3.3牛顿第三定律 课件(共23张PPT)人教版高中物理必修第一册

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3.3牛顿第三定律 课件(共23张PPT)人教版高中物理必修第一册

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(共23张PPT)
第三章 相互作用—力
第3讲 牛顿第三定律
人民教育出版社物理必修第一册
力是物体对物体的作用
力的产生需要几个物体?
施力物体和受力物体
作用力与反作用力
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
理解
“成对”出现,有作用力必有反作用力;
作用在不同的物体上,各自产生的效果不能相互抵消;
作用力与反作用力是同种性质的力。
作用力与反作用力
力的三要素:大小、方向、作用点
作用力与反作用力的作用点作用在两个物体上
作用力与反作用力的方向相反,且在同一直线
以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石块“安然无恙”,是不是鸡蛋对石块的力小,石块对鸡蛋的力大?
作用力与反作用力的关系
问题:作用力与反作用力的大小是否相等?
猜想:作用力与反作用力大小相等
如何验证猜想?
作用力与反作用力的关系
作用力与反作用力的关系
实验探究
弹簧测力计两只
作用力与反作用力的关系
问题:作用力与反作用力的大小存在怎样的关系?
猜想:作用力与反作用力大小相等
作用力与反作用力的关系
实验探究
结论:作用力与反作用力大小相等
作用力与反作用力的关系
——用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
DISLab 7.2.lnk
作用力与反作用力的关系
问题:作用力与反作用力的大小存在怎样的关系?
猜想:作用力与反作用力大小相等
实验探究
结论:作用力与反作用力总是大小相等,同时变化,方向相反且作用在同一直线上
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
内容:
数学表达式:F = -F ’
理解:
牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体,与物体的质量、形状及运动状态无关。
作用力与反作用力同时产生、同时消失,无先后之分。
作用力与反作用力一定是同性质的力
牛顿第三定律
以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头“安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力小,石头对鸡蛋的力大?
鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的,只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力。
牛顿第三定律与生活中的现象
F1
F2
牛顿第三定律与生活中的现象
人在划船时,桨向后推水,水就向前推桨,将船向前推进.
牛顿第三定律与生活中的现象
汽车行驶
牛顿第三定律与生活中的现象
火箭发射
作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力叫平衡力。
作用力与反作用力跟平衡力有什么相同点和不同点呢?
F
G
悬挂在天花板上的电灯
作用力与反作用力和平衡力的区别
比较对象\力的类型
作用对象
作用时间
力的性质
力的大小关系
力的方向关系
力的作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
两个物体
同时产生,同时消失
一定是同性质的力
大小相等
方向相反且共线
两个力各有各的作用效果
同一个物体
不一定同时产生或消失
不一定是同性质的力
大小相等
方向相反且共线
使物体平衡
作用力、反作用力与平衡力
小强说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等、方向相反,这两个力就会互相平衡 ,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它们 也应该互相平衡呀!”应该怎样解答小强的疑问?
小强应该注意到,相互平衡的两个力是对同一物体来说的,而作用力与反作用力是发生在相互作用的两个物体上,不存在平衡问题。
作用力、反作用力与平衡力的反思
受力分析的一般步骤:
明确研究对象,即对谁受力分析。
隔离物体,即把受力分析的对象单独出来,以免与其他物体的受力混淆。
按一定的顺序受力分析,一般先重力、弹力、摩擦力、然后其他力,以免漏掉力。(一重、二弹、三摩擦、四其他)
每分析出一个力,最好找出施力物体,以免添加力。
物体受力的初步分析
选择研究对象
隔离研究对象
按序分析各力
如图所示,木块静止在斜面上,木块的受力个数为( )
B
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
G
N
F
物体受力的初步分析
应用探究
例.如图,粗糙的长方体木块 A、B叠在一起,放在水平桌面上,B木块受到一个水平方向的力的牵引,但仍然保持静止。问: B木块受到哪几个力的作用?
总结:弹力和静摩擦力是根据需要产生的,分析的过程,有时候需要根据牛顿第三定律灵活转换研究对象。
FN
Ff
G
F
FAB
A
B
A
B
作用力和反作用力
四同
三异
等大
同时:同时存在,同时消失
同性质
共线:作用在一条直线上
反向:不存在平衡问题
异体:分别指向各自的受力物体
不同效果:
为动力或阻力,效果如何
由受力物体自身条件决定
相互作用
相互依存
各有各的
受力物体
小结
作用力与反作用力和平衡力的区别
比较对象\力的类型
作用对象
作用时间
力的性质
力的大小关系
力的方向关系
力的作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
两个物体
同时产生,同时消失
一定是同性质的力
大小相等
方向相反且共线
两个力各有各的作用效果
同一个物体
不一定同时产生或消失
不一定是同性质的力
大小相等
方向相反且共线
两个力共同作用效果是使物体平衡
小结

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