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(共21张PPT)
《古朗月行》
《赠汪伦》
7 静夜思
认识“静、思”等8个生字；会写“思、床”等6个字。
能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，读出古诗的节奏。
想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
学习目标：
静夜思
课题中的这两个字你会读吗？
yè
sī
平舌音
安静
夜晚
思念
在安静的夜晚所思念的
初读古诗
请同学们自由读古诗，要求：借助拼音把字读正确，把诗句读通、读顺，难读的地方多读几遍。
chuánɡ
学认字词
一起来读读会认字吧！
后鼻音
静 思 床 疑 举
望 低 故
sī
jǔ
wànɡ
dī
ɡù
yí
jìng
整体认读音节
识字方法
熟字加偏旁
故：
古+攵
床：
木+广
熟字比较
底
低
忘
望
学认字词
熟字组新词
起床、床前
思念、思想
前面、前方
思：
床：
前：
草地、大地
故事、故乡
乡村、家乡
地：
故：
乡：
识字方法
学认字词
静夜思
[唐]李白
床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
把生字送回古诗中，把拼音去掉，同学们还能读准吗？
学认字词
读了古诗后，你知道了什么？
整体感知
　　全诗一共 行。第1、2、4行末尾的字分别是_____、_____、 _____，押韵________ 。
4
光
霜
乡
ang
床前明月光
品读古诗
地点
点明时间
▲
思考：明月光是怎样的月光？
交流：这样的情景给你怎样的感觉？
明亮 皎洁
幽静
孤单
凄清
▲
疑是地上霜
怀疑、好像
白、冷清
思考：诗句中把什么比作“霜”？
月光
霜
品读古诗
床前明月光，疑是地上霜。
明亮的月光透过窗户照在床前的地面上，好像铺了一层白霜。
句解: 运用比喻的修辞方法，把“月光”比作“霜”，形象贴切,既突出了月光的皎洁,又说明天气寒冷;既渲染出一种夜深人静的景象，又烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之感。朗读时，要想象李白远离亲人，在清冷月夜孤单寂寞的情景,同时要读出这种凄凉之感。
品读古诗
举头望明月，低头思故乡。
抬
抬起头看着明亮的圆月，不由得低下头来思念起故乡。
看
思念
思考：李白望着这明亮的圆月会想些什么？
家乡、亲人
品读古诗
既然李白这么思念家乡，他为什么不回家呢？
李白25岁离开家乡，向东远游。这一年，他来到江苏扬州，当时他生活困难，又生了一场大病，身体虚弱。在农历九月十五，一个月圆之夜，他独自一人在扬州一家客店里，写下了这首千古佳作《静夜思》。
品读古诗
回归整体
这是一首语言浅显但感情真挚的思乡诗，全诗虽然只有二十个字,却成功地刻画了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光无声地拨动着诗人的心弦，触发了诗人对故乡无尽的思念之情。
写字方法：
一看结构，
二看占格，
三看笔顺。
书写生字
思
地
前
乡
床
故
左右结构：
故、地
上下结构：
思、前、
独体字：
乡
半包围：
床
重难点字书写指导
上窄下宽
“心”略宽，第二点在竖中线上。
sī
思
上下结构
“田”的中竖在竖中线上，底横在横中线上。
书写生字
重难点字书写指导
第一个撇折在竖中线上起笔。
长撇起笔于横中线上侧，撇尖超出折点。
xiānɡ
乡
独体字
两个撇折的撇与折分别平行。折笔处在一条竖线上。
书写生字
学习目标：
你的目标达成了吗？
认识“静、思”等8个生字；会写“思、床”等6个字。
能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，读出古诗的节奏。
想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
同学们再见！

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