资源简介 龙城初级中学2024-2025学年度第二学期初二年级生物3月巩固练习(时间:80分钟 满分:50分)一、选择题(共25题,每小题1分,共25分)1.下列生殖方式属于有性生殖的是( )A.番茄种子的萌发 B.竹鞭上的节长成新竹C.椒草的叶长成新个体 D.马铃薯的块茎长成新个体2.莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物。下列描述中正确的是( )A.莲子在萌发过程中,发育成新个体的结构是胚芽B.莲藕主要依靠地下茎进行繁殖,这种生殖方式为无性生殖C.荷叶的主要部分属于分生组织D.莲蓬是由胚珠发育而来3.下图是家蚕的发育的四个阶段,其发育的先后顺序是( )A.②→①→③→④ B.③→①→④→②C.③→④→①→② D.②→③→①→④4.下列昆虫中,其发育都属于不完全变态的一组是( )A.蝉、菜粉蝶、跳蚤 B.螳螂、家蚕、伊蚊C.蝼蛄、蝗虫、蟋蟀 D.苍蝇、蝗虫、蝴蝶5.下列关于蟾蜍的生殖和发育的叙述,错误的是( )A.有性生殖,变态发育B.生殖和发育过程都在水中进行C.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙D.体内受精,变态发育6.在我国某地一个林场附近的公路上,曾出现10万多只青蛙集体迁徙的现象。研究表明,这些青蛙是在寻找水源充沛,水质良好的生殖场所。下列叙述与此无关的是( )A.青蛙的生殖需要水 B.青蛙的幼体用鳃呼吸C.青蛙的生殖需要良好的水质 D.成蛙用肺呼吸7.下列选项中,1、2、3之间能构成如图所示的“包含”关系的是( )选项 1 2 3A 蜈蚣 昆虫 节肢动物B 蝴蝶 完全变态发育 变态发育C 娃娃鱼 鱼类 无脊椎动物D 海马 哺乳动物 变温动物8.为观察鸡蛋形态结构,小明将鸡蛋放入一杯50℃的水中,在蛋壳表面有许多小气泡冒出,根据这一现象,可以推测( )A.蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔 B.蛋的气室中贮存着大量的氧气C.蛋已受精 D.蛋壳丧失保护作用9.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种繁殖行为( )A.求偶 B.交配 C.筑巢 D.育雏10.下列有关无性生殖的描述中,不正确的是( )A.繁殖速度快 B.保留双亲的遗传特性C.发生变异的概率小 D.在农业生产上广泛应用11.如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵,受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂,但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是( )A.蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异B.环境条件的不同能够引起生物的变异C.蜜蜂的身体和附肢都分节,是节肢动物D.蜜蜂的发育经过蛹期,属于不完全变态12.图中是某人的染色体组成图解。下列叙述正确的是( )A.此人性别为女性,体细胞中共有23对染色体B.此人产生一种类型的生殖细胞,均有23条染色体C.染色体在体细胞内成对存在,此人的性染色体为XXD.此人一半的染色体来自父亲,一半的染色体来自母亲13.下列各组生物性状中,不属于相对性状的是( )A.羊的黑毛和短腿 B.小刚的A型血和小强的B型血C.番茄的红色果皮和黄色果皮 D.小麦的高杆和矮杆14.如图为染色体结构示意图,下列叙述正确的是( )A.①是DNA,每条染色体上都含有两个DNA分子B.②是蛋白质是遗传信息的载体C.③是染色体,在人的体细胞内是成对存在的D.①上所有的片段都叫基因,是控制生物性状的基本单位15.科学家利用转基因技术,将大鼠的生长激素基因转移到一个小鼠的受精卵中,成功培育出转基因超级鼠。这只超级鼠比同胎出生的其他小鼠的生长速度快2~3倍,个体体积大1倍。下列分析不正确的是( )A.研究的性状是鼠的个体大小B.实验变量是大鼠生长激素基因C.控制个体大小的基因是生长激素基因D.在生物传宗接代过程中,传下去的是性状16.进行有性生殖的生物,遗传信息在亲子代之间传递的桥梁是( )A.性状 B.受精卵 C.生殖细胞 D.胚胎17.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,下列图示能分别正确表达马蛔虫生殖细胞和体细胞中染色体组成的是( )A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①③④18.如图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是( )A.基因A和a控制的性状是一对相对性状B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能19.亲子代传递之间,女儿有一半的染色体来自父亲,父亲的X染色体传给女儿的概率是( )A.0 B.25% C.75% D.100%20.在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中,如果白色球代表含有X染色体的生殖细胞,黑色球代表含有Y染色体的生殖细胞,你认为应在图所示的乙桶中放入( )A.20个黑色球 B.20个白色球C.任意20个球 D.黑色球、白色球各10个21.同一株水毛茛,水面上的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状。下列对该现象的解释中正确的是( )A.该生物的性状不是基因作用的结果B.该生物的性状仅是环境作用的结果C.该生物性状仅是基因作用的结果D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果22.