新及学生分析史料和识记历史知识能力。要求学生具备对材料的解读和分析能力。
25．（2024九上·杭州期中）以下图片反映了14世纪以来人类社会生产组织形式的变化，对其理解正确的是（　　）
A．英国在每次变化中都处于领先地位
B．都是生产力发展的结果
C．内燃机推动现代工厂制度最终确立
D．蒸汽革命催生了垄断组织
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，人类社会生产组织形式从手工劳动到机器大生产到垄断都是生产力发展的结果，因为第一次工业的推动，机器生产代替手工劳动，第二次工业革命推动下，出现垄断公司。
A项英国在每次变化中都处于领先地位理解错误，英国是在19中期完成第一次工业革命中处于领先地位，但第二次工业革命中，美国和德国处于领先地位，不符合题意；
B项都是生产力发展的结果理解正确，符合题意；
C项内燃机推动现代工厂制度最终确立错误，推动现代工厂制度最终确立的是工业革命中蒸汽机的广泛应用，不符合题意；
D项蒸汽革命催生了垄断组织错误，催生了垄断组织的是第二次工业革命，蒸汽革命属于第一次工业革命，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查工业革命的相关知识及学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。解答的关键是获取图片中的关键信息。
26．（2024九上·杭州期中）欧洲的一位巨人被誉为“光明的使者”，其诸多贡献如下表所示。据此可知，这位“光明的使者”（　　）
领域 贡献
力学 提出运动力学四大定律
天文学 建立了行星定律理论的基础
光学 致力于三棱镜色散之研究并发明反射式望远镜
数学 发现二项式定理及微积分方法等
A．成为文艺复兴的中坚力量 B．冲垮了天主教的统治地位
C．推动了近代自然科学的发展 D．发展为法国启蒙运动领袖
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】依据表格中的贡献和所学可知，这位“光明的使者”是英国科学家牛顿，牛顿的成果推动了近代自然科学的发展，C项正确；
材料反映的是牛顿的科学成果，他不是文艺复兴的中坚力量，A项错误；
牛顿的科学成果一定程度上冲击了天主教的统治地位，“冲垮了”的说法过于绝对和夸大，B项错误；
牛顿是英国人，不是法国启蒙思想家，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代自然科学，解题的关键是解读分析表格信息，结合牛顿的科学成果及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
27．（2024九上·杭州期中）下列事件中，发生在下面图示发展阶段二的是（　　）
①美国独立战争
②俄国农奴制改革
③日本明治维新
④法国大革命
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据示意图和所学可知，在工业革命的推动下，俄国1861年农奴制改革和日本明治维新则是为本国资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义经济的发展，巩固了资产阶级的统治。②③发生在下面图示发展阶段二。①美国独立战争和④法国大革命使资本主义制度初步确立。②④发生在下面图示发展阶段一。
D项②③发生在下面图示发展阶段二，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查资产阶级统治的巩固和扩大，要求运用所学分析解读示意图信息。
28．（2024九上·杭州期中）1922年华盛顿会议签订的《九国公约》第一条第四款规定：“（各缔约国）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利……”该条约的签署（　　）
A．使美国实现了“门户开放”等目的
B．废除了德国在中国的特权
C．纠正了巴黎和会的不当决定
D．促使日本放弃了对山东问题的要求
【答案】A
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】根据所学可知，《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，使美国长期追求“门户开放”最终实现。
A项使美国实现了“门户开放”等目的正确，符合题意；
B项废除了德国在中国的特权错误，《九国公约》签署的目的不是要废除德国在中国的特权，不符合题意；
C项纠正了巴黎和会的不当决定错误，美国在巴黎和会中没有获得很多利益，召开华盛顿会议是从美国自身利益考虑的，不是为了纠正巴黎和会的不当决定，不符合题意；
D项促使日本放弃了对山东问题的要求错误，《九国公约》的目的不是使日本放弃对山东问题的要求，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《九国公约》的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《九国公约》的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
29．（2024九上·杭州期中）人类文明是一个不断产生、发展与交流的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》
材料三：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”......对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
（1）将材料一图片所示文明成果与地图中的诞生地进行匹配（写数字序号）。
A　 　 ；B　 　 。
（2）根据材料二并结合所学，列举古代不同文明交往的方式。结合所学任选一个帝国简要分析其扩张的影响。
（3）如何理解材料三中“……是一个充满变化的时代”，请列举一个史实进行分析。
（4）根据上述材料并结合所学知识，指出世界古代文明的发展特点。
【答案】（1）④；⑤
（2）暴力冲突、和平交流。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（或阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出贡献。）
（3）史实：西欧城市的出现发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，成为早期资产阶级；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；富裕农民和市民阶层的出现；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
（4）世界古代文明呈现具有区域性、多元性特点。
【知识点】世界典型区域；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）填空：依据图片可知，A是古埃及的金字塔，B是古希腊的帕特农神庙。依据地图可知，④是古埃及，⑤是古希腊，因此第1空应填④，第2空应填⑤。
（2）方式：依据材料“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可以得出暴力冲突；依据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的”可以得出和平交流。影响：在亚历山大帝国、罗马帝国以及阿拉伯帝国中任意选择一个帝国，结合该帝国的对外扩张的影响解答，如选择亚历山大帝国，结合所学可知，亚历山大帝国的东征给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。如选择阿拉伯帝国，结合所学可知，阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出贡献。
（3）史实：材料三中的“……是一个充满变化的时代”是对中世纪的欧洲的肯定，强调这一时期西欧出现了社会进步的因素。结合所学可知，中世纪的欧洲，西欧城市的出现发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，成为早期资产阶级；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；富裕农民和市民阶层的出现；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
（4）特点：综合材料信息并结合所学可知，从地域看，世界古代文明呈现出区域性特征；从文明成果看，世界古代文明呈现出多元性特征。
【点评】本题考查古埃及文明、古希腊文明、古代世界的大帝国、封建时代的欧洲。第一问，依据图示和图片，结合古埃及和古希腊文明成果和地理位置解答；第二问，依据材料二，联系古代不同文明交流的方式和亚历山大东征及其影响、阿拉伯帝国的对外扩张及其影响分析；第三问，理解材料的“……是一个充满变化的时代”的意思，结合中世纪西欧出现社会进步因素的表现解答；第四问，综合材料信息，从地域和文明成果角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
30．（2024九上·杭州期中）14—16世纪被称为“人”和“世界”被发现的时代，这一时期是人类历史发展的一个重要分水岭。阅读下列材料，回答问题。
材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》
材料二：只有到1500年左右......这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。......西欧人走向海外，开始殖民征服......从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》
材料三：持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源......然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
——纪录片《世界历史》
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响。
（2）指出材料二中“1500年左右”发生的重大历史事件。根据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些影响。
