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浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期社会法治期中试卷
1．（2024七上·鹿城期中）地球仪上的地轴和经纬网都是真实存在的。（　　）
【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】地球上的地轴是人们为了研究地球的方便，假想出来的一条通过地球南北线极的直线，实际并不存在。经纬网也是人们为了确定地球上的位置和方位，在地球仪或地图上人为划分的线条和坐标体系，在真实的地球上也不存在，故该说法错误。
【点评】本题考查地轴和经纬网，根据基础知识判断 地球仪上的地轴和经纬都是人为划分，并不真实存在。
2．（2024七上·鹿城期中）1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”，表明中国进入了航天时代，中国是世界上第五个成功发射卫星的国家，故该说法正确。
【点评】本题考查中国航天成就，掌握我国第一颗人造地球卫星发射的时间。
3．（2024七上·鹿城期中）屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》是我国现存第一部诗歌总集。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》属于政治抒情诗，《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，故该说法错误。
【点评】本题考查《诗经》，注意区分《离骚》和《诗经》。
4．（2024七上·鹿城期中）战国七雄凭借强大的军力征战，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。（　　）
【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】春秋时期，诸侯之间的战争属于争霸战争，如春秋五霸， 战国七雄凭借强大的军力征战，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，故该说法正确。
【点评】本题考查春秋战国的战争性质，注意区分春秋是争霸战争，战国则是兼并战争。
5．（2024七上·鹿城期中）家庭是社会的细胞，也是我们成长的摇篮。（　　）
【答案】正确
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】家庭是社会的细胞，承担着多种功能。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭是我们栖息的场所，心灵的归宿，温馨的港湾，我们的成长离不开家庭的抚育和支持，故该说法正确。
【点评】本题考查家庭的关系、结构和功能，掌握家庭是社会的细胞，也是孩子成长的摇篮。
6．（2024七上·鹿城期中）“为者常成，行者常至。”这意味着有了规划，就能成功。（　　）
【答案】错误
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人往往可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。所以仅仅有规划，而不去实践，也不能成功，故该说法错误。
【点评】本题考查规划的相关知识，有了规划然后去实践才有可能取得成功。
7．（2024七上·鹿城期中）随着A技术的普及，老师在我们成长过程中的作用越来越小。（　　）
【答案】错误
【知识点】网络交往
【解析】【分析】教师不仅是传授知识，还是人类文明的主要传承者之一，在学生的成长中发挥着不可替代的作用。A技术的普及只是让我们获取知识，而老师在人格上、情感上影响着我们，给我们以巨大的力量，因此随着A技术的普及，老师在我们成长过程中的作用并不会越来越小，故该说法错误。
【点评】本题考查教师职业的意义，教师不仅是传授知识，还是人类文明的主要传承者之一，在学生的成长中发挥着不可替代的作用。
8．（2024七上·鹿城期中）初中的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。
【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观和价值观，需要精心引导和栽培，故该说法正确。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值，掌握初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”这一基础知识。
9．（2024七上·鹿城期中）地球表面有适宜生命生存的温度条件，其主要原因是（　　）
A．有波态水和适合呼吸的大气 B．自身会发光发热
C．地球的体积和质量不大不小 D．距离太阳不近不远
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A：有波态水和适合呼吸的大气是生命存在的条件，不是形成适宜温度的主要条件，故A项错误；
B：地球自身不会发光发热，主要靠太阳辐射获取热量，故B项错误；
C：地球的体积和质量不大不小主要是和地球能拥有合适的大气层有关，不是温度适宜的主要原因，故C项错误；
D：地球表面有适宜生命生存的温度条件，其主要原因是距离太阳不近不远。太阳为地球提供热量，距离适中使得地球接收到的太阳辐射量刚刚好，能保证大部分地区的平均温度在液态水可以存在的范围，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查地区的温度条件，需要掌握地球距离太阳不近不远，主要靠太阳辐射获取热量。
（2024七上·鹿城期中）某校师生周末进行登山活动，图片为该地等高线地形图，读图完成下小题。
10．如右图，同学们分两队分别从乙地和丁地出发，两地图上直线距离约3cm，实地距离大概是（　　）
A．60000米 B．6千米 C．15000米 D．1.5千米
11．有关该地的说法正确的是（　　）
①甲丙两地的相对高度是10米
②B河大致流向自南向北
③登山线路②比线路①更省力
④A处适合建滑雪运动场
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】10．B
11．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题需要掌握比例尺的运用，图上距离和实地距离如何计算，根据登高地形图提供的信息判断相对高度、河流走向等知识。
10．由图可知，途中的比例尺是图上1厘米代表实际2千米，若两地图上直线距离是3厘米，实地距离大概是6千米，故B项正确，ACD错误。
故答案为：B
11．①甲丙两地的海拔都是500米，相对高度是10米的说法错误，故①错误；
②由指向标可以看出B河大致流向自南向北，故②正确；
③登山线路②比线路①更省力，故③正确；
④A处是陡崖，不适合建滑雪运动场，故④错误。
故答案为：C
（2024七上·鹿城期中）今年国庆期间，家住杭州的小绍一家自驾到浙江金华双龙洞景区游玩。据此完成下小题。
12．在来往路途中，最适合小绍一家使用的地图是（　　）
A．金华地形图 B．浙江政区图
C．双龙景区旅游图 D．手机导航电子地图
13．到达景区后，他利用手机查找景区导览图。若将手机地图放大，则（　　）
A．内容变详细 B．范围变大 C．比例尺变小 D．图幅变小
【答案】12．D
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题需要掌握地图要根据使用目的的用途来选择，同时掌握比例尺变大带来的影响。
12．根据所学知识可知，地图种类有很多种，有地形图、政区图、气候图，选择地图时，要根据使用目的的用途来选择，自驾游最适合的是手机导航电子地图，故D项正确，ABC错误。
故答案为：D
13．到达景区后，他利用手机查找景区导览图。若将手机地图变大，比例尺会变大，内容会变得更详细，表示的范围会变小，图幅并没有变化，故A项正确，BCD错误。
故答案为：A
14．（2024七上·鹿城期中）初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，丰富多彩的社团……以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（　　）
A．小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习
B．小丽，我有了一个新身份，我对新生活充满期待
C．小乐：初中的课程好多、好难，我肯定会学不好
D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】A：进入初中阶段，我们要认真学习，不能玩一段时间再认真学习，故A项错误。
B：小丽，我有了一个新身份，我对新生活充满期待，因此努力学习，培养主动积极的心态，适应新环境，故B项正确。
C：初中的课程虽然比小学难，但是只要努力还是可以学好的，故C项错误。
