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专项提升课　5.1 与植物激素相关的实验设 学案
一、生长素类相关实验
1．验证生长素的产生部位在尖端
2．验证生长素的横向运输发生在尖端
实验操作(如图)与现象
3．验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端运输
实验操作(如图)与现象
4．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
(1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。
(2)结果预测及结论：
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。
②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。
③若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。
5．顶端优势产生原因的实验探究
1．兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(如丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α)。下列解题思路正确的是(　　)
A．生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输
B．若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α为0°
C．乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α基本相同
D．丙图中形成α是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均匀
D　解析：生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，即从尖端运输到琼脂块，生长素在去顶胚芽鞘中依然存在极性运输，A错误；生长素的合成不需要光照，若将甲组置于黑暗中，琼脂块中仍含有生长素，所引起的α>0°，B错误；乙组因云母片未完全阻隔胚芽鞘尖端，尖端产生的生长素能从向光侧运输到背光侧，从尖端向下运输到琼脂块后，右侧琼脂块中生长素的含量大于左侧，导致左、右两侧的琼脂块所引起的α不相同，C错误；将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，导致去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均匀，左侧生长速度快，故出现向右弯曲生长，D正确。
2．为探究单侧光对生长素分布的影响，科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列解题思路错误的是(　　)
注：图1中琼脂块中的数字是用图2方法测定出的弯曲角度θ。
A．胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量
B．单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散
C．单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解
D．单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光面转移
C　解析：依题图2可知，胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量，A正确；由题图1中甲、乙两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散，B正确；由题图1中丙、丁两图琼脂块生长素含量对比可知，单侧光没有在有光的一面诱导生长素在光下发生分解，而是引起胚芽鞘中的生长素向背光面转移，C错误，D正确。
3．将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，一段时间后观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是(　　)
A．该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端
B．②组云母片阻止了生长素的极性运输
C．①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素在较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的特性
D．①组属于对照组，②③组均属于实验组
B　解析：根据②③两组云母片插入位置不同，②组水平生长，说明没有发生生长素的横向运输，③组背地弯曲生长是生长素发生横向运输所致，因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，A正确；生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，②组顺形态学方向插入的云母片不会阻止生长素的极性运输，B错误；①③组胚芽鞘背地弯曲生长，只能说明生长素具有促进生长的作用，没有体现生长素的抑制作用，C正确；根据实验遵循的对照原则，①组没有任何处理属于对照组，②③组均属于实验组，D正确。
4．为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是(　　)
图1
图2
注：A、B、C、D均为琼脂块，a、b、c、d均为胚芽鞘。
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．如果胚芽鞘的长度关系为cC．如果胚芽鞘的长度关系为cD．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
A　解析：题图1的乙中的胚芽鞘直立生长，说明向光侧的生长素未被分解，A错误；如果胚芽鞘的长度关系为c二、探索植物激素(植物生长调节剂)之间的相互关系
5．陕南地区是我国的优质柑橘种植区，留树保鲜技术是通过喷施赤霉素和2,4-D等以达到延迟采收、保持品质、提高果农收入的目的，有效帮助了当地百姓脱贫致富。植保工作者研究了该技术对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响，如图所示。下列有关解题思路不正确的是(　　)
A．留树保鲜过程中赤霉素和2,4-D对落果的调控作用相抗衡
B．喷施赤霉素能减少留树保鲜过程中的落果，同时还能促进柑橘果实的发育
C．喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
D．2,4-D是生长素类植物生长调节剂
A　解析：与喷施清水相比，喷施赤霉素和2,4-D都能降低落果率，说明留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用，A错误。
6．下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是(　　)
A．激素D是乙烯，它能促进果实发育
B．A、B、C、D四种植物激素中，能促进植物生长的激素只有B和C
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同
D．激素C的前体物质是色氨酸，温特首先提取出了该物质
C　解析：激素C的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，可判断激素C为生长素。在高浓度的情况下，生长素会促进乙烯的合成，激素D为乙烯，不能促进果实发育，A错误。图中激素A的作用是促进细胞分裂，故激素A为细胞分裂素；激素B具有促进细胞伸长的作用，激素B为赤霉素。激素A也具有促进植物生长的作用，B错误。生长素作用特点为一般情况下，低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，且同一植物不同器官(根、芽、茎)对生长素的敏感程度不同，为根>芽>茎，故用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同，C正确。激素C的前体物质是色氨酸，温特没有提取出该物质，D错误。

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