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(共25张PPT)
12*、清贫
部编小学语文五年级下册
谈话导入
千秋青史永留红，百代难忘正学功。
纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
------郭沫若
这是郭沫若给无产阶级革命家方志敏写过一首诗。这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响，今天就让我们走进课文。
学习要求
自由读课文，读不准的字圈出来，多读几遍。读完后想一想：课文是讲了一件什么事？
我会认生字
筹集 矜持 被俘 金镯
威吓 裤裆 企望 彼此
汗褂裤 深山坞
我会读词
我会读词
筹集 矜持 被俘 金镯
威吓 裤裆 企望 彼此
汗褂裤 深山坞
汇报交流
多音字
xià
hè
吓
（惊吓）
（恐吓）
造句：
造句：
孩子受到惊吓,哭闹起来。
如果你想用威胁来恐吓我们,后果将会严重到出乎你的意料。
汇报交流
想一想：课文是讲了一件什么事？
想一想：课文是讲了一件什么事？
文章的哪几个自然段写了这件趣事呢？
2至8自然段
课文的其他段落写的又是什么呢？
自述
用一句话概括：本文主要写了什么事？
本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。
汇报交流
课前导读
默读自读提示，用横线画出本课要完成
的学习任务，并标上序号。
1）默读课文，说说你从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，体会到他怎么的品质。
2）和同学交流你对“清贫”的理解。
品读课文
默读课文，从方志敏的自述中你体会到他怎样的品质？用横线画出相关语句，并批注。
1、9、10三个自然段
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
你感受到方志敏怎样的品质？
品读课文
生活朴素
甘于清贫
致力革命
清正廉洁
那方志敏为什么能够这样做？
品读课文
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
矜持不苟
舍己为公
品读课文
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
几套旧的汗褂裤
几双缝上底的线袜
耻笑
从这句话中你体会到他什么品质呢？
品读课文
默读课文，从方志敏和两个兵士的对话中，你体会到他怎样的品质？划出相关语句，并作批注。
2-8自然段
默读课文，标划出有关方志敏同志的语句。
1
体会人物内心
2
3
4
5
6
7
8
语言
神态
清廉坚定
无所畏惧
从容淡定
默读课文，标划出有关国民党士兵的语句。
1
体会人物内心
2
3
4
5
6
7
8
语言
神态
动作
心理
聚焦国民党士兵
体会人物内心
动作、神态
表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。
聚焦国民党士兵
体会人物内心
语言
表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。
聚焦国民党士兵
体会人物内心
语言、动作、神态、心理
表现国民党士兵的贪婪、凶恶、丑陋的嘴脸。
整个过程中，国民党士兵的心态发什么了怎样的变化？
热望
搜出一千或八百大洋、金镯金戒指
失望
抢夺表和水笔
企望
有新的发现
清贫
理解课题
然而清贫仅仅指物质上的贫穷吗？
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”
你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
理解课题
头颅可以断，信仰不可移，气节决不丢！
——方志敏
你感受到什么？
清贫
物质生活简洁朴素
克己奉公、清正廉洁的气节
你眼中的清贫
在你眼中哪些人像方志敏一样过着“清贫”的生活？

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