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(共31张PPT)
生物 人教版（2024）
七年级下册
第四单元 人体生理与健康（一）
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
精彩导入
食物中的营养物质最终被消化成小分子物质，经吸收进入血液，人体呼吸系统通过肺与外界、肺泡与血液的气体交换获取的氧气经肺泡壁和毛细血管壁进入血液。
那么进入血液的小分子营养物质和氧气是如何运输到组织细胞的呢？
思考
任务一：探究血液的组成成分与功能
找一找
哈维是如何判断出血液在身体内是循环流动的？
血液循环系统的组成是什么？
心脏
血管
血液
“泵”
“管道”
物质运输的载体
任务一：探究血液的组成成分与功能
你观察到了什么现象？
对照实验
新鲜猪血通入氧气后的变化
氧含量增加导致了血液中哪种成分变红？
任务一：探究血液的组成成分与功能
观察
血液离心后分成了几层？分别是什么？
血液循环系统的组成是什么？
上层
中层
下层
淡黄色半透明的血浆
白细胞和血小板
红细胞
如何验证？
任务一：探究血液的组成成分与功能
资料
1959年，英国分子生物学家马克斯·佩鲁茨和同事用 X射线衍射法得到了红细胞中血红蛋白的三维图像。1962年，他与别人合作证明了，血红蛋白与氧结合生成氧合血红蛋白时，分子结构的变化。1970年，他与同事测定出脱氧血红蛋白的结构，并同已得到的氧合血红蛋白结构相比较，揭示出血红蛋白运输氧的机理：血红蛋白是一种含铁的蛋白质，脱氧时呈蓝紫色，与氧结合成氧合血红蛋白，变为鲜红色。血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
任务一：探究血液的组成成分与功能
资料
常温标准大气压下，1升血液当中的血浆只能溶解3毫升的氧，然而一个健康成年人的1升血液中一般运载有190毫升左右的氧，剩余的约187毫升氧由谁来运载呢？
思考
人体血液中的氧是否主要以血红蛋白运载
任务一：探究血液的组成成分与功能
（1）你观察到哪几种形态不同的细胞？
（2）为什么你观察到的红细胞中间颜色浅、周围颜色深？
（3）白细胞中央被染成深色的是细胞的什么结构？红细胞有这样的结构吗？
观察实验
观察人血涂片
任务一：探究血液的组成成分与功能
红细胞与其他细胞相比，在数量、形态、结构上有哪些适于高效结合氧的特点？
红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，无细胞核，有利于装载更多的血红蛋白，结合更多的氧。
思考
任务一：探究血液的组成成分与功能
红细胞是如何给组织细胞运载氧的？
流经肺部后的血液含氧量高，红细胞内的血红蛋白容易与氧结合，装载上氧的红细胞经过血液循环运输到全身各处组织细胞周围的血液里，这里的血液含氧量低，红细胞内的血红蛋白容易与氧分离，于是氧被卸载扩散进入组织细胞。
思考
任务一：探究血液的组成成分与功能
贫血病人往往会头晕、乏力、气短，为何需要补充富含铁和蛋白质的食物，比如猪肝、菠菜等？
贫血病人的红细胞和血红蛋白含量往往较低，血红蛋白运输氧的量不充足。铁和蛋白质是合成血红蛋白的原料，补充富含铁和蛋白质的食物可以提升血红蛋白的含量。
思考
任务一：探究血液的组成成分与功能
观察教材中的血常规检验报告单，找出此人存在异常的项目，想想为什么会出现这些项目的异常。
淋巴细胞、单核细胞、中性粒细胞、嗜碱性粒细胞等白细胞的数量显著升高。说明此人体内可能有炎症。
任务
任务一：探究血液的组成成分与功能
白细胞具有包围、吞噬病菌的功能。
任务一：探究血液的组成成分与功能
血痂是血液中哪种成分在起作用？
思考
任务一：探究血液的组成成分与功能
血小板具有凝血和止血的功能。
任务一：探究血液的组成成分与功能
当身体出现伤口时，血小板会在出血的伤口部位聚集成团，并阻止伤口流血。血小板释放出能进行一系列反应的化学物质，这一系列反应最终将血浆中的一种叫作纤维蛋白原的物质激活成纤
维蛋白。纤维蛋白的得名源于它能在血管的伤口处“编织”一张纤维网。纤维网能网住红细胞，越来越多的血小板和血细胞坠入网中就形成了血凝块。而伤口上的血痂就是皮肤表面凝结了的血凝块。
任务一：探究血液的组成成分与功能
观察教材中的“血浆成分示意图”，血浆中主要有哪些物质？哪种物质的占比最高？尝试推测血浆的功能。
任务
任务一：探究血液的组成成分与功能
血浆中水占比最高，约90%，这为血液流动提供了保障。血浆中还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐、激素、尿素等。
血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
任务一：探究血液的组成成分与功能
血浆中各成分的占比是相对稳定的，如水约占90%，血浆蛋白约占7%，葡萄糖、氨基酸、无机盐等约占3%。
血浆中各物质占比相对稳定，才能更好地发挥其作用。
任务二：探究输血需要输入同型血的原因
血液的含量急剧减少，血液运往组织细胞的氧和营养物质的量就会急剧减少，组织细胞得不到充足的氧和营养物质就无法进行呼吸作用释放能量，组织细胞可能因为缺少能量而死亡。
为什么大量失血会引起生命危险呢？
思考
任务二：探究输血需要输入同型血的原因
模拟实验
血型鉴定
任务二：探究输血需要输入同型血的原因
模拟实验
血型鉴定
任务二：探究输血需要输入同型血的原因
模拟实验
血型鉴定
形成沉淀或产生显色反应模拟发生凝血反应。发生凝血反应会形成血栓，堵塞血管，严重时会引起生命危险。
给 A 型、B型、AB型血患者缓慢地输入少量 O 型血不会引起凝血反应，但是如果给 A型、B型、AB型血患者大量输入 O 型血，也会引起凝血反应，所以输血前需要进行血型鉴定，输血时应该输入同型血。
任务二：探究输血需要输入同型血的原因
在生活中的某些紧急情况下，病人必须马上输血，如果没有血源，就有可能失去生命，因此我国提倡无偿献血。健康成年人一次献血不超过400毫升，血浆成分与血细胞可以在短时间内得到补充，进而恢复正常。
作为一名健康的公民，每个人都应该积极参加无偿献血活动，为挽救他人的生命奉献爱心。
1.备战北京2022年冬奥会时，中国国家短道速滑队曾在高原进行训练，提高了运动员的血液运氧能力。训练后血液中增多的成分是 （ ）
A.红细胞 B.白细胞
C.血小板 D.血浆
课堂评价
A
2.如图是观察人血涂片的视野。在进行亲子鉴定时，从血液中提取的遗传物质主要来自 （ ）
A.① B.②
C.③ D.④
课堂评价
B
3.因交通事故受伤的A型血伤者需要大量输血，最适合为他输入的是 （ ）
A.A型血 B.B型血
C.O型血 D.AB型血
课堂评价
A
大展身手
画出红细胞内的血红蛋白在肺部毛细血管处装载氧和在组织细胞周围的毛细血管处卸下氧的示意图。
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