资源简介

(共35张PPT)
（统编版）八年级
下
5.3基本经济制度
人民当家作主
第3单元
学习目标
核心素养：
1.政治认同：理解中国特色社会主义基本经济制度的优越性，增强制度自信。
2.法治观念：明确宪法对基本经济制度的保障，如“国家保护非公有制经
济的合法权利”。
3.责任意识：认识公有制经济与非公有制经济共同推动国家发展，树立主
人翁责任感。
4.健全人格：通过分析经济现象，培养理性思考能力，避免盲目跟风消费。
学习目标
教学目标
1、了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分
配为体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制
等基本经济制度的内容。
2、能够运用所学知识分析经济生活中的现象，提高参与经
济生活的能力。
3、培养学生热爱祖国、关心国家经济发展的情感，增强社
会责任感。
新课导入
知识链接..................................................................................................
——基本经济制度
提问：这些职业和收入形式反映了哪些经济制度？
下面让我们一起学习这节课的内容：
案例：小明爸爸在国有企业工作，每月根据自己的工作业绩和劳动时间获得工资收入。按生产要素分配：妈妈在一家私营企业做会计，除了工资，还因为投资了公司的股票获得了股息收入；邻居叔叔出租自己的房屋，获得租金收入。
课堂探究
探究与分享.........................................................................
目标导学一：公有制为主体、多种所有制共同发展
案 例 主 体：国家电网北京市电力公司
公有制形式：全民所有制（国有企业）
实 践 亮 点：
1. 基础设施保障：2023 年北京城市副中心建成全球首个 “双环网” 配电
系统，供电可靠性达 99.9%，户均停电时间小于 5 分钟。
2. 民生服务属性：执行国家发改委阶梯电价政策，对低保户每月减免 15 度
电费，2024 年累计减免超 2000 万元，体现公益属性。
3. 应急响应能力：2024 年京津冀特大暴雨期间，启动央企应急机制，48 小
时内恢复 90% 受灾供电，调配 3.2 万名跨省支援人员。
数据支撑：国家电网 2024 社会责任报告显示，其供电区域覆盖全国88% 国土，
服务 11 亿人口。
案例中属于什么性质的经济？我国是如何规定的？
国有经济的生产资料属于全体人民共同所有
课堂探究
在我国，国有经济是国民经济的主导力量
探究与分享..................................................................
这些经济体属于什么性质的经济？在国民经济发展中的作用是什么？
小试牛刀
能源：中国石油、中国石化、国家电网
交通：中国中车、中国铁路工程集团
科技：中国航天科技集团、中国电子科技集团
金融：中国工商银行、中国银行
混合经济体中的国有部分：云南白药（地方国企控股 45%）引入外资战投资
课堂探究
探究与分享.....................................................................
案 例 主 体：山东省寿光市三元朱村农业合作社
公有制形式：集体所有制（土地集体所有 + 合作社统一经营）
创新实践：
1. 规模化生产：通过土地流转整合 2300 亩耕地，建设现代蔬菜产业园，
2024 年蔬菜产量达 1.8 万吨，较分散经营提升 40%。
2. 技术共享机制：集体出资建成 12 个智慧农业大棚，物联网系统覆盖全
村，生产成本降低 25%，产品溢价达 30%。
3. 收益分配模式：实行 "保底收益 + 按股分红"，2024 年村民人均收入
达 8.6 万元，其中集体分红占比 35%。
农业农村部数据显示：全国农村集体产权制度改革已确认集体资产 7.7
万亿元，集体经济组织年收入超 6500 亿元。
案例中属于什么性质的经济？我国是如何规定的？
生产资料属于一部分劳动者共同所有的集体经济
一、传统集体经济组织
农村集体经济组织（行政村）
农民专业合作社
集体所有制企业
二、新型集体经济形态
数字经济融合体（直播电商村、智慧农业联合体）
绿色经济共同体（林碳经济合作社、农光互补公社）
城乡融合新载体（集体租赁住房平台、产业飞地园区）
三、混合所有制创新（集体部分）
......
探究与分享..................................................................
这些经济体属于什么性质的经济？在国民经济发展中的作用是什么？
除此之外，我国还存在哪些经济成分呢？
在国民经济发展中推动共
同富裕，缩小城乡差距。
课堂探究
我国还存在个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等非公有制经济。
支撑经济增长、增加税收、扩大就业等方面发挥着重要作用。
探究与分享........................................................................................................
