资源简介 (共31张PPT)大气压强第4节第九章 压强(教科版)八年级下01学习目标1.理解大气压强的概念,掌握其产生原因,能描述马德堡半球实验、托里拆利实验的原理及意义,明确大气压强的存在与测量方法。2.知道标准大气压的数值,能运用大气压强知识解释生活现象(如吸管吸水、吸盘吸附),并初步学会利用液体压强公式进行简单计算。3.认识大气压强在生产生活中的应用,体会物理与实际的联系,培养观察能力和运用科学知识解决实际问题的意识。02新课标要求+课标解读2022课标要求:2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。课标解读:通过实验或日常现象,感受大气压的存在。了解托里拆利实验,知道它可以测量大气压强。知道标准大气压,能说出大气压随高度变化的规律。能用大气压强知识解释日常生活、生产中的有关现象,体会物理与生活的紧密联系。通过对大气压应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。03激趣导入【思考】液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体受到重力且具有流动性。空气也受到重力且具有流动性,我们周围是否也存在朝各个方向的大气压强呢?04新课教学一、大气压强1.处在大气中的物体会受到来自大气的压强,这个压强叫作大气压强,简称大气压。04新课教学2.产生原因:气体分子间相互碰撞,气体分子对浸在其中的物体碰撞,因此大气也有压强。04新课教学3.大气压的存在04新课教学感受大气压强的存在(a)塑料吸盘吸在墙上(b)薄薄的纸托住了水(c)轻轻一吸,牛奶即可入口04新课教学4.马德堡半球实验1654年,马德堡市市长奥托 格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时,才把半球拉开,这就是历史上著名的马德堡半球实验。04新课教学4.马德堡半球实验04新课教学二、大气压强有多大1.估测大气压方案一:(1)将两吸盘对扣压紧排净里面的空气;(2)用测力计向两边拉吸盘的挂钩,读出吸盘刚被拉开始测力计的示数F;(3)用三角板和刻度尺测出吸盘的直径d。表达式:04新课教学方案二:(1)将吸盘倒扣在桌子底面,压紧排净里面空气;(3)将一小桶挂在吸盘的挂钩上,向小桶中缓慢倒入细沙,直至吸盘脱落,用测力计测出细沙、小桶和吸盘的总重G。(2)用三角板和刻度尺测出吸盘的直径d;表达式:04新课教学方案三:(1)将注射器的活塞推至注射器桶的底部,排净里面的空气;(3)读出注射器的容积V,刻度尺注射器有刻度部分的长度L。(2)用橡皮帽堵住注射器的小孔,用测力计慢慢拉动测力计的颈部,读出活塞刚被拉动时,测力计的示数F;F表达式:04新课教学(1)在长度大约1米、一端封闭、一端开口的玻璃管中灌满水银,排出空气。2.托里拆利实验(2)在一只手握住玻璃管中部,用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里。04新课教学2.托里拆利实验(3) 待开口端全部浸入水银时放开手指,将管子竖直固定,当管内水银停止下降时,读出此时水银柱的高度,约760mm。(4) 如果玻璃管倾斜,虽然管内的长度变长,进入到玻璃管的水银体积变大了,但是水银柱的竖直高度不变,依旧是760mm。04新课教学(5) 大气压强值等于760mm水银柱产生的压强。p水银p0在内外液面相平处取一个水平液片,液片保持静止,根据二力平衡的原理可知:p0=p水银。根据液体压强公式得:p0=p水银=ρ水银gh只决定于h只决定于大气压强p0,而与玻璃管是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的位置等因素无关。04新课教学(6)标准大气压在海平面处做托里拆利实验时,测得管内外水银面的高度差为760mm。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。=ρ水银 gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pap0=p水银粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。04新课教学04新课教学3.气压计应用:实验室和气象站。特点:测量结果准确,但不方便携带。(1)水银气压计04新课教学应用:氧气瓶、灭火器上的气压计……特点:测量结果不准确,但携带方便。(2)无液气压计(金属盒气压计)04新课教学海拔升高大气压强减小液体沸点降低海拔降低大气压强增大液体沸点升高四、大气压的变化2. 大气压随天气变化规律是:冬高夏低,晴高阴低。3、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小时它的压强增大;体积增大时它的压强减小。1. 液体沸点与大气压的关系是:04新课教学1.下列说法正确的是 ( )A.只有马德堡半球实验才能证明大气压存在B.空气吸盘挂钩证明大气压的存在C.用嘴吸饮料不能证明大气压的存在D.装满水的杯子用纸盖住后倒立水不会流出是因为水有吸引力B04新课教学2.下列说法错误的是 ( )A.马德堡半球实验证明大气压的存在B.托里拆利实验能测量大气压的值C.模拟马德堡半球实验不可以测量大气压的值D.做托里拆利实验管中水银面上方为真空C04新课教学3.下列说法正确的是 ( )A.大气压强随高度的增加而增大B.大气压强随高度的增加而减小C.在珠穆朗玛峰的气温低,气压高D.当气压升高时,常伴有阴雨天气B04新课教学4. 盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严,小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来,这是因为( )A 纸片太轻了B 空气对纸片向上的压力大于水的重力C 水把纸片粘住了D 水由于惯性处于静止状态B04新课教学5.在做托里拆利实验时,如果使玻璃管倾斜,那么管内水银柱( )A长度减小B高度不变C高度增大D高度减小B04新课教学6. 在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内温度下降时软木塞不易拔出,这主要是( )A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧C04新课教学7. 高山上煮饭不易煮熟,如要煮熟饭,下列措施中合适的是( )A.加大火力烧B.锅上加一个不漏气的盖子C.降低气压,可使水沸点升高D.都可以B05课堂小结https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览