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登幽州台歌
同学们，在历史的长河中，总有一些瞬间，能让我们跨越时空，与古人产生强烈的共鸣。今天，就让我们一同走进陈子昂的《登幽州台歌》。想象一下，在那古老的幽州台上，一位诗人孤独地伫立，面对广袤天地，思绪万千。他为何会发出 “前不见古人，后不见来者” 这样穿越时空的浩叹？这背后又隐藏着怎样的人生感慨与壮志难酬？让我们带着这些疑问，走进这首千古绝唱，去探寻诗人内心深处的波澜。
1.了解作者及创作背景。把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。
2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人所表达的情感。
4.培养学生热爱祖国文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。
陈子昂(661—702)
字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。少年立志：出生于庶族地主家庭，少年时行侠仗义，不爱读书，十七八岁才立志发愤苦读，博览经史百家。
科举入仕：21岁到长安太学游学，22岁参加科举考试名落孙山，24岁第二次应试进士及第。后因上《谏灵驾入京书》得到武则天赏识，被提拔为麟台正字。
从军经历：曾两次从军卫边。垂拱二年（686年）春，随左补阙乔知之从军北征。万岁通天元年（696年），任建安王武攸宜幕府参军再次出塞，因多次进言不被采纳，反被降职，写下《登幽州台歌》。
晚年遭遇：圣历元年（698年）秋，以父亲年老为由辞官归乡。久视元年（700年），遭射洪县令段简构陷入狱，最终冤死狱中，年仅42岁。
文学成就
诗歌：现存诗歌128首，代表作有《感遇三十八首》《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》《登幽州台歌》等。其诗歌题材广泛，具有较强的哲理性、现实性和政治性，善于采用比兴寄托手法，深蕴壮伟之情和豪侠之气。
散文：现存文章109篇，包括表、碑文、墓志、书状、序等多种体裁。书、表、状等政论、对策、奏疏多用散文，是谏诤时弊之作，如《谏灵驾入京书》《上蜀川安危事》等，集中反映了他的匡国安民思想。
《感遇诗三十八首》
《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》
《登泽州城北楼宴》
《登幽州台歌》
《观荆玉篇》
《喜马参军相遇醉歌》
《度荆门望楚》
《晚次乐乡县》
《送魏大从军》
《与东方左史虬修竹篇》
主要作品
文学主张
大力提倡 “汉魏风骨” 和 “风雅兴寄”，反对齐梁以来的形式主义文风，主张诗歌要有充实的内容和刚健的风格，要反映社会现实和人生疾苦。
历史地位
陈子昂在唐诗发展史上具有重要地位，是初唐诗文革新的代表人物，他的诗歌理论和创作实践，扫荡了统治诗坛数百年的形式主义颓风，对后来的李白、杜甫等诗人产生了深远影响，为盛唐诗歌的繁荣奠定了基础，后人赞其为 “唐之诗祖”。
696年，契丹攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。陈子昂进言，武攸宜不听，反把他降为军曹。诗人受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗篇。
标题带有“歌”字的诗一般是古乐府诗歌，是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时，设有机构专门采集各地歌谣，整理和制订乐谱，这个机构就叫乐府。后来人们就把这一机构收集和制谱的诗歌，称为乐府诗，或简称乐府。到了唐代，这些歌词的乐谱虽然早已失传，但是这种形式却流传下来，成为一种没有严格格律，接近古体诗的诗歌体裁。
汉乐府
1.自由地朗读诗歌，注意读准字音，读通诗句。
登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2.听读诗歌，注意字音和节奏。
前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠，独/怆（chuàng）然/而/涕（tì）下！
3.指名读，注意节奏、语速及语调。
语调：痛苦、孤独。
语速：低沉、缓慢。
重音：不见、悠悠、怆然、涕下。
“登”：是这首诗的行为起点，表明诗人的动作，即登上高处。
幽州：古十二州之一，现今北京市。
幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”。
“歌”：点明了这首诗的体裁
登幽州台歌
前：
古人、来者：
悠悠：
怆然：
涕：
过去。
形容时间的久远和空间的广大。
悲伤的样子。
眼泪。
那些能够礼贤下士的贤明君主。
译
往前望不到古代礼贤下士的圣君，往后看不到后世重视人才的贤明君主。想到广阔天地的无穷无尽，我独自悲伤，热泪纵横！
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
1.“前不见古人，后不见来者”表达了诗人什么样的感情？
从时间的角度表现主人公的孤独。前贤不见，后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。
遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。一种茫然与无奈涌上诗人的心头。
前，后：时间的维度，时间的绵长。
2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来。看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
3.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。其中，“独怆然而涕下”抒发了诗人怎样的情感？
“天地之悠悠”从空间角度， 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。“独怆然而涕下”以直抒胸臆的手法，抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。
你从诗中读出了哪些感情？
诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。
对英明君王的渴盼。
生命短促。
表达了人生的孤独、寂寞、悲凉。
4.有感情地朗读古诗。
登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
登幽州台歌
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
粗笔勾勒，凸显宇宙天地的浩茫宽广和古今人事的沧桑易变。
抒发诗人孤单悲苦的心绪
直抒胸臆

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