D：小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊，说明小涵还没有适应中学生活，要积极交往建立新友谊，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段的成长，需要明确进入初中阶段努力学习，培养主动积极的心态，适应新环境。
15．（2024七上·鹿城期中）右图为时间管理法之一的"四象限法则”。这启示我们管理时间要（　　）
A．分清主次，重要的事情都要先做
B．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
C．科学规划，合理安排学习时间
D．互帮互助，掌握各种学习方法
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】A：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故A项错误。
B：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，而不是多花时间，培养浓厚的学习兴趣，故B项错误。
C：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故C项正确。
D：题干未体现互帮互助，合作学习，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题要求掌握合理安排学习时间才能提高学习效率，要学会学习。
16．（2024七上·鹿城期中）"相识满天下，知心能几人。”这说明友谊是（　　）
A．平等、双问的 B．一成不变的
C．一种心灵的相遇 D．一种亲密的关系
【答案】C
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】A.友谊是平等、双向的，但与题意无关，故A项错误。
B.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故B项错误；
C.“相识满天下，知心能几人。”意思是虽然认识很多人，结交很多朋友，但彼此契合、腹心相照的朋友却没有几个，说明友谊是一种心灵的相遇，故C项正确。
D.友谊是一种亲密的关系，说法正确，但与题意无关，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等、双向的，同时友谊是一种心灵的相遇，但要根据具体情境判断友谊的特质。
17．（2024七上·鹿城期中）如下图，某班板报更新了两则名言。这些格育警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（　　）
认识自己，方能认识人生
若是看透了自己，便不会再小看别人。
①有助于促进自我发展
②有助于促进与人交往
③有助于更好融入社会
④保证了我们做事成功
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】①“认识自己，才能认识人生”表明正确认识自己有助于促进自我发展，故说法正确；
②题文中“若是看透了自己，便不会再小看别人”表明正确认识自己，有助于促进与人交往，故②说法正确；
③观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意
④保证了，夸大了正确认识自己的作用，故④说法错误：
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，正确认识自己有助于促进自我发展， 有助于促进自我发展。
18．（2024七上·鹿城期中）我国“杂交水稻之父"袁隆平曾说：“为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献，这就是我的梦。”为此，他奋斗了一生。由此可知（　　）
①个人梦想应当紧扣时代的脉搏
②梦想的实现需要树立远大志向
③只要心中有梦就会有美好未来
④梦想能让我们的生活更有意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】①②④：袁隆平实现梦想的经历告诉我们梦想的实现需要树立远大志向，个人梦想应当紧扣时代脉搏，有梦就会有希望，梦想能让我们的生活更有意义，故①②④说法正确；③：选项说法过于绝对，夸大梦想的作用，故③说法错误；
故答案为：B
【点评】本题考查梦想的作用，梦想的实现需要树立远大志向，个人梦想应当紧扣时代脉搏。
19．（2024七上·鹿城期中）习近平总书记强调，从“小家"到“大国”，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。从中可知，传承好家风有助于（　　）
①家庭幸福和睦
②消除亲子矛盾
③维护社会安定
④培养责任意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】①分析题干“小家”到“大国”，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气可知，传承好家风有助于家庭幸福和睦，故①说法正确。
②好家风不可能彻底消除亲子矛盾，说法绝对，故②说法错误。
③好家风维护社会安定，故③说法正确。
④好家风培养责任意识，故④说法正确。
故答案为：C
【点评】本题考查家风的作用，家风与中国传统文化有着紧密的联系，有助于家庭幸福和睦，维护社会安定，培养责任意识。
20．（2024七上·鹿城期中）时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，帮助贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山教育的奇迹。下列对她的做法认识正确的是（　　）
①仁爱孝悌，谦和好礼的高尚情操
②心有大我、至诚报国的理想信念
③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
④胸怀天下、以文化人的弘道追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】②③④，时代楷模张桂梅具有强烈的社会责任感，她积极承担责任不言代价与回报，具有心有大我、至诚报国的理想信念，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，②③④说法正确；① 胸怀天下、以文化人的弘道追求也是教师的追求，但与题干信息不符，①说法不符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查新时代教师的要求，新时代对教师提出新的要求，时代楷模张桂梅为广大教师树立了榜样。
21．（2024七上·鹿城期中）下边两幅漫画给我们的启示有（　　）
①集体并不是成员的简单相加，需要优化组合
②集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作
③凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作
④集体限制了个性的发展，对我们的成长不利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】①②：漫画一个和尚有水喝，三个和尚没水喝，启示我们集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作，集体并不是成员的简单相加，需要优化组合，①②说法正确；
③：借助集体的力量，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，③说法错误；
④：在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己和个性的发展，④说法错误；
故答案为：A
【点评】本题考查集体的力量，集体并不是成员的简单相加，需要优化组合，才能发挥最大效能。
22．（2024七上·鹿城期中）下列是我国不同地区出土的文物，可以印证中华文明的特点是（　　）
A．先进丰富 B．稳定发展 C．多元一体 D．民族交融
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A.题干并未与国外文明进行对比，因此不能得出中华文明先进丰富的特点，故A项错误。
B.题干强调的是中华文明多元一体，并没有提及稳定发展，故B项错误。
C.据题干“浙江良渚遗址·玉琮”“四川三星堆遗址·玉琮”“山西陶寺遗址·玉琮”可知，浙江四川、山西等都出土了玉琮，不同地区的文明具有一定的相似性，这说明中华文明多元一体，故C项正确。
D.题干强调的是区域间的文明交流，不涉及民族交融，故D项错误。
故答案为：C项
【点评】本题考查中华文明的特点，不同区域的文明具有一定的相似性，说明中华文明具有多元一体的特点。
23．（2024七上·鹿城期中）学习了《远古的传说》，同学们绘制了思维导图，请将图中缺失部分按序补充完整（　　）
A．炎帝、人文初祖、华夏族 B．炎帝、华夏族、人文初祖
C．华夏族、人文初祖、炎帝 D．华夏族、炎帝、人文初祖
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】A.炎黄部落联盟发展为华夏族，②是华夏族，炎帝和黄帝共同被誉为”人文初祖“，故A项错误。
