资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
2.1《揭开情绪的面纱》教学设计
一、教材分析
《揭开情绪的面纱》是部编版道德与法治七年级下册第二课《做情绪情感的主人》的第一框内容。本课主要帮助学生认识情绪的产生、种类、特点及作用。教材通过介绍情绪的分类，如喜、怒、哀、惧等基本情绪，以及情绪的构成，引导学生了解情绪的多样性。同时，结合青春期情绪的特点，如反应强烈、波动大等，让学生正视情绪变化，学会觉察和管理情绪。此外，还探讨了影响情绪的因素，包括外部环境和内部观念等，通过学习，学生能够提高情绪稳定性，培养积极心态，为健康成长奠定基础。
二、学情分析
七年级学生正处于青春期，情绪体验丰富但波动较大，具有不稳定性、冲动性和易变性等特点。他们对情绪的产生和变化有一定认识，但管理情绪的能力较弱，常因情绪问题影响学习和人际交往。因此，教学中需引导学生正确认识情绪的多样性，理解情绪对自身的影响，掌握情绪管理的方法，帮助他们学会做情绪的主人。
核心素养目标
健全人格：认识情绪的多样性和复杂性，学会接纳自身的各种情绪，掌握有效的情绪调节方法，保持积极乐观心态。
道德修养：在人际交往中，懂得理解与尊重他人的情绪，友善待人，提升人际交往中的道德水平，构建和谐温暖的人际关系。
责任意识：明确自身情绪对自己和他人的影响，主动对情绪负责，为营造积极向上的集体氛围贡献力量 。
四、教学重点难点】
教学重点：情绪的分类和构成；情绪的作用及影响因素。
教学难点：理解情绪变化原因和青春期情绪特点。
教学过程
、导入新课
同学们，大家好！今天我们要一起走进一个神奇的世界——情绪的世界。每个人都有喜怒哀乐，就像天空中变幻的云彩，时而晴空万里，时而阴云密布。你有没有因为一场精彩的电影而欢呼雀跃，或者因为一次小挫折而闷闷不乐呢？情绪就像一位无形的画家，用色彩描绘着我们的心情。那么，情绪到底从何而来？它又会如何影响我们的生活呢？今天，就让我们一起揭开情绪的神秘面纱，探索它背后的奥秘，更好地认识和管理自己的情绪。
、新课讲授
探究与分享(1)：情绪是我们生活中不可或缺的一部分。情绪的类型，它们像多彩的颜料，为我们的生活增添色彩。情绪不仅能影响我们的身心健康，还能左右我们的行为和人际关系，了解情绪的类型和重要性，能帮助我们更好地管理情绪，做情绪的主人，让生活更加美好。那么人的情绪有哪些类型？重要性？
学生思考并回答教师总结
情绪的类型及重要性（作用）
类型：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
重要性：
①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
2.青少年的情绪有哪些特点？
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
具体特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大。
探究与分享(2)：在生活中，我们常常会遇到各种积极和消极的因素，积极因素就像温暖的阳光，能照亮我们的心灵，让我们充满信心和动力，促使我们朝着目标努力前行；而消极因素则像乌云，可能让我们感到沮丧、迷茫，甚至阻碍我们的行动。那么，这些因素究竟是如何影响我们的观念和行动的呢？
学生思考并回答
教师总结3.积极情绪、消极情绪是如何影响人的观念和行动？
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
探究与分享(3)：生活中我们常常会遇到一些让我们感到困惑或惊喜的事情，这些经历背后其实有着各种各样的影响因素。比如，为什么我们会做出某种选择？为什么我们会对某些事情有不同的看法？
学生思考回答教师总结
4.影响情绪的因素有哪些？
影响因素：
①外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。
②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
（三）、本课小结
本节课我们学习了“揭开情绪的面纱”，了解到情绪是复杂多样的，常见的有喜、怒、哀、惧等基本类型。知道了青少年情绪的特点,体会了情绪会受到多种因素的影响，如外部环境、生活事件、个人的性格等。情绪对我们的行为和身心健康有着重要影响，积极情绪能激励我们，消极情绪可能会阻碍我们。学会正确看待情绪，是我们成长的重要一步。
（四）、板书设计
解开情绪的面纱
1.人的情绪有哪些类型及重要性
2.青春期的情绪特点有哪些
3.情绪的作用
4.影响情绪的因素
、教学反思
在教学过程中，要充分关注学生的参与度和反应，鼓励学生积极分享自己的情绪体验和调节方法 。通过多种教学方法的运用，让学生在轻松愉快的氛围中学习情绪管理知识，但也要注意时间的把控，确保各个教学环节的顺利完成 。对于学生在课堂上提出的一些关于情绪的困惑和问题，要及时给予指导和帮助 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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