现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的X染色体加起来至少有 ( )A. 5条 B. 4条 C. 3条 D. 2条23.下列四组中全为遗传病的是( )A.白化病、色盲、唐氏综合征 B.佝偻病、夜盲症、坏血病C.侏儒症、禽流感、白化病 D.色盲、血友病、乙肝24.近亲结婚在法律上通常被认为是无效的。《民法典》规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列关于近亲结婚的叙述正确的是( )A.小明和他的姑妈不是近亲 B.社会道德所允许的C.降低了遗传病的患病概率 D.会增加后代隐性遗传病的发病率25.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产能治疗糖尿病的胰岛素。该过程所用的生物技术主要是( )A.克隆 B.试管婴儿 C.转基因 D.基因杂交二、填空题(共4题,共25分)26.(7分)植物的开花结果,微生物的分裂和出芽生殖……生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。([ ]中填标号)(1)图 和图丁都属于无性生殖。(2)图丁生物成活的关键是[⑨]与[⑩]的 紧密结合。若将黑枣树作为砧木,将柿树的枝条作为⑨_______,将来这个枝条上所结的柿子 (填“具有”或“不具有”)黑枣的味道。(3)图乙中结构[ ]_______含细胞核,是将来孵化雏鸟的重要结构。(4)被子植物开花结果后,果实中的果皮由图甲中[④] 发育。27.(7分)近几十年来,两栖动物的种类和数量均有所下降,专家认为蛙等两栖动物或将重蹈恐龙的灭亡之路。研究人员为探究影响青蛙生存的因素,进行了大量探索。图一为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系,雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声;下图二为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。请据此分析回答相关问题:(1)繁殖季节,雌雄蛙抱对后,精子和卵细胞在 中结合形成受精卵。(2)某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色,这是由 决定的。图一中,相同温度下,树蛙A与树蛙B叫声频率不同的意义是利于 ,提高抱对的成功率;猜测两种树蛙中 的繁殖更容易受温度影响。(3)由图二可知,胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为 。近年来全球气候变化,降雨量明显减少。因此可以预测两栖动物的数量将会 。(4)目前两栖动物生存受到严重威胁,为减慢两栖动物种类和数量的下降速度,请给出一条建议: 。28.(6分)“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸,揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国丝织养蚕有着悠久的历史,家蚕发育成熟后才能结茧,雄蚕性染色体为ZZ,雌蚕性染色体为ZW。已知绿色茧与白色茧是一对相对性状。请阅读相关内容,回答下列问题:(1)家蚕的体细胞内有28条染色体,雄蚕的精子细胞中的染色体组成可表示为 。(2)我国的桑蚕养育专家利用生物技术,将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这个事例说明基因与性状的关系是 。(3)蚕茧的颜色由基因G、g控制,如下表是三组不同亲本的杂交结果。组别 杂交组合 子代绿色茧 白色茧 总数第一组 白色茧×绿色茧 691 690 1381第二组 绿色茧×绿色茧 317 154 471第三组 白色茧×绿色茧 1432 0 1432①根据表格中的第 组可判断蚕茧颜色中的显性性状与隐性性状。②第一组杂交组合产生的子代绿色茧个体与第三组杂交组合产生的子代绿色茧个体杂交,后代为白色茧雄蚕的概率为 。③第二组杂交组合子代绿色茧个体中,纯合体的概率是 ,为确定其基因型是否为纯合体,我们可以选择性状为 的个体与之杂交,若后代全部是绿色茧,则一定是纯合体。29.(5分)阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣,下图1是阳阳同学对家族内单双眼皮性状的调查示意图,请你根据图1中提供的信息,回答下列相关问题:(1)图1中爷爷是双眼皮,爸爸是双眼皮,在遗传学上,这叫 现象。(2)人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状,分析图1可知 为显性性状。(3)若用A、a表示控制这对性状(眼皮的单双)的显、隐性基因,控制爸爸双眼皮的基因组成是 。(4)阳阳的爸爸是双眼皮,其产生的精子类型是图2中的 。(5)若阳阳父母再生一个女孩,预计这个孩子为双眼皮的几率是 。龙城初级中学2024-2025学年度第二学期初二年级生物3月巩固练习答案选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B C C D D B A C B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D A C D C C C D B21 22 23 24 25D C A D C填空题(1)丙 (2)形成层、接穗、不具有 (3)7、胚盘 (4)子房壁27.(1)水中(2)遗传物质(基因);雌蛙识别;树蛙A(3)随着水深增加,胚胎的存活率提高;减少(4)保护水域环境;不乱扔垃圾,不随意排放污水;不乱捕滥杀两栖动物等(1)13+Z (2)基因控制生物的性状 (3)二、1/8 、2/3、白色茧29.(1)遗传(2)双眼皮 (3)Aa (4)④⑤ (5)1/2 展开更多...... 收起↑ 资源预览