B.根据所学可知，远古时期存在诸个部落，几大部落之间经常发生战争，最终战败的部落不断被强大的部落合并，组成部落联盟，形成炎黄联盟，再经过演化成为华夏族的主体，因此炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖，中华民族被称为“炎黄子孙”，因此①指的是炎帝，②指的是华夏族，③指的是人文初祖，故B项正确。
C.炎帝和黄帝构成并列关系，因此①是炎帝，②是华夏族，③是人文初祖，故C项错误。
D.炎帝和黄帝组成联盟推动华夏族的形成，二人被誉为”人文初祖“，故D项错误。
故答案为：B
【点评】本题考查部落时代， 炎帝和黄帝组成联盟推动华夏族的形成，二人被誉为”人文初祖“。
24．（2024七上·鹿城期中）下图体现了我国的（　　）
A．世袭制和分封制 B．分封制和禅让制
C．黄帝制和禅让制 D．禅让制和世袭制
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A.西周时期建立分封制，与材料不相符，故A项错误。
B.分封制是西周时期实行的，与材料时间不相符，故B项错误。
C.皇帝制度产生于秦朝，与材料时间不相符，故C项错误。
D.根据材料分析可知，尧舜禹的首领之位主要是依据才能“禅让”完成传递的，而禹和启之间是通过血缘完成继承的，是世袭制的反映，因此材料制度是禅让制和世袭制，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查禅让制和世袭制，两者的标准不同，禅让以才能为标准，世袭制以血缘关系完成继承。
25．（2024七上·鹿城期中）老子主张“无为而治"，孔子提倡“为政以德”，墨子主张"兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（　　）
A．推崇西周制度 B．支持统一战争
C．解决社会间题 D．追求精神自由
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A.孔子推崇西周制度，主张恢复周礼，但是其他思想家并不推崇西周的制度，故A项错误。
B.法家强调支持统一战争，但是不是上述人物的共同主张，故B项错误。
C.根据材料“无为而治“兼爱”“非攻”“为政以德"“以法治国”及所学可知，春秋战国时期，传统的统治秩序崩溃，国家分裂战乱，因此诸子百家针对现世问题提出不同的主张，其共同目的都是为了解决社会问题，故C项正确。
D.“为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题要求把握诸子百家主张的共同目的，联系春秋战国的时代特征进而分析他们的共同目的是解决社会问题。
26．（2024七上·鹿城期中）睡虎地秦简以年份为线索，记录了墓主人“喜”的一生。下列节选中，他最可能经历的战争是（　　）
十八年，攻韩 十八年，攻赵普场街 …… 廿二年，攻魏梁 廿二年，兴，攻荆 备注：梁，魏国都城。荆，楚国的代称。
睡虎地泰简《编年纪》节选
A．秦国统一战争 B．秦朝南征百越
C．秦朝北击匈奴 D．秦末农民战争
【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.根据材料”攻韩“”攻赵“"”攻魏梁”攻荆“等信息及所学可知，材料中的人可能经历了灭六国，统一中国战争，A项正确。
B .材料不涉及百越，强调的是灭六国，故B项错误。
C.北击匈奴是在统一六国后进行的，在材料战争之后， 故C项错误 。
D.材料强调的是秦朝实现统一的战争，不是秦末农民战争， 故D项错误 。
故答案为：A
【点评】本题要求掌握秦灭六国完成统一的进程，秦先后灭掉韩赵魏楚燕齐。
27．（2024七上·鹿城期中）秦始皇实行"书同文”政策，这一措施实行有助于推动（　　）
A．王国问题解决 B．多元文化形成
C．统一局面巩固 D．疆域面积扩大
【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.王国问题解决主要指的是汉武帝“推恩令”的实施，且“书同文”主要是针对文化、文字层面的举措，并非政治上对地方王国势力的治理措施，故A项错误。
B.“书同文”的目的恰恰是为了消除因文字不同而带来的交流障碍，是要在全国范围内形成统一的文化交流基础，而不是促进多元文化形成， 故B项错误。
C.根据题干信息“书同文”和所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦统一之后，以小篆作为通行全国的文字。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，有助于推动统一局面巩固， 故C项正确。
D.疆域的扩大通常是通过军事征服、外交手段等方式实现的， 故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题需要掌握秦始皇为了巩固统一在文化上实行书同文的政策，以小篆作为通行全国的文字，有利于统一局面的巩固。
28．（2024七上·鹿城期中）有人认为：秦的灭亡是因为“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能印证此观点的史实是（　　）
A．刑罚残酷、修筑长城 B．自称始皇、巩固统一
C．兼并六国、完成统一 D．北击匈奴、统一岭南
【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.根据题干信息“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力”可知，秦始皇实行暴政，加重人民负担。结合所学知识，秦始皇统一中国后，修筑长城，制订严刑酷法，实行暴政，失去民心，故A项正确。
B.“自称始皇、巩固统一”属于秦始皇的历史功绩，故B项错误。
C.“兼并六国、完成统一”也是秦始皇对中国历史的贡献，故C项错误。
D.“北击匈奴、统一岭南”是秦始皇的历史功绩，与题意不符，故D项错误。
故答案为：A
【点评】本题考查秦始皇的暴政，需要区分秦始皇的功绩和暴政。
29．（2024七上·鹿城期中）阅读材料，回答问题。
北京时间2024年4月25日20时59分，“神舟十八号”载人飞船在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射，3名航天员在轨工作近半年时间，按计划于10月下旬返回东风着陆场。
（1）读卫星发射中心位置图，写出发射"神舟十八号”飞船的酒泉卫星发射中心的大致经纬度，并判断酒泉在文昌的什么方向。
（2）读地球公转示意图，“神舟十八号"载人飞船返回时，地球位于公转轨道的　 　(填字母)之间，并描述发射和返回期间，我们家乡浙江的昼夜长短变化过程　 　。
（3）中国留美学生边吃早饭边观看了“神舟十八号”飞船发射的直播，指出中美之间产生时间差异的原因。
【答案】（1）)40°N，100°E； 西北方向。
（2）CD；发射时昼逐渐变长，夜逐渐变短；返回时昼逐渐变短，夜逐渐变长
（3）由于地球自转，经度不同的地方就会出现时间差
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）向东增大是东经，向北增大是北纬，可知酒泉卫星发射中心的大致经纬度是40N，100E；经线指示南北，纬线指示东西，故酒泉在文昌的西北方向。
（2）由图可知，在地球公转图中，地球位于D处时，南极圈以内为极夜，故为冬至，依据地球的公转方向可确定A为春分（3月21日)、B为夏至(6月21日)、C为秋分(9月23日)。神舟十八号10月下旬返回，地球位于位于C秋分和D冬至之间。夏至时北半球昼最长，夜最短，冬至是北半球昼最短，夜最长，春分和秋分昼夜平分，故神舟十八号发射时(2024年4月25日)，太阳直射点由赤道向北回归线移动，昼逐渐变长，夜逐渐变短；返回时(10月下旬)，太阳直射点由赤道向南回归线移动，昼逐渐变短，夜逐渐变
（3）中美产生时间差异主要是因为地球自转。地球自西向东自转，东边总比西边先看到日出，东边的时间也比西边的早。中国位于东半球，美国位于西半球，经度差异大，所以会出现时间差异。
【点评】本题以我国四大卫星发射基地和地球公转示意图为背景，涉及经纬网定位、方向、昼夜长短、地球公转位置判断、时差等知识点考查学生对相关知识掌握能力。
30．（2024七上·鹿城期中）考古发现是了解原始社会的重要依据。阅读材料，回问题
材料一：以下为《中国主要古人类遗址分布图》。
材料二：新石器时期文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。
炭化的稻谷和骨耜 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 猪纹陶钵
材料三：
良诸古城道址 陶寺都城道址
良诺古域遗址位于浙江杭州，由宫殿区、内城和外城组成。内城中部有人工堆筑的高台。城内外的贵族蒸地里，随葬着数量不等制作精美的玉器、礼器。这与普通墓地对比鲜明。 陶寺都城遗址位于山西襄汾，道址中有一个围墙环绕的宫球，城内有两处高等级菜地，大型墓菲集中分布。大的慕葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品。
（1）根据材料一，指出我国境内古人类遗址分布有何特点
（2）请你根据材料二中的考古发现，合理推测新石器时期人们生产生活的面貌。
（3）根据材料三，概括两处遗址考古发现的共同点。