（3）根据材料三并结合所学，指出最能反映资本原始积累血腥性的事件。综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。
【答案】（1）转变：以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路（或文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础）
（2）事件：新航路开辟；影响：将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张
（3）事件：三角贸易。主要方式：殖民扩张。
（4）文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟推动了三角贸易。
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”结合所学可知，“它”(文艺复兴)促使欧洲人的思想发生的转变体现在人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。根据材料一“它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”，结合所学可知，“它”(文艺复兴)对资本主义的产生的影响是在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
（2）分析材料“1500年左右”“西欧人走向海外，开始殖民征服”可知对应的事件是新航路开辟，开辟新航路对世界历史进程造成的影响结合所学知识作答即可。
（3）根据材料二“只有到1500年左右......这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”，结合所学可知，1500年左右，新航路开辟世界开始连为一个整体。根据材料二结合所学可知，新航路开辟把世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。根据材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来......然而对非洲来说，这是--场巨大的灾难”可知，黑奴贸易(三角贸易)最能反映资本原始积累血腥性。根据材料“......西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”及材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来......”可知，早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张(殖民掠夺)。
（4）根据材料一是文艺复兴，材料二是新航路开辟，材料三是三角贸易，结合所学可知，文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟推动了三角贸易。
故答案为：（1）转变：以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路（或文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础）。
（2）事件：新航路开辟；影响：将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。
（3）事件：三角贸易。主要方式：殖民扩张。
（4）文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟推动了三角贸易。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查文艺复兴、新航路的开辟、三角贸易的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解与识记文艺复兴、新航路的开辟、三角贸易的相关史实。
31．（2024九上·杭州期中）资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
资本主义制度初步确立时期主要资本主义国家民主法治建设进程示意图
材料二：
时间 事件
1853-1854年 ①美国舰队强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字。
19世纪六十年代 ②南方有400万黑奴，其中60%的黑奴在种植园劳动。
1861年 ③亚历山大二世颁布了《废除农奴制》法令，农奴获得自由，还可以获得一份土地，但需出钱赎买。
1862年 ④林肯颁发《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶踊跃参战。
1868年 ⑤明治政府开始实行一系列改革措施，以西方为榜样，全面改造日本。
1881-1893年 ⑥日本工厂数由1100个增至3340个，工业年均增长率为12.1%。
1890年 ⑦俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量增加19倍，石油产量猛增200多倍。
1894年 ⑧美国在世界工业国家中跃居首位。
（1）请完善材料一中空白处的内容并简要概括这些法律文献产生的共同作用。
（2）从材料二中选择两至三件相互关联的事件，结合所学，提炼出一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条目清晰）
【答案】（1）《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。共同作用：①体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；②都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；③都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；④都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。
（2）【示例一】选取事件：③⑦
观点：俄国通过改革促使了社会的进一步发展。
论述：1.1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地。2.1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。
【示例二】选取事件：①⑤⑥
观点：日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。
论述：1.明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机。
2.1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。
【示例三】选取事件：②④⑧
观点：美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。
论述：1.内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发。2.在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。
【示例四】选取事件：②④⑤（或任意两个也可）
观点：19世纪中期资本主义制度在世界范围内扩展开来。
论述：1.俄国通过废除农奴制，扫除了资本主义发展障碍；2.日本通过明治维新，从政治、经济、军事、文化等方面全方位改造日本，走上资本主义发展道路；3.美国内战，废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。19世纪中期资本主义制度在全世界范围内扩展开来，资本主义力量进一步增强。
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）文献：依据材料一图示信息，结合所学可知，法国大革命时期，颁布了《人权宣言》，拿破仑帝国时期，颁布了《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。共同作用：依据材料一中图示中的法律文献，结合所学可知，这些法律文献都体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。
（2）本小问相对开放。如选取事件：③⑦，③反映了俄国农奴制改革的内容，⑦反映了俄国农奴制改革促进了工业和经济的发展。因此可以得出观点是俄国通过改革促使了社会的进一步发展。然后结合俄国农奴制改革的内容和意义进行论述，如1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地。2.1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。也可选取事件：①⑤⑥，①反映了日本明治维新的背景，⑤反映了日本明治维新的内容，⑥反映了日本明治维新对工业发展的影响，因此可以得出观点是日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。然后结合日本明治维新的背景、内容和影响进行论述，如明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机。1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。也可选取事件：②④⑧，②反映的是美国南北战争的背景，④反映的是南北战争的过程，⑧反映的是南北战争对美国工业和经济发展的影响。因此可以得出观点是美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。然后结合美国南北战争的原因、进程以及影响进行论述，如内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发。2.在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。其他选择也可，言之有理即可。
