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(共42张PPT)
选择性必修3 逻辑与思维
第四单元　提高创新思维能力
一、发散思维的方法
1.发散思维的含义
是根据已知的事物信息,从　　 　　、不同的方向思考,以寻求解决问题的　　 　　的思维方式。
2.发散思维的特征
是从一个出发点向　　　 　想,向新奇、独特之处想,是　　 、辐射。
不同的角度
第十二课　创新思维要多路探索
多样性答案
四面八方
扩散
3.发散思维的具体方法
(1)　　　　法:
主要是通过对所设想问题的几个方面进行　　 　　,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。检核表法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等9个方面进行思维发散。
(2)　　　 　法:
是利用已有的或引进的事物信息,通过　　　　的方法,将不同信息有目的地进行　　　　,以产生新的思路。
(3)　　　 　法:
是一种集思广益的群体思维发散技法。以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。这种会议的原则是“　　　 　”“以量求质”。
检核表
详细检查
信息交合
列举
组合
头脑风暴
延迟评判
4.发散思维的优点和缺点
(1)优点:发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多　　　　。
(2)缺点:思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生　　　　的结果。
新设想
理想
二、聚合的方法与功能
1.聚合思维的含义
是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到　 　　的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
2.聚合思维的特征
是从四面八方向　 　　　想,向联系、共同之处想,是　　 、集中。
条理化
一个目标点
收敛
3.聚合思维的主要方法及其重要功能
(1)聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个
　　　　来进行。
(2)主要方法:在思维聚合的过程中,需要多次运用　 　、　 　、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。
(3)重要功能:这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起　　　 　,从而把看似互不相关的知识
　　　　起来,聚焦所要解决的问题。
轴心
比较
分析
内在联系
贯穿
4.辩证认识和运用发散思维和聚合思维
事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的　　　 　。解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说,发散思维与聚合思维是创新思维的　　　　,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。
客观基础
两翼
三、逆向思维的含义与作用
1.逆向思维的含义和特点
(1)含义:如果把原有的思路叫作正向思维,那么一切与原有思路方向　　　　的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是　 　　　,或者称为反向法。
(2)特点:逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的　　　 、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。
相反
反向求索
反面
2.逆向思维的具体方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行　　　　思考。
(2)对已有的有关事物存在状态的认识作　　　　思考。
(3)对已有的有关事物　　　　的认识作反向思考。
(4)对已有的有关事物之间　　 　　的认识作交换性思考。
反向
转换性
功能
因果关系
3.发挥思维正逆互补的作用
(1)逆向思维应当合“　　　　”
正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。
理
(2)正向思维是逆向思维的　　　
只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维,就谈不上逆向思维。
(3)正向思维与逆向思维　　 　　的必要性
正逆互补,携手共进。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。
基础
辩证互补
4.多种思维方法的运用
创新思维是有方向的,是以问题为导向的。在创新思维过程中,人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法,目的在于从　　　 　认识事物,以求获得常规思路难以得到的新认识。因此,不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。
不同的方向和角度
1.把握发散思维的特征
(1)发散思维的过程具有流畅性。李政道说:“敢问前人没有问过的问题,不要怕问错了,错了就改。可怕的倒是提不出问题,迈不开第一步。”“提不出问题”就是思维不流畅。就不可能在有限时间内产生较多设想,就不利于问题的有效解决。
(2)发散思维的思路具有变通性。变通性就是灵活多变,不拘泥于旧框框、老套套,不局限于某一具体思路。这就要求我们,一方面,要打破旧框框、老套套的限制,排除既有经验的负面影响,从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面,又要不局限于某一思路,当某一思路行不通时,迅速转向其他思路。
(3)发散思维的结果具有独特性。所谓独特性就是独特新奇,与众不同,用这种方式思考问题,其答案常常与众不同。
2.如何正确运用发散思维
(1)思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。思维发散的效果,与人们知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。
(2)发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。
3.发散思维与聚合思维的关系
关系 发散思维 聚合思维
区别 含义