（4）请你综合上述材料，为此系列考古发现提炼一个主题。
【答案】（1）)数量多，分布广；沿河分布(或集中在长江、黄河流域)。
（2）由出土的生产工具和农作物可推测出原始农业已经出现；由房屋建筑复原可以推测先民们已经过上了定居生活；出土的陶器有很多图案可推测当时已出现审美
（3）两处遗址考古发现都出现了宫殿或宫城，说明早期国家的出现；都出现阶级分化等。
（4）中国境内早期人类与文明的起源，或中华文明探源等
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）特点：根据材料一“《中国主要古人类遗址分布图》"“直立人、早期智人、晚期智人”和所学知识可知，可以数量、范围以及集中分布等角度进行分析，所以，我国境内古人类遗址分布的特点为数量多，分布广；沿河分布(或集中在长江、黄河流域)。
（2）面貌：根据材料二“碳化的稻谷和骨耜"和所学知识可知，由出土的生产工具和农作物可推测出原始农业已经出现；根据材料“河姆渡人干栏式建筑复原想象图”和所学知识可知，由房屋建筑复原可以推测先民们已经过上了定居生活；根据材料二“猪纹陶钵”和所学知识可知，出土的陶器有很多图案可推测当时已出现审美。
（3）共同点：根据材料三“良渚古城遗址位于浙江杭州，由宫殿区、内城和外城组成"陶寺都城遗址位于山西襄汾，遗址中有一个围墙环绕的宫城"可得出，两处遗址考古发现的共同点为两处遗址考古发现都出现了宫殿或宫城，说明早期国家的出现；根据材料“城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等制作精美的玉器、礼器。这与普通墓地对比鲜明"“大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺龙盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品”可得出，两处遗址考古发现的共同点为都出现阶级分化等。
（4）主题：综合上述材料，材料中关于古人类遗址分布情况、新石器时期人们生产生活面貌以及良渚古城和陶寺都城等遗址所反映出的社会结构等方面的内容，为此系列考古发现提炼的主题可以是：中国境内早期人类与文明的起源，或中华文明探源。
【点评】本题考查中国古人类遗址、新时期时代的生产生活等知识，根据地图信息进行分析，新石器时期人们生产生活与旧石器时代已经有所进步，从事农业，过上定居生活。新时期时代晚期，中国出现了早期国家，其标志有宫殿或宫城的出现以及阶级阶层的分化。
31．（2024七上·鹿城期中）某中学历史兴趣小组对中国古代某一时期进行探究，请你参与以下探究活动。
（1）【时空观念】
请将上述年代尺补充完整。
（2）【史料实证】
夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也…… ——司马谈《论六家要旨》
根据上述史料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的社会主要特征。
（3）【唯物史观】
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足……倾邻国而雄诸侯，
——《汉书·食货志》
根据材料并结合所学知识，分析泰国能“倾邻国而雄诸侯"的原因，并综合上述材料归纳推动社会发展的重要因素。
【答案】（1）A.夏朝 B.春秋时期 C.封建社会
（2）经济发展、农业发展、生产力发展；社会动荡，周王室衰微，诸侯争霸；思想文化繁荣，呈现百家争鸣。
（3）实行商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织和奖励军功。生产力的发展，顺应时代潮流的改革
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）补充：结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，公元前1600年，夏朝灭亡；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期(一般是指从公元前770年至公元前476年)；战国时期是封建社会确立时期，因此答案为：A.夏朝；B.春秋时期；C.封建社会。
（2）主要特征：根据材料“铁制农具"“郑国九鼎八簋““夫阴阳、儒、墨、名、法、道德”等信息并结合所学知识，可从经济发展、诸侯争霸、王室衰微、文化繁荣等角度进行分析，例如经济发展、农业发展、生产力发展；社会动荡，周王室衰微，诸侯争霸；思想文化繁荣，呈现百家争鸣。
（3）原因：根据材料“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏”并结合所学商鞅变法的知识可从商鞅变法的内容进行分析，可得出主要原因是：实行商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织和奖励军功。重要因素：根据上述材料“铁制农具”“及奉孝公用商君，坏井田”等信息，可从生产力发展、改革等角度进行分析，例如生产力的发展，顺应时代潮流的改革。
【点评】（1）本题要求掌握夏商西周以及春秋战国的具体时间，根据时间判断朝代。
（2）本题根据材料信息和所学知识归纳春秋战国的时代特征，从政治、经济和文化三个方面概括。
（3）本题考查商鞅变法，根据材料归纳商鞅变法的经济和军事方面的措施，认识商鞅变法顺应了生产力的发展，顺应了时代发展的潮流。
32．（2024七上·鹿城期中）某校七年级(1)班的同学准备开展以“向奥运首金获得者——黄雨婷学习”为主题的宣传活动，请你参与。
材料一：
黄雨婷眼中的自己：我心态不是很好，还有很大的上升空间，比赛的时候还是很紧张的。
网友甲眼中的她：戴最萌的发卡，挂最萌的熊猫，打最狠的枪。
网友乙眼中的她：她只不过是运气好罢了。 教练们眼中的她：协调性、稳定性都很好，尤其是训练的时候特别专注。她在训练和比赛中展现出强大的心理素质和冷静应对的能力，能够从不利的局面中担转局势，取得成功。
材料二：黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力。她的坚韧和努力很快获得了教练和队友的认可，成为杭州亚运会的首个“三冠王”。她接受采访时说：“第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己，告诉自己这一发已经出现失误，那就把精力放在后面的每一发子弹中。”
（1）根据材料一，指出黄雨婷从哪些途径认识了自己
（2）运用“认识自己"的相关知识，说一说黄雨婷应如何正确看待教练们及网友的评论。
（3）结合材料二中黄雨婷的经历，谈谈我们该如何做更好的自己。
【答案】（1）黄雨婷是通过自我评价和他人评价认识自己的。
（2）①黄雨婷应客观冷静对待教练们和网友的评价，既不盲从也轻视；②理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
（3）①“黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力”，说明做更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②在接受采访时，黄雨婷表示“第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自己
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1）关键词①：黄雨婷眼中的自己一可联系通过自我评价认识自己的；
关键词②：网友和教练们眼中的黄雨婷一可联系通过他人评价认识自己；
(2)关键词①：教练们对黄雨婷评价一可联系客观冷静对待教练们和网友的评价，既不盲从也轻视；
关键词②：网友对黄雨婷的评价一可联系理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
(3)关键词①：黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力一可联系不断激发潜能，不断挑战和突破自己。
关键词②：第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己一可联系主动改正缺点，不断完善自己。
【点评】本题考查自我认识和他人评价，进行积极的自我评价，同时理性对待他人评价，选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
33．（2024七上·鹿城期中）成长的时空里既有欢乐，又有烦恼。七年级的小江同学，是如何面对这些的呢？阅读材料，回答问题。
成长的时空
【珍惜师生情谊】一次数学课上。苦致学老师误以为小江在和同桌讲话，当众批评了小江。小江感到受了委屈，以至于数学课上不专心听课，数学成绩明显下降。
【化解爱的冲突】“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论是交朋友，还是穿着打扮……只要是我的事，父母都要千涉，而且意见总是不一致，简直烦死人了。”
【用心呵护友谊】考试时小美悄悄给我递纸条，我没有理睬。考试结束后我主动给她详细讲解地不会的题目。有一次我和大川吵架，冷静后我先给他道歉，大川也说自己做的不对，我们又和好了……和朋友在-起的日子，真好!