【点评】本题考查法国大革命和拿破仑帝国、资本主义制度的扩展。第一问，依据图示，结合法国大革命时期和拿破仑帝国时期颁布的法律文献、英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年宪法的影响解答；第二问，依据材料信息，结合俄国农奴制改革的内容和影响；日本明治维新的背景、内容和影响；美国南北战争的原因、过程以及影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．（2024九上·杭州期中）工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。阅读材料，回答下列问题。
材料一：在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。......从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。
——《简明世界历史读本》
材料二：马克思和恩格斯在吸收人类优秀文化成果和总结欧洲工人运动经验的基础上了共同创立了科学社会主义理论。1871法国在历史上尽管存在了72天的政权，但它破天荒地为世人展示了一个由无产阶级领导的新型民主国家的雏形，极大地丰富了这一科学社会主义理论。
材料三：
（1） 材料一中“新一轮的革新”最显著的成就是什么？根据材料二，指出这一时期生产组织形式的新变化。
（2） 材料二中“科学社会主义理论”诞生的标志是什么？“1871年法国存在了72天的政权”指什么事件？
（3） 结合材料三，分析两次工业革命带来的影响。
【答案】（1）电力的广泛使用。垄断组织的产生（或生产和资本出现集中的趋势）
（2）标志：《共产党宣言》的发表。事件：巴黎公社。
（3）①材料中“1770-1861年英国煤和铁产量都在持续增长以及人均年收入的增长”反映了工业革命促进生产力发展。②材料中“资产阶级人均年收入明显高于工人人均年收入”反映了工业革命后贫富分化加剧。（或工业革命使资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。）
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）成就：依据材料“在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起”并结合所学可知，“新一轮的革新浪潮”是指第二次工业革命，其最显著的成就是电力的广泛使用。新变化：依据材料“从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势”并结合所学可知，第二次工业革命的开展，使得生产和资本高度集中，垄断组织的产生。
（2）标志：结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，即科学社会主义理论诞生。事件：依据材料“1871年法国存在了72天的政权”，结合所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，巴黎公社失败。因此事件是巴黎公社。
（3）影响：依据材料三左图可知，1770-1861年英国煤和铁产量都在持续增长，反映了工业革命促进生产力发展；依据材料三右图可知，资产阶级人均年收入明显高于工人人均年收入，反映了工业革命后贫富分化加剧。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。
【点评】本题考查两次工业革命和马克思主义的诞生。第一问，依据材料一，结合第二次工业革命及其成就和对生产组织形式的影响解答；第二问，依据材料二，结合马克思主义诞生的标志、巴黎公社的过程解答；第三问，依据材料三，提取有效信息，联系工业革命的影响从生产力和贫富分化等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析概括的能力。
33．（2024九上·杭州期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914 年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。
——改编自《全球通史》
材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
材料三：1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义：这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向。
（1）材料一中 “相冲突的联盟体系”指的是什么
（2）材料二中关于第一次世界大战的评价是否正确？请从一战的性质和目的角度加以说明。
（3）材料三中的“一场革命”指的是什么历史事件？如何理解材料三中“拯救了落后挨打的俄国”“改变了世界历史发展的方向”这两句话。
【答案】（1）协约国、同盟国。
（2）不正确。因为第一次世界大战是一场非正义的列强掠夺和侵略战争。参战的大多数国家的目的是要求重新瓜分夺殖民地，争夺世界霸权。
（3）俄国十月革命。“拯救了落后挨打的俄国”指俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏；“改变了世界历史发展的方向”是指十月革命打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）含义：依据材料一可知，与一战有关，结合所学可知，一战前形成了两大军事集团，协约国和同盟国，两大集团矛盾激化，一战爆发。因此“相冲突的联盟体系”指的是协约国和同盟国。
（2）是否正确：依据材料“第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定”可知，该观点认为一战是德国和奥匈帝国首先挑起的，战后应该审判它们，而对于英国、法国、俄国三国，认为它们是世界秩序的保护着，应该肯定它们。结合一战爆发的原因和目的以及性质可知，这一观点不正确。说明：结合所学可知，第一次世界大战的性质是一场非正义的列强掠夺和侵略战争，参战的大多数国家的目的是要求重新瓜分夺殖民地，争夺世界霸权。材料中的观点没有认清一战的目的和性质。
（3）历史事件：依据材料“1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义”并结合所学可知，一战期间，即1917年，俄国爆发了十月革命。因此历史事件是俄国十月革命。依据材料“这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向” 并结合所学可知，受十月革命的影响，俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏，“拯救了落后挨打的俄国”；俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响，“改变了世界历史发展的方向”。
【点评】本题考查第一次世界大战和俄国十月革命。第一问，依据材料一，结合一战作战双方解答；第二问，依据材料二，理解材料二中的观点，然后结合一战的目的和性质分析；第三问，依据材料三，结合俄国十月革命爆发的时间、影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
1 / 1浙江省杭州市闻涛中学2024-2024学年九年级上学期社会法治期中测试试卷
1．（2024九上·杭州期中）《汉谟拉比法典》是迄今已知的第一部比较完整的成文法典。
2．（2024九上·杭州期中）古代希腊文明是大河文明的典范，包括了克里特文明和迈锡尼文明。
3．（2024九上·杭州期中）儒略历后来成为今天人们使用的公历（阳历）的基础。
4．（2024九上·杭州期中）西罗马帝国灭亡后约500年，东罗马帝国也灭亡了。
5．（2024九上·杭州期中）西欧中世纪乡村，领主统治下的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
6．（2024九上·杭州期中）在早期殖民扩张与掠夺中，法国凭借强大的实力战胜荷兰和英国，自诩为“日不落帝国”。
7．（2024九上·杭州期中）工业革命使工业化国家发生了重大的变化，导致人民文化水平下降。
8．（2024九上·杭州期中）卡德纳斯率领华夫脱党向英国政府提出让埃及完全独立的要求。
9．（2024九上·杭州期中）古埃及法老被认为是“神之子”，古巴比伦国王汉谟拉比自称“众神之王”，古代中国君主被认为是“天子”。据此可知，这些最高统治者都（　　）
A．加强中央集权 B．宣扬君权神授
C．是宗教创立者 D．是神的后代
10．（2024九上·杭州期中）下列人物与其历史贡献组合正确的是（　　）
A．伯里克利——推动罗马民主发展到高峰
B．苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科
C．亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国
D．凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国
11．（2024九上·杭州期中）一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如右图）。下列选项符合右图的是 （　　）
A．①古代两河流域 ②古巴比伦 ③《汉谟拉比法典》
B．①罗马法 ②《十二铜表法》 ③爱琴文明
C．①自治城市 ②大学 ③早期资产阶级
D．①大化改新 ②公民公地 ③幕府
12．（2024九上·杭州期中）中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（见下表）。据此可知，当时（　　）
学校类型 开设课程 培养对象
修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校 “七艺”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 修士、教士和世俗人家的子弟
A．教育发展促进大学兴起
B．基督教对文化传承起一定的促进作用
C．欧洲科技文化成就显著
D．西欧经济发展促使基督教的主动革新
13．（2024九上·杭州期中）论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（　　）
选项 史实 结论
A 日本大化改新确立一套先进的管理体制 学习西方先进制度
B 法兰克王国推行有条件的土地分封 形成奴隶主贵族等级制度
