资源简介

(共16张PPT)
13 花 钟
第二课时
CONTENT
目录
01
02
04
05
花钟课文回顾与背诵
借关键句概况段意
课文总结
布置作业
03
概况段意 探开花之谜
花钟课文回顾与背诵
Powerpoint Design
01
上节课我们了解到，不同的花在一天中的开放时间各不相同，如牵牛花在凌晨四点开放，而昙花则在晚上九点左右开放。
背诵第1自然段
仿写句子
借关键句概况段意
Powerpoint Design
任务一
这句话直接点明了本段的核心内容，即花开放时间的差异性，是理解整个自然段的关键。
学生可能选择“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”作为关键句，但经过讨论，大家发现“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”更能概括段意。
关键句的识别
直接引用关键句虽然准确，但不够简洁，可以通过修改、删去无关内容，用更简洁的语句来概括段落的主要意思。
例如，将“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”简化为“一天内不同花开放时间不同”，使表达更加简洁明了。
关键句的简化
圈--删--合--连
概况段意 探开花之谜
Powerpoint Design
任务二
提出问题
第二自然段以“不同的植物，为什么开花的时间不同呢？”这一反问句作为关键句，引出了对花开放时间差异原因的探讨。
1
这种以问题形式出现的关键句，激发了读者的好奇心，引导读者去寻找答案。
2
第二自然段关键句
与温度、湿度、光照的关系
原因之一是植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。例如，昙花适应了夜晚的温度和湿度，所以选择在晚上九点左右开放。
这一原因揭示了自然环境因素对植物开花时间的重要影响，体现了植物对环境的适应性。
与昆虫活动时间的关系
原因之二是有些花需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们的开花时间往往与昆虫活动的时间相吻合。比如，蜜蜂在白天活动，所以一些白天开花的花更容易吸引蜜蜂来传播花粉。
这体现了生物之间的相互依存关系，植物通过与昆虫的协同进化，确保了自身的繁殖。
开花时间差异的原因
这篇课文主要讲述了不同花卉的开放时间差异，以及造成这种差异的原因，还介绍了人们根据这些规律制作花钟的奇妙创意。
通过课文的学习，我们不仅增长了自然知识，还培养了观察自然、探索自然奥秘的兴趣和能力。
任务三 课文主要内容概括
布置作业
Powerpoint Design
了解不同花的资料
通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解不同花卉的生长习性、开放时间、象征意义等资料，拓宽自己的知识面。
课外拓展
手绘花钟与介绍
动手绘制一面花钟，并模仿课文的表达方式，向家人或同学介绍自己的花钟，锻炼自己的绘画能力和语言表达能力。
创作实践
2025.3.26
谢 谢

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