【共建美好集体】被级篮球比赛后，我和好友小李同学因不同看法而产生矛盾。小李认为，在集体中，我们应该放弃个人利益无条件服从集体的安播和要求，这样才有利于我们成长。
（1）根据材料，分析小江成绩下降的原因。
（2）请你帮助小江化解这个烦恼。
（3）上述材料体现了哪些交友的智慧
（4）小李的说法对吗 请说明理由。
【答案】（1）小江没有正确对待老师的批评，上课不专心听课。
（2）建设美好家庭，需要相互关心，彼此尊重。小江应积极主动与父母沟通，学会换位思考。
（3）①呵护友谊，需要学会正确处理冲突；②友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（4）小李的说法是错误的。在集体中，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。集体利益至上不等于无条件服从集体，放弃个人利益，所以小李的说法是错误的。
【知识点】正确认识自我；理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】（1）关键词：数学老师当众批评小江，以至于小江数学课上不专心听课，数学成绩明显下降一可联系没有正确对待老师的批评，上课不专心听课。
（2）关键词：小江认为父母干涉自己过多，很烦人一可联系主动与父母沟通，学会换位思考，相互关心，彼此尊重；
（3）关键词①：考试时小美要求给她答案，没有理睬一可联系友谊需要坚持原则；
关键词②：与大川吵架，主动承认错误一可联系学会正确处理冲突；
（4）第一步：读题，提炼辩题。
观点：在集体中，我们应该放弃个人利益，无条件服从集体的安排和要求，这样才有利于我们成长。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据①：当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
论据②：要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
论据③：集体利益至上不等于无条件服从集体，放弃个人利益。
【点评】本题要求掌握进入初中阶段，应该如何正确认识自己，努力学习，积极建立新的友谊，融入新的环境，同时呵护友谊，需要正确处理冲突，处理好个人利益与集体利益的关系。
1 / 1浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期社会法治期中试卷
1．（2024七上·鹿城期中）地球仪上的地轴和经纬网都是真实存在的。（　　）
2．（2024七上·鹿城期中）1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”（　　）
3．（2024七上·鹿城期中）屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》是我国现存第一部诗歌总集。（　　）
4．（2024七上·鹿城期中）战国七雄凭借强大的军力征战，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。（　　）
5．（2024七上·鹿城期中）家庭是社会的细胞，也是我们成长的摇篮。（　　）
6．（2024七上·鹿城期中）“为者常成，行者常至。”这意味着有了规划，就能成功。（　　）
7．（2024七上·鹿城期中）随着A技术的普及，老师在我们成长过程中的作用越来越小。（　　）
8．（2024七上·鹿城期中）初中的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。
9．（2024七上·鹿城期中）地球表面有适宜生命生存的温度条件，其主要原因是（　　）
A．有波态水和适合呼吸的大气 B．自身会发光发热
C．地球的体积和质量不大不小 D．距离太阳不近不远
（2024七上·鹿城期中）某校师生周末进行登山活动，图片为该地等高线地形图，读图完成下小题。
10．如右图，同学们分两队分别从乙地和丁地出发，两地图上直线距离约3cm，实地距离大概是（　　）
A．60000米 B．6千米 C．15000米 D．1.5千米
11．有关该地的说法正确的是（　　）
①甲丙两地的相对高度是10米
②B河大致流向自南向北
③登山线路②比线路①更省力
④A处适合建滑雪运动场
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2024七上·鹿城期中）今年国庆期间，家住杭州的小绍一家自驾到浙江金华双龙洞景区游玩。据此完成下小题。
12．在来往路途中，最适合小绍一家使用的地图是（　　）
A．金华地形图 B．浙江政区图
C．双龙景区旅游图 D．手机导航电子地图
13．到达景区后，他利用手机查找景区导览图。若将手机地图放大，则（　　）
A．内容变详细 B．范围变大 C．比例尺变小 D．图幅变小
14．（2024七上·鹿城期中）初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，丰富多彩的社团……以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（　　）
A．小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习
B．小丽，我有了一个新身份，我对新生活充满期待
C．小乐：初中的课程好多、好难，我肯定会学不好
D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊
15．（2024七上·鹿城期中）右图为时间管理法之一的"四象限法则”。这启示我们管理时间要（　　）
A．分清主次，重要的事情都要先做
B．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
C．科学规划，合理安排学习时间
D．互帮互助，掌握各种学习方法
16．（2024七上·鹿城期中）"相识满天下，知心能几人。”这说明友谊是（　　）
A．平等、双问的 B．一成不变的
C．一种心灵的相遇 D．一种亲密的关系
17．（2024七上·鹿城期中）如下图，某班板报更新了两则名言。这些格育警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（　　）
认识自己，方能认识人生
若是看透了自己，便不会再小看别人。
①有助于促进自我发展
②有助于促进与人交往
③有助于更好融入社会
④保证了我们做事成功
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
18．（2024七上·鹿城期中）我国“杂交水稻之父"袁隆平曾说：“为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献，这就是我的梦。”为此，他奋斗了一生。由此可知（　　）
①个人梦想应当紧扣时代的脉搏
②梦想的实现需要树立远大志向
③只要心中有梦就会有美好未来
④梦想能让我们的生活更有意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七上·鹿城期中）习近平总书记强调，从“小家"到“大国”，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。从中可知，传承好家风有助于（　　）
①家庭幸福和睦
②消除亲子矛盾
③维护社会安定
④培养责任意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024七上·鹿城期中）时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，帮助贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山教育的奇迹。下列对她的做法认识正确的是（　　）
①仁爱孝悌，谦和好礼的高尚情操
②心有大我、至诚报国的理想信念
③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
④胸怀天下、以文化人的弘道追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七上·鹿城期中）下边两幅漫画给我们的启示有（　　）
①集体并不是成员的简单相加，需要优化组合
②集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作
③凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作
④集体限制了个性的发展，对我们的成长不利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2024七上·鹿城期中）下列是我国不同地区出土的文物，可以印证中华文明的特点是（　　）
A．先进丰富 B．稳定发展 C．多元一体 D．民族交融
23．（2024七上·鹿城期中）学习了《远古的传说》，同学们绘制了思维导图，请将图中缺失部分按序补充完整（　　）
A．炎帝、人文初祖、华夏族 B．炎帝、华夏族、人文初祖
C．华夏族、人文初祖、炎帝 D．华夏族、炎帝、人文初祖
24．（2024七上·鹿城期中）下图体现了我国的（　　）
A．世袭制和分封制 B．分封制和禅让制
C．黄帝制和禅让制 D．禅让制和世袭制
25．（2024七上·鹿城期中）老子主张“无为而治"，孔子提倡“为政以德”，墨子主张"兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（　　）
A．推崇西周制度 B．支持统一战争
C．解决社会间题 D．追求精神自由
26．（2024七上·鹿城期中）睡虎地秦简以年份为线索，记录了墓主人“喜”的一生。下列节选中，他最可能经历的战争是（　　）
十八年，攻韩 十八年，攻赵普场街 …… 廿二年，攻魏梁 廿二年，兴，攻荆 备注：梁，魏国都城。荆，楚国的代称。
睡虎地泰简《编年纪》节选
A．秦国统一战争 B．秦朝南征百越
C．秦朝北击匈奴 D．秦末农民战争
27．（2024七上·鹿城期中）秦始皇实行"书同文”政策，这一措施实行有助于推动（　　）
A．王国问题解决 B．多元文化形成
C．统一局面巩固 D．疆域面积扩大
28．（2024七上·鹿城期中）有人认为：秦的灭亡是因为“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能印证此观点的史实是（　　）
A．刑罚残酷、修筑长城 B．自称始皇、巩固统一
C．兼并六国、完成统一 D．北击匈奴、统一岭南
29．（2024七上·鹿城期中）阅读材料，回答问题。
北京时间2024年4月25日20时59分，“神舟十八号”载人飞船在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射，3名航天员在轨工作近半年时间，按计划于10月下旬返回东风着陆场。
（1）读卫星发射中心位置图，写出发射"神舟十八号”飞船的酒泉卫星发射中心的大致经纬度，并判断酒泉在文昌的什么方向。
（2）读地球公转示意图，“神舟十八号"载人飞船返回时，地球位于公转轨道的　 　(填字母)之间，并描述发射和返回期间，我们家乡浙江的昼夜长短变化过程　 　。
（3）中国留美学生边吃早饭边观看了“神舟十八号”飞船发射的直播，指出中美之间产生时间差异的原因。
30．（2024七上·鹿城期中）考古发现是了解原始社会的重要依据。阅读材料，回问题
材料一：以下为《中国主要古人类遗址分布图》。
材料二：新石器时期文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。
炭化的稻谷和骨耜 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 猪纹陶钵
材料三：
良诸古城道址 陶寺都城道址
良诺古域遗址位于浙江杭州，由宫殿区、内城和外城组成。内城中部有人工堆筑的高台。城内外的贵族蒸地里，随葬着数量不等制作精美的玉器、礼器。这与普通墓地对比鲜明。 陶寺都城遗址位于山西襄汾，道址中有一个围墙环绕的宫球，城内有两处高等级菜地，大型墓菲集中分布。大的慕葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品。
（1）根据材料一，指出我国境内古人类遗址分布有何特点
（2）请你根据材料二中的考古发现，合理推测新石器时期人们生产生活的面貌。
（3）根据材料三，概括两处遗址考古发现的共同点。
（4）请你综合上述材料，为此系列考古发现提炼一个主题。
31．（2024七上·鹿城期中）某中学历史兴趣小组对中国古代某一时期进行探究，请你参与以下探究活动。
（1）【时空观念】
请将上述年代尺补充完整。
（2）【史料实证】
夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也…… ——司马谈《论六家要旨》
根据上述史料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的社会主要特征。
（3）【唯物史观】
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足……倾邻国而雄诸侯，
——《汉书·食货志》
根据材料并结合所学知识，分析泰国能“倾邻国而雄诸侯"的原因，并综合上述材料归纳推动社会发展的重要因素。
32．（2024七上·鹿城期中）某校七年级(1)班的同学准备开展以“向奥运首金获得者——黄雨婷学习”为主题的宣传活动，请你参与。
材料一：
黄雨婷眼中的自己：我心态不是很好，还有很大的上升空间，比赛的时候还是很紧张的。
网友甲眼中的她：戴最萌的发卡，挂最萌的熊猫，打最狠的枪。
网友乙眼中的她：她只不过是运气好罢了。 教练们眼中的她：协调性、稳定性都很好，尤其是训练的时候特别专注。她在训练和比赛中展现出强大的心理素质和冷静应对的能力，能够从不利的局面中担转局势，取得成功。
材料二：黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力。她的坚韧和努力很快获得了教练和队友的认可，成为杭州亚运会的首个“三冠王”。她接受采访时说：“第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己，告诉自己这一发已经出现失误，那就把精力放在后面的每一发子弹中。”
（1）根据材料一，指出黄雨婷从哪些途径认识了自己
（2）运用“认识自己"的相关知识，说一说黄雨婷应如何正确看待教练们及网友的评论。
（3）结合材料二中黄雨婷的经历，谈谈我们该如何做更好的自己。
33．（2024七上·鹿城期中）成长的时空里既有欢乐，又有烦恼。七年级的小江同学，是如何面对这些的呢？阅读材料，回答问题。
成长的时空
【珍惜师生情谊】一次数学课上。苦致学老师误以为小江在和同桌讲话，当众批评了小江。小江感到受了委屈，以至于数学课上不专心听课，数学成绩明显下降。
【化解爱的冲突】“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论是交朋友，还是穿着打扮……只要是我的事，父母都要千涉，而且意见总是不一致，简直烦死人了。”
【用心呵护友谊】考试时小美悄悄给我递纸条，我没有理睬。考试结束后我主动给她详细讲解地不会的题目。有一次我和大川吵架，冷静后我先给他道歉，大川也说自己做的不对，我们又和好了……和朋友在-起的日子，真好!