C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了十字军东征
D 阿拉伯帝国扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
A．A B．B C．C D．D
14．（2024九上·杭州期中）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（　　）
A．“儒略历” B．《天方夜谭》
C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字”
15．（2024九上·杭州期中）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中空白框中应填写的内容是（　　）
A．西欧土地关系变化 B．西欧确立了资本主义制度
C．西欧手工业的发展 D．西欧生产组织资本主义化
16．（2024九上·杭州期中）“正当西班牙和葡萄牙用武力在海上和遥远的大陆上进行征服的时候，意大利凭着它的精神，在整个古老的欧洲建立起自己的帝国。”能够体现材料中的“精神”的是（　　）
A．《查士丁尼法典》 B．《神曲》
C．《人间喜剧》 D．《物种起源》
17．（2024九上·杭州期中）所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述最合适的是（　　）
A．冲击了欧洲的封建制度
B．极大地促进了欧洲资本主义的发展
C．“带着血泪的进步”
D．给亚非拉带来了深重的灾难
18．（2024九上·杭州期中）1649年，英国查理一世被处死之后，大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传。这表明当时英国（　　）
A．历史传统影响深远 B．君主专制深受欢迎
C．民众毫无民主意识 D．阶级矛盾异常尖锐
19．（2024九上·杭州期中）英、法、美资产阶级革命期间，都颁布了一些文献，下面对四部文献特点的归纳，其中正确的是（　　）
①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力
②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现
③《人权宣言》——体现了联邦共和国的思想
④《拿破仑法典》——很多国家民法的参照蓝本
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
20．（2024九上·杭州期中）“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”“宣言”指的是（　　）
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》
21．（2024九上·杭州期中）构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是（　　）
A．近代西方民主政治发展的进程 B．近代西方工业浪潮发展的过程
C．近代西方反对君主专制的过程 D．近代西方反对殖民压迫的历程
22．（2024九上·杭州期中）《共产党宣言》指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加......于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这里的“革命”是指（　　）
A．珍妮机的发明和应用 B．资产阶级革命高涨
C．工业生产方式的变化 D．无产阶级革命兴起
23．（2024九上·杭州期中）马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创 立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践结合的产物 B．推动了英国工业革命开展
C．指导了欧洲三大工人运动 D．推动了法国巴黎公社建立
24．（2024九上·杭州期中）“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。”材料表明日本（　　）
A．改革不彻底，保留大量封建残余
B．废除农奴制，走上资本主义道路
C．成为资本主义世界第二经济大国
D．变法图强，向西方学习的决心
25．（2024九上·杭州期中）以下图片反映了14世纪以来人类社会生产组织形式的变化，对其理解正确的是（　　）
A．英国在每次变化中都处于领先地位
B．都是生产力发展的结果
C．内燃机推动现代工厂制度最终确立
D．蒸汽革命催生了垄断组织
26．（2024九上·杭州期中）欧洲的一位巨人被誉为“光明的使者”，其诸多贡献如下表所示。据此可知，这位“光明的使者”（　　）
领域 贡献
力学 提出运动力学四大定律
天文学 建立了行星定律理论的基础
光学 致力于三棱镜色散之研究并发明反射式望远镜
数学 发现二项式定理及微积分方法等
A．成为文艺复兴的中坚力量 B．冲垮了天主教的统治地位
C．推动了近代自然科学的发展 D．发展为法国启蒙运动领袖
27．（2024九上·杭州期中）下列事件中，发生在下面图示发展阶段二的是（　　）
①美国独立战争
②俄国农奴制改革
③日本明治维新
④法国大革命
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
28．（2024九上·杭州期中）1922年华盛顿会议签订的《九国公约》第一条第四款规定：“（各缔约国）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利……”该条约的签署（　　）
A．使美国实现了“门户开放”等目的
B．废除了德国在中国的特权
C．纠正了巴黎和会的不当决定
D．促使日本放弃了对山东问题的要求
29．（2024九上·杭州期中）人类文明是一个不断产生、发展与交流的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》
材料三：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”......对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
（1）将材料一图片所示文明成果与地图中的诞生地进行匹配（写数字序号）。
A　 　 ；B　 　 。
（2）根据材料二并结合所学，列举古代不同文明交往的方式。结合所学任选一个帝国简要分析其扩张的影响。
（3）如何理解材料三中“……是一个充满变化的时代”，请列举一个史实进行分析。
（4）根据上述材料并结合所学知识，指出世界古代文明的发展特点。
30．（2024九上·杭州期中）14—16世纪被称为“人”和“世界”被发现的时代，这一时期是人类历史发展的一个重要分水岭。阅读下列材料，回答问题。
材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》
材料二：只有到1500年左右......这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。......西欧人走向海外，开始殖民征服......从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》
材料三：持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源......然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
——纪录片《世界历史》
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响。
（2）指出材料二中“1500年左右”发生的重大历史事件。根据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些影响。
（3）根据材料三并结合所学，指出最能反映资本原始积累血腥性的事件。综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。
31．（2024九上·杭州期中）资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
资本主义制度初步确立时期主要资本主义国家民主法治建设进程示意图
材料二：
时间 事件
1853-1854年 ①美国舰队强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字。
19世纪六十年代 ②南方有400万黑奴，其中60%的黑奴在种植园劳动。
1861年 ③亚历山大二世颁布了《废除农奴制》法令，农奴获得自由，还可以获得一份土地，但需出钱赎买。
1862年 ④林肯颁发《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶踊跃参战。
1868年 ⑤明治政府开始实行一系列改革措施，以西方为榜样，全面改造日本。
1881-1893年 ⑥日本工厂数由1100个增至3340个，工业年均增长率为12.1%。
1890年 ⑦俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量增加19倍，石油产量猛增200多倍。
1894年 ⑧美国在世界工业国家中跃居首位。
（1）请完善材料一中空白处的内容并简要概括这些法律文献产生的共同作用。
（2）从材料二中选择两至三件相互关联的事件，结合所学，提炼出一个观点，并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条目清晰）
32．（2024九上·杭州期中）工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。阅读材料，回答下列问题。
材料一：在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。......从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。
——《简明世界历史读本》
材料二：马克思和恩格斯在吸收人类优秀文化成果和总结欧洲工人运动经验的基础上了共同创立了科学社会主义理论。1871法国在历史上尽管存在了72天的政权，但它破天荒地为世人展示了一个由无产阶级领导的新型民主国家的雏形，极大地丰富了这一科学社会主义理论。