不同 根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的一种展开性的思维方式 通过多种逻辑思维方法,利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案的一种收敛性的思维方式
思维
功能
不同 突破常规而求异,不拘一格,多方联想、设想和想象,做到不断求新 尊重前提的事实和真理性,逻辑严谨周密,重视理论的逻辑证明和实践检验,要求实事求是,符合客观真理
思维
方向
不同 由中心向四面八方扩散 由四面八方向中心集中
关系 发散思维 聚合思维
区别 特征
不同 发散思维的过程具有流畅性,思路具有变通性,结果具有独特性 思维聚合的过程具有严谨性,思路具有归一性,结论具有可论证性
技法
不同 适合于个体思维的主要有“检核表法”“列举法”“信息交合法”等。对于群体思维而言,主要有“头脑风暴法”,或称“集思广益法” 思维聚合的方法主要有功能综合方法、归纳推理方法和演绎推理方法
关系 发散思维 聚合思维
联系 ①二者不可分割,相互依赖。一方面,聚合思维必须以发散思维所取得的成果为前提,只有经过发散思维提出的多种答案、方案、办法,聚合思维才能对其进行综合、集中、求同、选择;发散思维提出的答案、方案、办法越多、越广泛,聚合思维的认识就越全面,选择的机会就越多,就越容易得出最为满意的答案,也就越接近客观真理。另一方面,没有聚合思维,发散思维的多种答案就无意义,无价值可言。发散思维可以提供解决问题的多种方案,但这些方案决不会都是正确的、最有价值的,这就需要通过比较、评价加以取舍;
②发散思维和聚合思维是反复交织、相辅相成、缺一不可的。发散思维和聚合思维是思维创新的两翼,思维创新的过程,是“发散—聚合—发散—聚合”的过程。思维实践证明,思维创新是发散思维与聚合思维交替进行、协同活动的综合性思维过程
4.思维是如何逆向的
(1)对事物的性质、结构及内在联系多角度反向思考。
(2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
(3)我们可以从不同的角度,对已有的同事物结构顺序相关的认识作反向思考。
(4)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
(5)对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
(6)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。
5.运用逆向思维时应当注意的问题
(1)在采用正向思维不能解决问题时,再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题,而且解决得很好,就不必采用逆向思维。如哥白尼提出“日心说”,是因为他根据“地心说”不能解释自己观察的天文现象,如果能够解释的话,哥白尼也就不会提出“日心说”了。
(2)逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种,而且这些方法都能解决问题,此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。
1.逆向思维就是解决任何问题都要“倒着来”。
【解析】　这是把生活实际中的逆反心理当成逆向思维。面对生活中的多种难题,要灵活运用逆向思维来解决。若做什么事都“倒着来”“顶着干”只能把问题搞乱。
2.逆向思维比正向思维效果好,能够得到意想不到的结果。
【解析】　逆向思维与正向思维究竟是哪种思维方法的效果好,不能一概而论,要具体问题具体分析,并不是时时处处都要正向思考,也不是时时处处都要逆向思考,若有意识地将二者联系起来思考,可以避免思维的僵化与极端化,从而产生创新性的成果。
3.只要掌握了发散思维的技法,就能达到思维创新的目的。
【解析】　思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的效果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素(如直觉、想象、灵感等)的积极参与。发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到创新思维的目的。
4.聚合思维的过程具有严谨性,故结论不需要再论证。
【解析】　思维聚合所形成的设想及方案在逻辑上是否具有可能性,在实践中是否具有可行性,还需要进行评价、论证。聚合思维所得出的方案,经过逻辑论证后才能成为最优方案,因此,聚合思维的结论是必须要经过逻辑论证的。
5.聚合思维没有发散思维的创新功能强。
【解析】　在思维创新过程中,聚合思维与发散思维相互联系、相互补充。解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况反复地发散—聚合—发散—聚合。在一定意义上说,它们是创新思维的两翼,同等重要。
一、选择题
【例题1】　法国化妆品和香水大亨克里斯汀·迪奥推出的浓厚花香型香水,别出心裁地为它取了个怪名字——Poison(毒药),这个名字抓住了人们的好奇心理,结果此香水风靡欧洲市场,大获全胜。因此在给产品起名时,经营者反弹琵琶,也可能会收到奇效。这说明(　　)
①逆向思维避免思维的僵化和极端化,比正向思维的效果好
②逆向思维是一种创造性的思维,会收获意想不到的结果
③逆向思维的反向是有合理性的思维反向,有利于避免思维的僵化
④传统的产品命名的思维方式属于正向思维,它要以逆向思维为前提和基础
　　　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】　C
【解析】　逆向思维避免思维的僵化和极端化夸大其作用,也不一定比正向思维的效果好,①排除。在给产品起名时,经营者反弹琵琶,也可能会收到奇效,这说明逆向思维的反向是有合理性的思维反向,有利于避免思维的僵化,逆向思维是一种创造性的思维,会收获意想不到的结果,②③正确。正向思维是逆向思维的前提和基础,④排除。故本题选C。
【例题2】　中国艺术讲究“拙”:画家迷恋枯笔焦墨,诗人以拙句为奇作,匠人以粗朴成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的东西,在中国人眼中呈现出了独特的美感。人生在世,求巧在所难免,人们都希望从原始的粗糙,逐步走向精巧成熟。然而,老子却说:“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思考。材料表明 (　　)
①注重对“拙”与“巧”之间因果关系的认识作交换性思考
②事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”既对立又统一
③掌握好正向思维的“巧”,能有效运用逆向思维的“拙”
④“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】　C
