资源简介

(共23张PPT)
乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
13 要下雨了
认识“要、弯”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“草、这”等7个字。
能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。
能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
学习目标：
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
初读课文
要下雨了 弯 腰 阴 沉沉 你呢 好吗
有空 闷得很 走吧 消 息 响起
wān
yāo
ne
xiāo
xi
kònɡ
ma
xiǎng
mēn
yīn chén
一起来读读会认字吧！
前鼻音
轻声
ba
学认字词
yào
多音字
空地
空闲
有空
天空
空旷
空间
空
kònɡ
kōnɡ
◎天空（ ）响起了一阵雷声。
◎小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出来呀？
kōnɡ
kònɡ
识记生字
加一加
字谜识字
腰：
响：
月+要
阴：
阝+月
口+向
息：
自+心
西方有女看月亮。
——
腰
识记生字
偏旁归类
字理识字
沉 消
响 呢 吗 吧
和水有关
和口有关
mēn
呢 吗 吧
语气词
读一读句中的语气词，根据语气词读好问句和感叹句吧！
你为什么飞得这么低呀？
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
呀
好奇
呢
感叹
吗
疑问
语气词体现感情
你们赶快回家吧，小心淋着雨。
吧
劝告
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 个自然段。
9
课文中的小动物有 、
、 、 。
燕子
小鱼
蚂蚁
小白兔
整体感知
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
阴沉沉
天气变化
直起身子
伸了伸腰
弯着腰
割草
天色阴暗是下雨前的预兆
品读课文
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
燕子低飞
你一定知道燕子低飞的原因了吧？请用 “因为……所以……”的句式说一说吧！
因为
空气很潮湿
要下雨了
空气很潮湿
虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
燕子捉虫子飞得低
所以
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
是要下雨了吗？
小白兔半信半疑
现象反常
小鱼出水
这是为什么呢？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
难受
热爱、关心小白兔
小鱼出水
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
心理——对下雨深信不疑
心情——怕被淋湿的慌张
连忙
跑
蚂蚁，蚂蚁，快要下雨了，你们快点回家吧，小心淋着雨。
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
蚂蚁搬家
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
着急
加快步子 一边跑一边喊
轰隆隆
哗
哗
哗
大雨真的下起来了
雷声拟声词
雨声拟声词
照应标题
本课通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”这些下雨前的自然现象和发生这些现象的原因。告诉我们通过观察大自然的一些奇妙的现象能了解天气变化，激发了我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。
回归整体
写字方法：
一看结构，
二看占格，
三看笔顺。
草
鱼
边
加
面
这
问
左右结构：
加
半包围：
这、边、问
上下结构：
草、鱼
书写生字
独体字：
面
重难点字书写指导
zhè
这
半包围结构
“辶”三笔写成，最后一笔是捺，注意捺的起伏。
“文”的点写在竖中线右侧。
你的目标达成了吗？
课堂小结
认识“要、弯”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“草、这”等7个字。
能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。
能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
学习目标：
同学们再见！

展开更多......

收起↑