材料三：
（1） 材料一中“新一轮的革新”最显著的成就是什么？根据材料二，指出这一时期生产组织形式的新变化。
（2） 材料二中“科学社会主义理论”诞生的标志是什么？“1871年法国存在了72天的政权”指什么事件？
（3） 结合材料三，分析两次工业革命带来的影响。
33．（2024九上·杭州期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914 年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。
——改编自《全球通史》
材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
材料三：1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义：这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向。
（1）材料一中 “相冲突的联盟体系”指的是什么
（2）材料二中关于第一次世界大战的评价是否正确？请从一战的性质和目的角度加以说明。
（3）材料三中的“一场革命”指的是什么历史事件？如何理解材料三中“拯救了落后挨打的俄国”“改变了世界历史发展的方向”这两句话。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是世界上迄今已知的第一部比较完整的成文法典。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》。古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是世界上迄今已知的第一部比较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
2．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 结合所学可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。因此古代希腊文明是海洋文明的典范，而非大河文明。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查古代希腊文明，解答本题需要掌握古希腊的地理环境特点、文明类型以及内容，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
3．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查古罗马文明，解答本题需要掌握古罗马历法的起源，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
4．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国，即东罗马帝国灭亡。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查罗马帝国，解答本题需要掌握罗马帝国的分裂以及拜占庭帝国的兴衰，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】 结合所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式流行开来，这就是庄园。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查西欧庄园。西欧庄园在9世纪开始流行，11世纪庄园遍布欧洲各地。庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。
6．【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】结合所学可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查早期殖民扩张。欧洲殖民者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行的殖民扩张，一方面加速了欧洲资本的原始积累，另一方面加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继卷入世界近代化的进程。
7．【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】结合所学可知，工业革命使工业化国家发生了重大的变化。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，并非导致人民文化水平下降。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查工业革命。工业革命极大地提高了生产力，使工业化国家在社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大变化。
8．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。一战结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。这些人后来发展成为华夫脱党，他们的政治主张得到埃及人民的广泛支持。而卡德纳斯是墨西哥的总统，与埃及独立无关。本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查埃及的华夫脱运动。埃及的华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
9．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】古代埃及法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。古巴比伦国王汉谟拉比自称“众神之王”，古代中国君主被认为是“天子”，体现出古代埃及，古代巴比伦和古代中国最高统治者都宣扬君权神授思想。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项宣扬君权神授理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚非四大文明古国的相关知识及学生准确解读材料信息的能力。树立专题意识，整合相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
10．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】公元前334年，亚历山大开始东侵，他扫荡了小亚细亚和埃及，然后回师占领两河流域，灭波斯，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，首都巴比伦。
A项伯里克利——推动罗马民主发展到高峰错误，公元前5世纪后半期伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰，不符合题意；
B项苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科错误，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科，不符合题意；
C项亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国组合正确，不符合题意；
D项凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国错误，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为帝国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史人物与其历史贡献及学生的识记能力。熟练记忆基础知识即可得出答案。
11．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
A项①古代两河流域；②古巴比伦；③《汉谟拉比法典》符合题干图示，符合题意；
BCD三项都不符合题干图示，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查重要历史事件之间的关系及学生的识记和分析能力。掌握重要历史事件之间的关系。
12．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】从题干信息可以看出，中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校，教会学校开设了古希腊、罗马的传统课程，来培养修士、教士和世俗人家的子弟，由此可见，基督ACD三项理解错误，不符合题意；
B项基督教对文化传承起一定的促进作用理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中世纪大学的兴起及学生准确解读历史表格的能力，注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。A项A不能够成立，646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，进行了大化改新，不符合题意；
B项B不能够成立，8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，受封者必须要为封主（“领主”）服兵役。经过这次改革，在西欧封建贵族内部逐渐形成了严格的等级制度，不符合题意；
C项C不能够成立，东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，不符合题意；
D项D能够成立，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查史实和结论的对应及学生的理解和识记能力。注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代印度人创造了包括0在内的十个数字符号，由阿拉伯人传到欧洲，因此称为阿拉伯数字。根据题文描述可知，“阿拉伯数字”符合这一观点。A项“儒略历”是凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，不符合题意；
