资源简介

(共19张PPT)
6.1 学无止境
本单元教材分析：
答案与解析：不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；
思考并回答：对我们同学提出哪些要求？（参见单元导语）
第三单元 走向未来的少年
第五课
少年的担当
5.1 走向世界大舞台
5.2 少年当自强
第七课
从这里出发
7.1 回望成长
7.2 走向未来
单元导语
第六课
我的毕业季
6.1 学无止境
6.2 多彩的职业
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
九下 6.1《学无止境》核心素养与学段目标：
【政治认同】能够以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。（参见2022版 新课标 P9）
【健全人格】养成自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。（参见2022版 新课标 P14）
新闻链接： “银发知播”让知识的种子开出繁花！
“银发知播”：感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有院士、有馆长...这些老年知识创作者平均年龄77岁，通过短视频和直播等形式传播科学和人文知识，感动了无数网友。
请你谈谈：如何看待“银发知播”获奖？从老专家、老学者们身上你获得了哪些启发？对你的学习有哪些帮助？
答案与解析：已经进入晚年的“银发知播”仍孜孜不倦地学习着、教授着知识，他们对于学习是真正的热爱，真正地做到了学到老！这激励每一个年轻人要践行学无止境！
导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。
思考并回答：在你的学习经历中，有没有小李类似的经历？与同学们分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。
答案与解析：请同学们自由谈论，并发言。回答时，如果能够将书本与实践相结合，或者结合自身生活经验则更好。
6.1 学无止境
一、积极面对当下的学习
1.积极面对当下的学习：P67
①原因：九年级除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这各阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时会产生一些学习压力。
②表现：担心、紧张、焦虑。
③态度：是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
答案与解析：
(1)小清的做法不合适，没有正确处理好时间分配的问题，不利于提高成绩。
(2)学习压力是每个九年级同学都有的正常心理现象，我们要坦然面对。可以通过客观分析，制定合理的计划，有效地分配时间，提高学习成绩。
探究活动：阅读下列材料，谈谈你是如何缓解考试压力的。
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？P69
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应社会需要所必备的一种能力。
▲“杭州图书馆拾荒老人”：这位“拾荒老人”韦思浩，因“看书前洗手”被人关注、他“查阅医书自己医治腿疾”、他拾荒的目的时为了捐款助学...
探究活动：阅读下列材料，列举几个类似的成语故事与同学分享。
新闻链接： 成功逆袭！从厨师→博士→大学老师
▲知识成就梦想，努力逆袭人生: 从只有初中学历的厨师，自考专科到本科，考研后又读博，最终毕业于南开大学，成为一名高校老师。近日，韩雷老师的经历在网络走红，激励了众多网友，大家开玩笑地说：“不想考博士的厨子，不是好老师”。他说，把自己的经历发在网上，是希望激励大家：“一定坚持自己的梦，做自己想成为的那个人”。
讨论并回答：学习在韩雷的人生成长道路上起了什么作用？他的故事对你有什么启发？请和大家分享下。
二、在实践中学习
1.为什么要在实践中学习？P69
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。②在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
答案与解析：他们的说法都不正确。书本知识确实需要结合实践才能发挥作用，但是如果现阶段不能学好书本知识，以后如何才有实践的能力呢？学习应该是一个长期的过程，不可急功近利！
2.怎么样在实践中学习？P70-71
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
▲“达尔文与环球旅行”：达尔文在大学毕业后进行了长达5年的环球之旅。他带回368页动物学笔记、1,383页地质学笔记、770页日记、1,529个保存在酒精瓶里的物种标本、3,907个风干的物种标本，这些都为日后出版《物种起源》，提供了扎实的实践经验！
3.如何树立终身学习的理念？P72
①原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，事件中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
②方法：a.主动学习；b.及时调节自己的学习方式；c.坚持不懈；d.培养敏感性。
本课小结：
▲ 本课重难点：
1. 正确理性坦然面对学习的压力，让学习成为一种生活方式。
正确实践与学习的关系，明白知行合一的道理。（重点）
2. 知道学习是一个过程，不可急功近利，学会理性辨析。（难点）
6.1 学无止境
积极面对当下学习
在实践中学习
1. 学习压力
2. 生活方式
1. 原因、意义
2. 要求、理念
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课堂练习
1.【2023湖南】中华文化中的名言古诗字字珠玑，蕴含着丰富的哲理。对名言古诗的解读正确与否，影响着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。下列从道德与法治知识的角度对名言古诗解读正确的是（ ）
①吾生也有涯，而知也无涯。——树立终身学习的理念
②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——要文明有礼，态度谦和，用语文明
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——体现视死如归的个人英雄本色
④寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——坚持国家利益至上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题考查终身学习、文明有礼、爱国情感、坚持国家利益至上。吾生也有涯，而知也无涯，体现了树立终身学习的理念；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现了要文明有礼，态度谦和，用语文明；寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，体现了要坚持国家利益至上，故①②④正确；
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课堂练习
2.【2022河南】目前，我国共建成农家书是58.7万家，覆盖了全国有基本条件的行政村，在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养植技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解精彩的世界。建成农家书屋 （ ）
①能促进村民树立终身学习的理念
②有利于提高村民的科学文化素质
③会占用村民时间，影响农业生产
④能为实现乡村振兴奠定经济基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】A 本题主要考查树立终身学习的理念、文化建设。建成农家书屋能促进村民树立终身学习的理念，有利于提高村民的科学文化素质，①②正确；③没有认识到建成农家书屋的意义，错误；能为实现乡村振兴奠定文化基础，④错误。
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课堂练习
3.【2022河南】网络上流行的"躺平”一词，描述的是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。但是"躺平不等于平稳，躺平更容易滑向放弃竞争、逃避社会、自我消沉的恶性循环中。这启示我们青少年应该（ ）
①拒绝“奋斗”，趁着青春年华及时享受.
②积极进取，奋勇争先
④树立理想，志存高远，勇担时代重任
③努力学习，不负青春年华
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案与解析】D 题干中指出“躺平”一词，描述的是新-代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。②③④正确；①错误,青春需要奋斗。故选D
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课堂练习
4.【黑龙江中考】面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念。对于终身学习你是怎样认识的 （ ）
①终身学习可以解决工作和生活中我们所遇到的新问题
②终身学习要求在校期间我们养成主动学习，合作学习的习惯
③当我们走出校园后才应该树立终身学习的观念
④终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【答案与解析】B 本题考查对终身学习的正确认识。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，事件中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。③的说法是错误的。
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课堂练习
5.【四川中考】在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句名言启示我们（　）
A.只要努力学习，我们就能实现自己的梦想
B.只要学习我们就可以拥有更好的生活
C.我们要珍惜在校学习的机会
D.只要在校学习好了，以后就不用学习了
【答案与解析】C 本题考查对学习的正确认识。哈佛大学的这句话告诉我们要珍惜在校学习的机会，A、B、D的说法太绝对了，排除。

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