【共建美好集体】被级篮球比赛后，我和好友小李同学因不同看法而产生矛盾。小李认为，在集体中，我们应该放弃个人利益无条件服从集体的安播和要求，这样才有利于我们成长。
（1）根据材料，分析小江成绩下降的原因。
（2）请你帮助小江化解这个烦恼。
（3）上述材料体现了哪些交友的智慧
（4）小李的说法对吗 请说明理由。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】地球上的地轴是人们为了研究地球的方便，假想出来的一条通过地球南北线极的直线，实际并不存在。经纬网也是人们为了确定地球上的位置和方位，在地球仪或地图上人为划分的线条和坐标体系，在真实的地球上也不存在，故该说法错误。
【点评】本题考查地轴和经纬网，根据基础知识判断 地球仪上的地轴和经纬都是人为划分，并不真实存在。
2．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”，表明中国进入了航天时代，中国是世界上第五个成功发射卫星的国家，故该说法正确。
【点评】本题考查中国航天成就，掌握我国第一颗人造地球卫星发射的时间。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》属于政治抒情诗，《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，故该说法错误。
【点评】本题考查《诗经》，注意区分《离骚》和《诗经》。
4．【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】春秋时期，诸侯之间的战争属于争霸战争，如春秋五霸， 战国七雄凭借强大的军力征战，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，故该说法正确。
【点评】本题考查春秋战国的战争性质，注意区分春秋是争霸战争，战国则是兼并战争。
5．【答案】正确
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】家庭是社会的细胞，承担着多种功能。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭是我们栖息的场所，心灵的归宿，温馨的港湾，我们的成长离不开家庭的抚育和支持，故该说法正确。
【点评】本题考查家庭的关系、结构和功能，掌握家庭是社会的细胞，也是孩子成长的摇篮。
6．【答案】错误
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人往往可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。所以仅仅有规划，而不去实践，也不能成功，故该说法错误。
【点评】本题考查规划的相关知识，有了规划然后去实践才有可能取得成功。
7．【答案】错误
【知识点】网络交往
【解析】【分析】教师不仅是传授知识，还是人类文明的主要传承者之一，在学生的成长中发挥着不可替代的作用。A技术的普及只是让我们获取知识，而老师在人格上、情感上影响着我们，给我们以巨大的力量，因此随着A技术的普及，老师在我们成长过程中的作用并不会越来越小，故该说法错误。
【点评】本题考查教师职业的意义，教师不仅是传授知识，还是人类文明的主要传承者之一，在学生的成长中发挥着不可替代的作用。
8．【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观和价值观，需要精心引导和栽培，故该说法正确。
【点评】本题考查初中阶段的独特价值，掌握初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”这一基础知识。
9．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】A：有波态水和适合呼吸的大气是生命存在的条件，不是形成适宜温度的主要条件，故A项错误；
B：地球自身不会发光发热，主要靠太阳辐射获取热量，故B项错误；
C：地球的体积和质量不大不小主要是和地球能拥有合适的大气层有关，不是温度适宜的主要原因，故C项错误；
D：地球表面有适宜生命生存的温度条件，其主要原因是距离太阳不近不远。太阳为地球提供热量，距离适中使得地球接收到的太阳辐射量刚刚好，能保证大部分地区的平均温度在液态水可以存在的范围，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查地区的温度条件，需要掌握地球距离太阳不近不远，主要靠太阳辐射获取热量。
【答案】10．B
11．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题需要掌握比例尺的运用，图上距离和实地距离如何计算，根据登高地形图提供的信息判断相对高度、河流走向等知识。
10．由图可知，途中的比例尺是图上1厘米代表实际2千米，若两地图上直线距离是3厘米，实地距离大概是6千米，故B项正确，ACD错误。
故答案为：B
11．①甲丙两地的海拔都是500米，相对高度是10米的说法错误，故①错误；
②由指向标可以看出B河大致流向自南向北，故②正确；
③登山线路②比线路①更省力，故③正确；
④A处是陡崖，不适合建滑雪运动场，故④错误。
故答案为：C
【答案】12．D
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】本题需要掌握地图要根据使用目的的用途来选择，同时掌握比例尺变大带来的影响。
12．根据所学知识可知，地图种类有很多种，有地形图、政区图、气候图，选择地图时，要根据使用目的的用途来选择，自驾游最适合的是手机导航电子地图，故D项正确，ABC错误。
故答案为：D
13．到达景区后，他利用手机查找景区导览图。若将手机地图变大，比例尺会变大，内容会变得更详细，表示的范围会变小，图幅并没有变化，故A项正确，BCD错误。
故答案为：A
14．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】A：进入初中阶段，我们要认真学习，不能玩一段时间再认真学习，故A项错误。
B：小丽，我有了一个新身份，我对新生活充满期待，因此努力学习，培养主动积极的心态，适应新环境，故B项正确。
C：初中的课程虽然比小学难，但是只要努力还是可以学好的，故C项错误。
D：小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊，说明小涵还没有适应中学生活，要积极交往建立新友谊，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段的成长，需要明确进入初中阶段努力学习，培养主动积极的心态，适应新环境。
15．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】A：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故A项错误。
B：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，而不是多花时间，培养浓厚的学习兴趣，故B项错误。
C：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故C项正确。
D：题干未体现互帮互助，合作学习，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题要求掌握合理安排学习时间才能提高学习效率，要学会学习。
16．【答案】C
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】A.友谊是平等、双向的，但与题意无关，故A项错误。
B.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故B项错误；
C.“相识满天下，知心能几人。”意思是虽然认识很多人，结交很多朋友，但彼此契合、腹心相照的朋友却没有几个，说明友谊是一种心灵的相遇，故C项正确。
D.友谊是一种亲密的关系，说法正确，但与题意无关，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等、双向的，同时友谊是一种心灵的相遇，但要根据具体情境判断友谊的特质。
17．【答案】A
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】①“认识自己，才能认识人生”表明正确认识自己有助于促进自我发展，故说法正确；
②题文中“若是看透了自己，便不会再小看别人”表明正确认识自己，有助于促进与人交往，故②说法正确；
③观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意
④保证了，夸大了正确认识自己的作用，故④说法错误：
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义，正确认识自己有助于促进自我发展， 有助于促进自我发展。