这些图片属于什么性质的经济？在国民经济发展中的作用是什么？
个体
民营
外资
港澳台投资
我国还存在哪些经济成分呢？
课堂探究
探究与分享.................................................................................................
从上面材料，你能找到坚持这项制度的原因吗？
这是由国情决定的，我国处于社会主义初级阶段
案例 1：改革开放初期个体经济破冰（年广久 “傻子瓜子”）
国情背景：改革开放前，我国生产力水平低下，商品供应短缺。1978
年人均 GDP 仅 156 美元，农村贫困人口占比超 97%。
制度实践：年广久从个体商贩起步，通过 “傻子瓜子” 雇工经营，
成为改革开放初期民营经济代表。邓小平多次肯定其探索，
强调 “不动摇” 政策，推动非公有制经济合法化。
成 效：个体经济激活市场活力，解决就业问题，为后续民营经济
发展奠定基础
我国为什么要坚持这项基本经济制度呢？
课堂探究
探究与分享.................................................................................................
案例一：交通基建：港珠澳大桥管理局
结构：粤港澳三地政府资本占比 75%，社会资本占比25%，共同建设运营
跨境基础设施。
意义：国有资本主导重大工程，同时引入社会资本分担投资压力，实现
经济效益与社会效益统一。
案例二：数字经济：东数西算工程
布局：国家发改委主导，央企数据中心占比 60%，民营科技企业参与建
设运营。
效果：国有资本统筹算力资源，民营企业发挥技术创新优势，推动数字
经济基础设施升级。
我国为什么要坚持这项基本经济制度呢？
从上面材料，你能找到坚持这项制度的原因吗？
这是我国的发展所证明的：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
1、我国基本经济制度内容是什么？及经济成份？
共同归纳
课堂探究
内容：我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
成份：公有制经济和非公有制经济。
公有制经济包括：国有经济、集体经济以及混合所有
制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、
外商投资经济等。
共同归纳
课堂探究
①我国正处于社会主义初级阶段国情决定。
②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促
进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水
平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
2、我国为什么要坚持这项基本经济制度呢？
新课导入
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提问：都是上班，为什么会出现这么多的分配方式呢？
下面让我们一起学习我国的分配制度
目标导学二：按劳分配为主体、多种分配方式并存
案例：小明爸爸在国有企业工作，每月根据自己的工作业绩和劳动时间获得工资收入。按生产要素分配：妈妈在一家私营企业做会计，除了工资，还因为投资了公司的股票获得了股息收入；邻居叔叔出租自己的房屋，获得租金收入。
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课堂探究
分配方式 法律依据 典型案例
按劳分配 《劳动法》《劳动合同法》 工厂工人计件工资、教师月薪、公务员职级工资。
按资本分配 《公司法》《证券法》 股票分红、企业投资收益（如腾讯股东获得股息）
按技术分配 《促进科技成果转化法》 科研人员以专利入股企业，获取股权或分红（如华为员工技术配股）。
按管理分配 《公司法》《企业国有资 产法》 职业经理人年薪制、股权激励（如阿里巴巴高管的期权计划）。
按数据分配 《数据安全法》《个人信 息保护法》 数据交易平台收益分成（如某大数据公司向数据提供者支付使用费）。
我国的分配方式
根据此表的信息，让我一起了解我国的分配方式是如何规定的
课堂探究
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按劳分配：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，
以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人
进行分配，多劳多得，少劳少得。
按生产要素分配：除了按劳分配还存在其他分配方式，让劳动、资本、土
地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
根据此表的信息，让我一起了解我国的分配方式是如何规定的
新课导入
你能找到我国坚持这种分配制度的原因吗？
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学以致用
案例：小明爸爸在国有企业工作，每月根据自己的工作业绩和劳动时间获得工资收入。按生产要素分配：妈妈在一家私营企业做会计，除了工资，还因为投资了公司的股票获得了股息收入；邻居叔叔出租自己的房屋，获得租金收入。
案例中哪些是按劳分配，哪些是按生产要素分配？
按劳分配：
按生产要素分配：