B项《天方夜谭》是阿拉伯的一部民间故事集，真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情，不符合题意；
C项《荷马史诗》是由古希腊诗人荷马创作的，不符合题意；
D项“阿拉伯数字”符合题干观点，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯数字及学生的识记能力。识记阿拉伯人的成就。
15．【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪以后，西欧庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。土地关系的变化，推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。ABC三项和题干知识结构图不符，不符合题意；
D项西欧生产组织资本主义化是其中空白框中应填写的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查欧洲资本主义萌芽等知识及学生理解问题的能力，理解并识记租地农场和手工工场等知识，重点掌握租地农场和手工工场等知识。
16．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据“……意大利凭着它的精神，在整个古老的欧洲建立起自己的帝国”可知，这种精神是人文精神。但丁是文艺复兴的先驱，代表作品是《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，宣扬了人文主义。
A项《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法律，与人文主义无关，不符合题意；
B项《神曲》能够体现材料中的“精神”，符合题意；
C项《人间喜剧》是巴尔扎克的小说集，不符合题意；
D项《物种起源》是19世纪生物学领域的著作，与当时的文艺复兴无关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴及学生准确解读题干信息和理解问题的能力。理解并识记文艺复兴的相关史实。
17．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，结合所学可知，西方列强的殖民扩张具有积极和消极两方面的影响。一方面加速欧洲资本原始积累，促进欧洲资本主义的发展，加强世界联系，有利于人类社会的进步；另一方面加剧了殖民地半殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继卷入世界近代化的进程。“带着血泪的进步”体现了殖民扩张的积极和消极影响，符合材料信息，C项正确；
AB两项只看到殖民扩张的对欧洲的积极影响，不符合材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，错误；
D项只看到殖民扩张对亚非拉的消极影响，不符合材料“站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史”，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查早期殖民扩张，解题的关键是理解材料中的观点，结合殖民扩张的积极和消极影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
18．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“1649年”并结合所学可知，当时处于英国资产阶级革命时期，依据材料“大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传”可以看出当时英国人民仍有国王和君主制情结这一历史传统，这说明英国历史传统影响深远，A项正确；
材料反映的是英国人民有国王和君主制情结这一历史传统，并非是君主专制深受欢迎，而且1649年处于英国资产阶级革命期间，反对君主专制，B项错误；
英国人民有国王和君主制情结这一历史传统并不等于民众毫无民主意识，而且1649年处于英国资产阶级革命期间，反对君主专制，具有民主意识，C项错误；
材料反映的是英国资产阶级革命时期，英国人民仍有国王和君主制情结这一历史传统，并非是阶级矛盾尖锐，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，解题的关键信息是“1649年”“大量怀念国王、怀念君主制并为其正名的小册子、挽歌和布道辞在民间流传”，联系英国国王和君主制情结这一历史传统及其影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“英、法、美资产阶级革命期间颁布的文献”，结合所学分析：
根据所学可知，1689年，英国颁布了权利法案》，以法律的形式限制君主权力 ，所以①正确；1776年美国颁布《独立宣言》，宣告北美13殖民地脱离英国统治而独立，所以②不正确；1789年，法国颁布《人权宣言》，宣传人权、自由、平等与私有财产不可侵犯，所以③不正确；1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本，所以④正确。综上分析可知，①④符合题意，故选D项；②③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英、法、美资产阶级革命。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英、法、美资产阶级革命的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军”可知，该宣言与法国有关，而且反对国王和王室，即反对君主专制。结合所学可知，1789年，法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣告了人权、自由、法治、分权、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的纲领性文件，符合材料信息，C项正确；
A项是美国独立战争期间颁布的法律文件，标志着美国的诞生，错误；
B项是美国南北战争中林肯颁布的有关废除奴隶制的法律文件，错误；
D项发表于1942年，标志着世界反法西斯同盟的成立，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命。1789年，法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣言揭示了天赋人权、自由平等的原则，否定了封建等级制度和君权神授思想，成为资产阶级夺权和巩固政权的思想武器，是法国大革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来。
21．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，图中所列的内容均为西方国家资产阶级革命时期颁布的法律文献，反映了近代西方民主发展的历程。
A项近代西方民主政治发展的进程是他学习的主题，符合题意；
BCD三项和题干结构示意图内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查早期资产阶级革命时代的法律文献及其意义。
22．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“市场总是在扩大，需求总是在增加......于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命”并结合所学知识可知，这里的“革命”是指工业革命。工业革命使大机器生产代替了工场手工业，成为工业生产的主要方式。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项工业生产方式的变化理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第一次工业革命及学生的理解和分析能力，理解与识记工业革命的相关史实。
23．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上”可知，体现了马克思主义吸收优秀理论成果；依据材料“总结工人运动的经验”可知，体现了马克思主义总结实践经验，因此材料表明马克思主义是理论与实践结合的产物，A项正确；
工业革命发生在马克思主义产生之前，工业革命的开展，使得资本主义的弊端暴露，为马克思主义产生奠定物质基础，B项颠倒因果关系，错误；
欧洲三大工人运动标志着欧洲无产阶级开始登上历史舞台，为马克思主义产生奠定阶级基础，C项错误；
巴黎公社并没有直接受马克思主义的指导，而且材料并没有提及巴黎公社，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义的产生，解题的关键信息是“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上”“总结工人运动的经验”，结合马克思主义产生的条件解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据“与其坐等彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国断然废旧制，立新政。朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国”可以看出，材料认为日本当务之急是向西方学习，施新政，革除旧弊，发展资本主义，使日本强大起来。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项变法图强，向西方学习的决心理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查日本明治维新及学生分析史料和识记历史知识能力。要求学生具备对材料的解读和分析能力。
25．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，人类社会生产组织形式从手工劳动到机器大生产到垄断都是生产力发展的结果，因为第一次工业的推动，机器生产代替手工劳动，第二次工业革命推动下，出现垄断公司。