18．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】①②④：袁隆平实现梦想的经历告诉我们梦想的实现需要树立远大志向，个人梦想应当紧扣时代脉搏，有梦就会有希望，梦想能让我们的生活更有意义，故①②④说法正确；③：选项说法过于绝对，夸大梦想的作用，故③说法错误；
故答案为：B
【点评】本题考查梦想的作用，梦想的实现需要树立远大志向，个人梦想应当紧扣时代脉搏。
19．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】①分析题干“小家”到“大国”，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气可知，传承好家风有助于家庭幸福和睦，故①说法正确。
②好家风不可能彻底消除亲子矛盾，说法绝对，故②说法错误。
③好家风维护社会安定，故③说法正确。
④好家风培养责任意识，故④说法正确。
故答案为：C
【点评】本题考查家风的作用，家风与中国传统文化有着紧密的联系，有助于家庭幸福和睦，维护社会安定，培养责任意识。
20．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】②③④，时代楷模张桂梅具有强烈的社会责任感，她积极承担责任不言代价与回报，具有心有大我、至诚报国的理想信念，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，②③④说法正确；① 胸怀天下、以文化人的弘道追求也是教师的追求，但与题干信息不符，①说法不符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查新时代教师的要求，新时代对教师提出新的要求，时代楷模张桂梅为广大教师树立了榜样。
21．【答案】A
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】①②：漫画一个和尚有水喝，三个和尚没水喝，启示我们集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作，集体并不是成员的简单相加，需要优化组合，①②说法正确；
③：借助集体的力量，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，③说法错误；
④：在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己和个性的发展，④说法错误；
故答案为：A
【点评】本题考查集体的力量，集体并不是成员的简单相加，需要优化组合，才能发挥最大效能。
22．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A.题干并未与国外文明进行对比，因此不能得出中华文明先进丰富的特点，故A项错误。
B.题干强调的是中华文明多元一体，并没有提及稳定发展，故B项错误。
C.据题干“浙江良渚遗址·玉琮”“四川三星堆遗址·玉琮”“山西陶寺遗址·玉琮”可知，浙江四川、山西等都出土了玉琮，不同地区的文明具有一定的相似性，这说明中华文明多元一体，故C项正确。
D.题干强调的是区域间的文明交流，不涉及民族交融，故D项错误。
故答案为：C项
【点评】本题考查中华文明的特点，不同区域的文明具有一定的相似性，说明中华文明具有多元一体的特点。
23．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】A.炎黄部落联盟发展为华夏族，②是华夏族，炎帝和黄帝共同被誉为”人文初祖“，故A项错误。
B.根据所学可知，远古时期存在诸个部落，几大部落之间经常发生战争，最终战败的部落不断被强大的部落合并，组成部落联盟，形成炎黄联盟，再经过演化成为华夏族的主体，因此炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖，中华民族被称为“炎黄子孙”，因此①指的是炎帝，②指的是华夏族，③指的是人文初祖，故B项正确。
C.炎帝和黄帝构成并列关系，因此①是炎帝，②是华夏族，③是人文初祖，故C项错误。
D.炎帝和黄帝组成联盟推动华夏族的形成，二人被誉为”人文初祖“，故D项错误。
故答案为：B
【点评】本题考查部落时代， 炎帝和黄帝组成联盟推动华夏族的形成，二人被誉为”人文初祖“。
24．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A.西周时期建立分封制，与材料不相符，故A项错误。
B.分封制是西周时期实行的，与材料时间不相符，故B项错误。
C.皇帝制度产生于秦朝，与材料时间不相符，故C项错误。
D.根据材料分析可知，尧舜禹的首领之位主要是依据才能“禅让”完成传递的，而禹和启之间是通过血缘完成继承的，是世袭制的反映，因此材料制度是禅让制和世袭制，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查禅让制和世袭制，两者的标准不同，禅让以才能为标准，世袭制以血缘关系完成继承。
25．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】A.孔子推崇西周制度，主张恢复周礼，但是其他思想家并不推崇西周的制度，故A项错误。
B.法家强调支持统一战争，但是不是上述人物的共同主张，故B项错误。
C.根据材料“无为而治“兼爱”“非攻”“为政以德"“以法治国”及所学可知，春秋战国时期，传统的统治秩序崩溃，国家分裂战乱，因此诸子百家针对现世问题提出不同的主张，其共同目的都是为了解决社会问题，故C项正确。
D.“为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题要求把握诸子百家主张的共同目的，联系春秋战国的时代特征进而分析他们的共同目的是解决社会问题。
26．【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.根据材料”攻韩“”攻赵“"”攻魏梁”攻荆“等信息及所学可知，材料中的人可能经历了灭六国，统一中国战争，A项正确。
B .材料不涉及百越，强调的是灭六国，故B项错误。
C.北击匈奴是在统一六国后进行的，在材料战争之后， 故C项错误 。
D.材料强调的是秦朝实现统一的战争，不是秦末农民战争， 故D项错误 。
故答案为：A
【点评】本题要求掌握秦灭六国完成统一的进程，秦先后灭掉韩赵魏楚燕齐。
27．【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.王国问题解决主要指的是汉武帝“推恩令”的实施，且“书同文”主要是针对文化、文字层面的举措，并非政治上对地方王国势力的治理措施，故A项错误。
B.“书同文”的目的恰恰是为了消除因文字不同而带来的交流障碍，是要在全国范围内形成统一的文化交流基础，而不是促进多元文化形成， 故B项错误。
C.根据题干信息“书同文”和所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦统一之后，以小篆作为通行全国的文字。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，有助于推动统一局面巩固， 故C项正确。
D.疆域的扩大通常是通过军事征服、外交手段等方式实现的， 故D项错误。
故答案为：C
【点评】本题需要掌握秦始皇为了巩固统一在文化上实行书同文的政策，以小篆作为通行全国的文字，有利于统一局面的巩固。
28．【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】A.根据题干信息“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力”可知，秦始皇实行暴政，加重人民负担。结合所学知识，秦始皇统一中国后，修筑长城，制订严刑酷法，实行暴政，失去民心，故A项正确。
B.“自称始皇、巩固统一”属于秦始皇的历史功绩，故B项错误。
C.“兼并六国、完成统一”也是秦始皇对中国历史的贡献，故C项错误。
D.“北击匈奴、统一岭南”是秦始皇的历史功绩，与题意不符，故D项错误。
故答案为：A
【点评】本题考查秦始皇的暴政，需要区分秦始皇的功绩和暴政。
29．【答案】（1）)40°N，100°E； 西北方向。
（2）CD；发射时昼逐渐变长，夜逐渐变短；返回时昼逐渐变短，夜逐渐变长
（3）由于地球自转，经度不同的地方就会出现时间差
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）向东增大是东经，向北增大是北纬，可知酒泉卫星发射中心的大致经纬度是40N，100E；经线指示南北，纬线指示东西，故酒泉在文昌的西北方向。