小明妈妈的工资，她的股息收入；邻居叔叔的租金收入。
小明爸爸的工资
这是由我国生产资料公有制决定的
1、我国分配制度的内容是什么？
共同归纳
课堂探究
我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。
课堂探究
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目标导学三：社会主义市场经济体制
案例
水果市场：当夏季西瓜大量上市时，西瓜的价格会下降；而到了冬季，西瓜供应减少，价格就会上涨。
你能找到西瓜变化的真正原因吗？
这就是市场在调节水果的供求和价格。
下面让我们一起了解市场经济体制
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课堂探究
市场经济体制
市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少， 主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就 像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
在我国的商品除了市场机制对其发生作用外，还有哪些因素对商品产生作用？
课堂探究
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2022 年底 N95 口罩价格反弹到理性的变化看市场
1. 政策调整引发需求激增
案例：2022 年 12 月防疫政策优化后，N95 口罩需求暴增，价格从 1.5 元 / 只
涨至 5-6 元 / 只，部分经销商排单至年后。
原因：
①消费者对高防护口罩需求上升；
②工厂扩产导致原材料（熔喷布、无纺布）价格短期上涨。
2. 产能快速响应与价格回落
案例：稳健医疗、蓝帆医疗等企业加班生产，N95 日产能迅速提升；政府加强生
产调度，保障供应。
结果：12 月底价格开始回落，部分电商平台 N95 口罩降至 3 元 / 只以下。
总结：价格波动的核心逻辑①供需失衡是主因②政策与市场博弈③产业链传导效应
还有哪些因素对商品产生作用？
政府的宏观调控政策
是什么因素确保口罩价格回到理性价格呢？及这种因素的作用？
作用：政府的宏观调控就像一只“看得见的手”，可
以弥补市场调节的不足，促进经济平稳健康发展。
1、我国社会主义市场经济体制的作用及表现？
共同归纳
课堂探究
作用：社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用，
更好发挥政府作用的经济体制。
表现：①市场机制就像一只“看不见的手”，通过价格、供求、
竞争等机制，引导和调节着资源在全社会的配置。
②政府的宏观调控就像一只“看得见的手”，可以弥补市
场调节的不足，促进经济平稳健康发展。
课堂练习
1、我国社会主义经济制度的基础是（ ）
A. 国有经济
B. 集体经济
C. 公有制经济
D. 非公有制经济
C
课堂练习
2、下列属于公有制经济的是（ ）
A. 个体经济
B. 私营经济
C. 国有经济
D. 外资经济
C
3、在我国，按劳分配主要存在于（ ）
A. 公有制经济中
B. 非公有制经济中
C. 混合所有制经济中
D. 外资经济中
课堂练习
A
课堂练习
4、社会主义市场经济体制的根本目标是（ ）
A. 促进经济增长
B. 增加就业
C. 稳定物价
D. 实现共同富裕
D
课堂练习
5、市场在资源配置中起决定性作用的经济体制是（ ）
A. 计划经济体制
B. 市场经济体制
C. 混合经济体制
D. 国有经济体制
B
课堂练习
6、我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的根本原因是（ ）
A. 社会主义的本质要求
B. 我国现阶段的生产力发展水平
C. 市场经济的要求
D. 我国的社会主义性质
B
课堂练习
7、下列属于按生产要素分配的是（ ）
①小张在国有企业工作，月工资收入5000元
②小李将自己的闲置资金存入银行，获得利息收入
③小王在一家私营企业担任技术总监，年薪20万元
④小赵在农村承包土地种植水果，年收入8万元
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
课堂练习
8、政府在社会主义市场经济中发挥的作用有（ ）
①制定和执行宏观经济政策
②提供公共服务
③加强市场监管
④维护市场秩序
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
D
课堂总结
通过本节课的学习，我们了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。强调基本经济制度对我国经济发展和社会进步的重要意义。
作业布置
一、简答题
1.我国基本经济制度包括哪些内容？为什么要坚持这一基本经济
制度？
2.请举例说明市场机制是如何调节资源配置的？
二、综合题（小论文）
题目：《论我国基本经济制度的优越性》
板书设计
基本经济制度
├─所有制：公有制主体 + 多种所有制共存（国有/集体/非公）
├─分配制：按劳分配主体 + 多种方式并存（技术/资本/数据）
└─经济体制：市场决定 + 政府调控（口罩案例）
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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