A项英国在每次变化中都处于领先地位理解错误，英国是在19中期完成第一次工业革命中处于领先地位，但第二次工业革命中，美国和德国处于领先地位，不符合题意；
B项都是生产力发展的结果理解正确，符合题意；
C项内燃机推动现代工厂制度最终确立错误，推动现代工厂制度最终确立的是工业革命中蒸汽机的广泛应用，不符合题意；
D项蒸汽革命催生了垄断组织错误，催生了垄断组织的是第二次工业革命，蒸汽革命属于第一次工业革命，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查工业革命的相关知识及学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。解答的关键是获取图片中的关键信息。
26．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】依据表格中的贡献和所学可知，这位“光明的使者”是英国科学家牛顿，牛顿的成果推动了近代自然科学的发展，C项正确；
材料反映的是牛顿的科学成果，他不是文艺复兴的中坚力量，A项错误；
牛顿的科学成果一定程度上冲击了天主教的统治地位，“冲垮了”的说法过于绝对和夸大，B项错误；
牛顿是英国人，不是法国启蒙思想家，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代自然科学，解题的关键是解读分析表格信息，结合牛顿的科学成果及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
27．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据示意图和所学可知，在工业革命的推动下，俄国1861年农奴制改革和日本明治维新则是为本国资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义经济的发展，巩固了资产阶级的统治。②③发生在下面图示发展阶段二。①美国独立战争和④法国大革命使资本主义制度初步确立。②④发生在下面图示发展阶段一。
D项②③发生在下面图示发展阶段二，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查资产阶级统治的巩固和扩大，要求运用所学分析解读示意图信息。
28．【答案】A
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】根据所学可知，《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，使美国长期追求“门户开放”最终实现。
A项使美国实现了“门户开放”等目的正确，符合题意；
B项废除了德国在中国的特权错误，《九国公约》签署的目的不是要废除德国在中国的特权，不符合题意；
C项纠正了巴黎和会的不当决定错误，美国在巴黎和会中没有获得很多利益，召开华盛顿会议是从美国自身利益考虑的，不是为了纠正巴黎和会的不当决定，不符合题意；
D项促使日本放弃了对山东问题的要求错误，《九国公约》的目的不是使日本放弃对山东问题的要求，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《九国公约》的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《九国公约》的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
29．【答案】（1）④；⑤
（2）暴力冲突、和平交流。亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（或阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出贡献。）
（3）史实：西欧城市的出现发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，成为早期资产阶级；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；富裕农民和市民阶层的出现；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
（4）世界古代文明呈现具有区域性、多元性特点。
【知识点】世界典型区域；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）填空：依据图片可知，A是古埃及的金字塔，B是古希腊的帕特农神庙。依据地图可知，④是古埃及，⑤是古希腊，因此第1空应填④，第2空应填⑤。
（2）方式：依据材料“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可以得出暴力冲突；依据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往......诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识也许是更为重要的”可以得出和平交流。影响：在亚历山大帝国、罗马帝国以及阿拉伯帝国中任意选择一个帝国，结合该帝国的对外扩张的影响解答，如选择亚历山大帝国，结合所学可知，亚历山大帝国的东征给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富；但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。如选择阿拉伯帝国，结合所学可知，阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出贡献。
（3）史实：材料三中的“……是一个充满变化的时代”是对中世纪的欧洲的肯定，强调这一时期西欧出现了社会进步的因素。结合所学可知，中世纪的欧洲，西欧城市的出现发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，成为早期资产阶级；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；富裕农民和市民阶层的出现；推动了欧洲向资本主义社会的过渡。
（4）特点：综合材料信息并结合所学可知，从地域看，世界古代文明呈现出区域性特征；从文明成果看，世界古代文明呈现出多元性特征。
【点评】本题考查古埃及文明、古希腊文明、古代世界的大帝国、封建时代的欧洲。第一问，依据图示和图片，结合古埃及和古希腊文明成果和地理位置解答；第二问，依据材料二，联系古代不同文明交流的方式和亚历山大东征及其影响、阿拉伯帝国的对外扩张及其影响分析；第三问，理解材料的“……是一个充满变化的时代”的意思，结合中世纪西欧出现社会进步因素的表现解答；第四问，综合材料信息，从地域和文明成果角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
30．【答案】（1）转变：以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路（或文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础）
（2）事件：新航路开辟；影响：将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张
（3）事件：三角贸易。主要方式：殖民扩张。
（4）文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟推动了三角贸易。
【知识点】新航路的开辟；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世”结合所学可知，“它”(文艺复兴)促使欧洲人的思想发生的转变体现在人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。根据材料一“它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”，结合所学可知，“它”(文艺复兴)对资本主义的产生的影响是在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
（2）分析材料“1500年左右”“西欧人走向海外，开始殖民征服”可知对应的事件是新航路开辟，开辟新航路对世界历史进程造成的影响结合所学知识作答即可。
（3）根据材料二“只有到1500年左右......这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”，结合所学可知，1500年左右，新航路开辟世界开始连为一个整体。根据材料二结合所学可知，新航路开辟把世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。根据材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来......然而对非洲来说，这是--场巨大的灾难”可知，黑奴贸易(三角贸易)最能反映资本原始积累血腥性。根据材料“......西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”及材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来......”可知，早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张(殖民掠夺)。
（4）根据材料一是文艺复兴，材料二是新航路开辟，材料三是三角贸易，结合所学可知，文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟推动了三角贸易。
故答案为：（1）转变：以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路（或文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础）。
（2）事件：新航路开辟；影响：将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。
（3）事件：三角贸易。主要方式：殖民扩张。