（2）由图可知，在地球公转图中，地球位于D处时，南极圈以内为极夜，故为冬至，依据地球的公转方向可确定A为春分（3月21日)、B为夏至(6月21日)、C为秋分(9月23日)。神舟十八号10月下旬返回，地球位于位于C秋分和D冬至之间。夏至时北半球昼最长，夜最短，冬至是北半球昼最短，夜最长，春分和秋分昼夜平分，故神舟十八号发射时(2024年4月25日)，太阳直射点由赤道向北回归线移动，昼逐渐变长，夜逐渐变短；返回时(10月下旬)，太阳直射点由赤道向南回归线移动，昼逐渐变短，夜逐渐变
（3）中美产生时间差异主要是因为地球自转。地球自西向东自转，东边总比西边先看到日出，东边的时间也比西边的早。中国位于东半球，美国位于西半球，经度差异大，所以会出现时间差异。
【点评】本题以我国四大卫星发射基地和地球公转示意图为背景，涉及经纬网定位、方向、昼夜长短、地球公转位置判断、时差等知识点考查学生对相关知识掌握能力。
30．【答案】（1）)数量多，分布广；沿河分布(或集中在长江、黄河流域)。
（2）由出土的生产工具和农作物可推测出原始农业已经出现；由房屋建筑复原可以推测先民们已经过上了定居生活；出土的陶器有很多图案可推测当时已出现审美
（3）两处遗址考古发现都出现了宫殿或宫城，说明早期国家的出现；都出现阶级分化等。
（4）中国境内早期人类与文明的起源，或中华文明探源等
【知识点】运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）特点：根据材料一“《中国主要古人类遗址分布图》"“直立人、早期智人、晚期智人”和所学知识可知，可以数量、范围以及集中分布等角度进行分析，所以，我国境内古人类遗址分布的特点为数量多，分布广；沿河分布(或集中在长江、黄河流域)。
（2）面貌：根据材料二“碳化的稻谷和骨耜"和所学知识可知，由出土的生产工具和农作物可推测出原始农业已经出现；根据材料“河姆渡人干栏式建筑复原想象图”和所学知识可知，由房屋建筑复原可以推测先民们已经过上了定居生活；根据材料二“猪纹陶钵”和所学知识可知，出土的陶器有很多图案可推测当时已出现审美。
（3）共同点：根据材料三“良渚古城遗址位于浙江杭州，由宫殿区、内城和外城组成"陶寺都城遗址位于山西襄汾，遗址中有一个围墙环绕的宫城"可得出，两处遗址考古发现的共同点为两处遗址考古发现都出现了宫殿或宫城，说明早期国家的出现；根据材料“城内外的贵族墓地里，随葬着数量不等制作精美的玉器、礼器。这与普通墓地对比鲜明"“大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺龙盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品”可得出，两处遗址考古发现的共同点为都出现阶级分化等。
（4）主题：综合上述材料，材料中关于古人类遗址分布情况、新石器时期人们生产生活面貌以及良渚古城和陶寺都城等遗址所反映出的社会结构等方面的内容，为此系列考古发现提炼的主题可以是：中国境内早期人类与文明的起源，或中华文明探源。
【点评】本题考查中国古人类遗址、新时期时代的生产生活等知识，根据地图信息进行分析，新石器时期人们生产生活与旧石器时代已经有所进步，从事农业，过上定居生活。新时期时代晚期，中国出现了早期国家，其标志有宫殿或宫城的出现以及阶级阶层的分化。
31．【答案】（1）A.夏朝 B.春秋时期 C.封建社会
（2）经济发展、农业发展、生产力发展；社会动荡，周王室衰微，诸侯争霸；思想文化繁荣，呈现百家争鸣。
（3）实行商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织和奖励军功。生产力的发展，顺应时代潮流的改革
【知识点】评价历史事件和历史人物；百家争鸣；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）补充：结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，公元前1600年，夏朝灭亡；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期(一般是指从公元前770年至公元前476年)；战国时期是封建社会确立时期，因此答案为：A.夏朝；B.春秋时期；C.封建社会。
（2）主要特征：根据材料“铁制农具"“郑国九鼎八簋““夫阴阳、儒、墨、名、法、道德”等信息并结合所学知识，可从经济发展、诸侯争霸、王室衰微、文化繁荣等角度进行分析，例如经济发展、农业发展、生产力发展；社会动荡，周王室衰微，诸侯争霸；思想文化繁荣，呈现百家争鸣。
（3）原因：根据材料“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏”并结合所学商鞅变法的知识可从商鞅变法的内容进行分析，可得出主要原因是：实行商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织和奖励军功。重要因素：根据上述材料“铁制农具”“及奉孝公用商君，坏井田”等信息，可从生产力发展、改革等角度进行分析，例如生产力的发展，顺应时代潮流的改革。
【点评】（1）本题要求掌握夏商西周以及春秋战国的具体时间，根据时间判断朝代。
（2）本题根据材料信息和所学知识归纳春秋战国的时代特征，从政治、经济和文化三个方面概括。
（3）本题考查商鞅变法，根据材料归纳商鞅变法的经济和军事方面的措施，认识商鞅变法顺应了生产力的发展，顺应了时代发展的潮流。
32．【答案】（1）黄雨婷是通过自我评价和他人评价认识自己的。
（2）①黄雨婷应客观冷静对待教练们和网友的评价，既不盲从也轻视；②理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
（3）①“黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力”，说明做更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②在接受采访时，黄雨婷表示“第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自己
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1）关键词①：黄雨婷眼中的自己一可联系通过自我评价认识自己的；
关键词②：网友和教练们眼中的黄雨婷一可联系通过他人评价认识自己；
(2)关键词①：教练们对黄雨婷评价一可联系客观冷静对待教练们和网友的评价，既不盲从也轻视；
关键词②：网友对黄雨婷的评价一可联系理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
(3)关键词①：黄雨婷加入射击队后，迅速展现出了惊人的潜力一可联系不断激发潜能，不断挑战和突破自己。
关键词②：第一轮比赛有点失利，但还是淡定地调整了自己一可联系主动改正缺点，不断完善自己。
【点评】本题考查自我认识和他人评价，进行积极的自我评价，同时理性对待他人评价，选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
33．【答案】（1）小江没有正确对待老师的批评，上课不专心听课。
（2）建设美好家庭，需要相互关心，彼此尊重。小江应积极主动与父母沟通，学会换位思考。
（3）①呵护友谊，需要学会正确处理冲突；②友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（4）小李的说法是错误的。在集体中，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。集体利益至上不等于无条件服从集体，放弃个人利益，所以小李的说法是错误的。
【知识点】正确认识自我；理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】（1）关键词：数学老师当众批评小江，以至于小江数学课上不专心听课，数学成绩明显下降一可联系没有正确对待老师的批评，上课不专心听课。
（2）关键词：小江认为父母干涉自己过多，很烦人一可联系主动与父母沟通，学会换位思考，相互关心，彼此尊重；
（3）关键词①：考试时小美要求给她答案，没有理睬一可联系友谊需要坚持原则；
关键词②：与大川吵架，主动承认错误一可联系学会正确处理冲突；
（4）第一步：读题，提炼辩题。
观点：在集体中，我们应该放弃个人利益，无条件服从集体的安排和要求，这样才有利于我们成长。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据①：当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
论据②：要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
论据③：集体利益至上不等于无条件服从集体，放弃个人利益。
【点评】本题要求掌握进入初中阶段，应该如何正确认识自己，努力学习，积极建立新的友谊，融入新的环境，同时呵护友谊，需要正确处理冲突，处理好个人利益与集体利益的关系。
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