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第八单元·阅读
棉花姑娘
18
看 zhe ( ) 自己的新卧室，我非常 gāo xìng ( ) 一下子冲进屋子，wǎng ( ) 床上一扑。
看拼音，写汉字。
着
高兴
往
猜一猜
雪白一团，长在树端。
填在衣里，冬天可穿。
(打一植物)
棉花
棉 姑 娘 病 她 治
燕 帮 害 别 干 惊 奇
mián
ɡū
niánɡ
bìnɡ
yàn
tā
zhì
bānɡ
hài
bié
ɡàn
jīnɡ
qí
棉花
姑娘
新娘
生病
她们
治病
燕子
帮忙
害虫
别人
树干
惊奇
好奇
娘
在“姑娘”中读轻声：ɡū niɑnɡ
干
树干
shù ɡàn
形声字识字
一起来看看下面这些识字方法吧。
娘
帮
惊
形旁
声旁
熟字换偏旁
他－亻＋女＝她
熟字组新词
奇
奇怪 惊奇 好奇
病
生病 病人 疾病
tā
6 画，左右结构。
女字旁要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔横变提。“也”的横折钩斜度要大一些，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
8画，上下结构。
上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。
kōnɡ
7画，半包围结构。
“不”字位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。
hái
ɡàn
3画，独体字。
长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。
7画，独体字。
书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
shēn
xīnɡ
9画，上下结构。
上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。
3画，独体字。
第一笔撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线，第二笔横撇从撇中点靠上起笔，横段短，撇段长，第三笔捺与横撇的撇段相接于田字格中心。　　　　　　　　
jiǔ
朗读课文，读好课文中的对话。
朗读课文第1自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？
她多么盼望有医生来给她治病啊！
急切的心情
盼望
写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。
感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。
文中提到的能捉害虫的医生是哪几位
燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫。
读第5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。
七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？
七星瓢虫是瓢虫科的肉食性昆虫，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种害虫，一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受的损害，被人们称为“活农药”。
读第6自然段，找出文中的两个“叠词”。
读一读,比一比,你更喜欢哪一种表达方式 为什么 这样的短语你还知道哪些
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子雪白的棉花——雪白雪白的棉花
示例：我更喜欢后面运用叠词的表达方式，因为这样表达会显得叶子更“绿”棉花更“白”。这样的短语，我还知道：火红火红的太阳、火红火红的晚霞、金黄金黄的稻谷、金黄金黄的落叶。
连一连，说一说：棉花姑娘先后请求谁帮她看病 最后谁把她的病治好了
棉花姑娘先后请求燕子、啄木鸟、青蛙帮她看病，最后七星瓢虫把她的病治好了。
读一读，照样子说一说。
荷叶/草地
梨花/羽毛
炉火/枫叶
本文是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。
一、给画线字选择正确的读音，打“ ”。
棉花
( mián mán )
病人
( pìng bìng )
帮忙
( bāng báng )
树干
( gàn kàn )
√
√
√
√
二、我来组词。
干 ( ) ( ) ( )
空 ( ) ( ) ( )
还 ( ) ( ) ( )
树干
干部
天空
空气
还是
还有
干劲
空间
还好
三、回忆课文，说一说。
1.啄木鸟为什么不帮棉花姑娘捉害虫呢？
2.从哪些词语中可以看出啄木鸟说话很有礼貌？
对不起；请。
因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。

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