（4）文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了精神动力；新航路开辟推动了三角贸易。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查文艺复兴、新航路的开辟、三角贸易的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解与识记文艺复兴、新航路的开辟、三角贸易的相关史实。
31．【答案】（1）《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。共同作用：①体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；②都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；③都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；④都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。
（2）【示例一】选取事件：③⑦
观点：俄国通过改革促使了社会的进一步发展。
论述：1.1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地。2.1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。
【示例二】选取事件：①⑤⑥
观点：日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。
论述：1.明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机。
2.1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。
【示例三】选取事件：②④⑧
观点：美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。
论述：1.内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发。2.在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。
【示例四】选取事件：②④⑤（或任意两个也可）
观点：19世纪中期资本主义制度在世界范围内扩展开来。
论述：1.俄国通过废除农奴制，扫除了资本主义发展障碍；2.日本通过明治维新，从政治、经济、军事、文化等方面全方位改造日本，走上资本主义发展道路；3.美国内战，废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。19世纪中期资本主义制度在全世界范围内扩展开来，资本主义力量进一步增强。
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）文献：依据材料一图示信息，结合所学可知，法国大革命时期，颁布了《人权宣言》，拿破仑帝国时期，颁布了《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。共同作用：依据材料一中图示中的法律文献，结合所学可知，这些法律文献都体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。
（2）本小问相对开放。如选取事件：③⑦，③反映了俄国农奴制改革的内容，⑦反映了俄国农奴制改革促进了工业和经济的发展。因此可以得出观点是俄国通过改革促使了社会的进一步发展。然后结合俄国农奴制改革的内容和意义进行论述，如1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地。2.1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。也可选取事件：①⑤⑥，①反映了日本明治维新的背景，⑤反映了日本明治维新的内容，⑥反映了日本明治维新对工业发展的影响，因此可以得出观点是日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。然后结合日本明治维新的背景、内容和影响进行论述，如明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机。1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。也可选取事件：②④⑧，②反映的是美国南北战争的背景，④反映的是南北战争的过程，⑧反映的是南北战争对美国工业和经济发展的影响。因此可以得出观点是美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。然后结合美国南北战争的原因、进程以及影响进行论述，如内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发。2.在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。其他选择也可，言之有理即可。
【点评】本题考查法国大革命和拿破仑帝国、资本主义制度的扩展。第一问，依据图示，结合法国大革命时期和拿破仑帝国时期颁布的法律文献、英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年宪法的影响解答；第二问，依据材料信息，结合俄国农奴制改革的内容和影响；日本明治维新的背景、内容和影响；美国南北战争的原因、过程以及影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．【答案】（1）电力的广泛使用。垄断组织的产生（或生产和资本出现集中的趋势）
（2）标志：《共产党宣言》的发表。事件：巴黎公社。
（3）①材料中“1770-1861年英国煤和铁产量都在持续增长以及人均年收入的增长”反映了工业革命促进生产力发展。②材料中“资产阶级人均年收入明显高于工人人均年收入”反映了工业革命后贫富分化加剧。（或工业革命使资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。）
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）成就：依据材料“在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起”并结合所学可知，“新一轮的革新浪潮”是指第二次工业革命，其最显著的成就是电力的广泛使用。新变化：依据材料“从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势”并结合所学可知，第二次工业革命的开展，使得生产和资本高度集中，垄断组织的产生。
（2）标志：结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，即科学社会主义理论诞生。事件：依据材料“1871年法国存在了72天的政权”，结合所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，巴黎公社失败。因此事件是巴黎公社。
（3）影响：依据材料三左图可知，1770-1861年英国煤和铁产量都在持续增长，反映了工业革命促进生产力发展；依据材料三右图可知，资产阶级人均年收入明显高于工人人均年收入，反映了工业革命后贫富分化加剧。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。
【点评】本题考查两次工业革命和马克思主义的诞生。第一问，依据材料一，结合第二次工业革命及其成就和对生产组织形式的影响解答；第二问，依据材料二，结合马克思主义诞生的标志、巴黎公社的过程解答；第三问，依据材料三，提取有效信息，联系工业革命的影响从生产力和贫富分化等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析概括的能力。
33．【答案】（1）协约国、同盟国。
（2）不正确。因为第一次世界大战是一场非正义的列强掠夺和侵略战争。参战的大多数国家的目的是要求重新瓜分夺殖民地，争夺世界霸权。
（3）俄国十月革命。“拯救了落后挨打的俄国”指俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏；“改变了世界历史发展的方向”是指十月革命打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）含义：依据材料一可知，与一战有关，结合所学可知，一战前形成了两大军事集团，协约国和同盟国，两大集团矛盾激化，一战爆发。因此“相冲突的联盟体系”指的是协约国和同盟国。
（2）是否正确：依据材料“第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定”可知，该观点认为一战是德国和奥匈帝国首先挑起的，战后应该审判它们，而对于英国、法国、俄国三国，认为它们是世界秩序的保护着，应该肯定它们。结合一战爆发的原因和目的以及性质可知，这一观点不正确。说明：结合所学可知，第一次世界大战的性质是一场非正义的列强掠夺和侵略战争，参战的大多数国家的目的是要求重新瓜分夺殖民地，争夺世界霸权。材料中的观点没有认清一战的目的和性质。
（3）历史事件：依据材料“1917年，俄国的一场革命在世界历史上具有重大意义”并结合所学可知，一战期间，即1917年，俄国爆发了十月革命。因此历史事件是俄国十月革命。依据材料“这场革命从第一次世界大战中拯救了落后挨打的俄国，这场革命使俄国重新成为世界强国，这场革命也改变了世界历史发展的方向” 并结合所学可知，受十月革命的影响，俄国提前退出第一次世界大战，一定程度上减少了战争对俄国的破坏，“拯救了落后挨打的俄国”；俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生了深远影响，“改变了世界历史发展的方向”。
【点评】本题考查第一次世界大战和俄国十月革命。第一问，依据材料一，结合一战作战双方解答；第二问，依据材料二，理解材料二中的观点，然后结合一战的目的和性质分析；第三问，依据材料三，结合俄国十月革命爆发的时间、影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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