【解析】　“拙”与“巧”是对立统一的关系,但并不是因果关系,①排除。人生在世,求巧在所难免,人们都希望从原始的粗糙,逐步走向精巧成熟,但也存在“大巧若拙”,指引着我们作反方向的思考,这说明事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”既对立又统一,也说明“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含着纯然之美,②④符合题意。材料反映了“巧”与“拙”两种技巧,但并未说明“巧”对“拙”的作用,③排除。故本题选C。
【例题3】　英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛,所以喜欢在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰 吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验,最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是 (　　)
①发散思维能为问题的解决提供新思路
②聚合思维从多个角度思考和解决问题
③反向思考能创造出事物没有的新功能
④面对新情况和新问题我们要善于联想
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】　B
【解析】　将鞋子和轮子组合,说明善于联想,也说明发散思维能为问题的解决提供新思路,①④符合题意。发散思维能从多个角度思考和解决问题,②说法错误。将鞋子和轮子组合不是反向思维,也没有创造出事物没有的新功能,只是把二者功能进行组合,而且反向思维必须通过实践才能发挥作用,③排除。故本题选B。
【例题4】　下列创造性思维活动中,不属于逆向思维的是(　　)
A.过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发设计发明了电刨
B.奥斯特发现电可以转变为磁,法拉第从中受到启发,将磁又转变为电,为发电机的发明奠定了基础
C.人们把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面,设计出了无烟煎鱼锅
D.一些人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停地转动的永动机
【答案】　D
【解析】　逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去探索,以实现创新的目的。过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发设计发明了电刨。奥斯特发现电可以转变为磁,法拉第从中受到启发,将磁又转变为电,为发电机的发明奠定了基础。人们把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面,设计出了无烟煎鱼锅。可以从中看出,A、B、C都是善用逆向思维的体现,排除。一些人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停地转动的永动机,该做法违反了客观规律,是不会取得成功的,D说法不符合实际,且没有运用逆向思维,D入选。故本题选D。
【例题5】　风筝可以用来做什么 放到空中去玩,测量风向,传递军事情报,作联络暗号,当射击靶子等等。这一思维属于 (　　)
A.创新思维,能够把观念的存在变为现实的存在
B.联想思维,对不同事物的认识进行联结与思考
C.发散思维,根据已知信息,寻求事物其他功能和作用
D.聚合思维,把看似不相关的知识贯穿起来,寻找联系
【答案】　C
【解析】　实践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现实的存在,思维无法做到,故A说法错误。材料表述的是风筝的不同作用,没有涉及不同的事物,故B不符合题意。材料根据已有对风筝的认知,寻求风筝的其他功能和作用,属于发散思维,故C说法正确。在思维方向上,聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛集中。材料中是从一个出发点向四面八方想,是发散思维,没有涉及聚合思维,故D不符合题意。故本题选C。
二、非选择题
【例题6】　 阅读材料,完成下列要求。
第24届冬季奥林匹克运动会,于2022年2月4日~2月20日在北京和张家口顺利举行。
材料一　北京冬奥会开幕式,让世界人民看到了中国人特有的浪漫与激情。最让人难忘的,便是主火炬点燃时刻。历届奥运会在火炬传递结束后,都会点燃一个巨大的主火炬,而今年北京冬奥会主火炬却首次以“不点火”代替“点燃”,以“微火”取代熊熊燃烧的大火,这是奥运史上全新的一幕。在开幕式上,全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花,这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝,构成了火炬台。经过火炬手的接力,最后一棒火炬搭乘着这朵雪花,升起在鸟巢中央,这就是本届冬奥会的主火炬。火炬的火苗虽小,但所有国家将它围在中央,共同保卫这个和平的火焰,这蕴含了世界人民对美与和平的期盼。这次火炬点燃方式清晰地传递了低碳环保的理念,生动地表达了“一起向未来”的主题。
材料二　此次冬奥会是疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会,让全世界在这个冬天享受了一场简约、安全、精彩的冰雪盛宴。这背后有着全体中国人的共同努力。2月19日,在国际奥委会第139次全会上,国际奥委会主席巴赫向中国人民颁发奥林匹克奖杯,向中国人民对北京2022年冬奥会的支持表示感谢。巴赫在颁奖时说:“如果没有中国人民的支持,北京2022年冬奥会不可能达到如此出色的水平。”
(1)结合材料一,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。
【答案】　(1)①巧妙运用逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。采用区别于以往的方式点燃主火炬。②坚持辩证的否定观,深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。采用低碳环保的“微火”点火设计,实现了简约之后的更精彩。③通过联想思维,运用迁移、想象的方式,选用雪花、橄榄枝等元素,生动表达了“一起向未来”的主题。
【解析】　(1)第一步,审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向北京冬奥会,要求调用逆向思维、联想思维、辩证否定的有关知识,分析北京冬奥之火点燃方式的创新之处。回答说明类主观题,侧重于知识要点和材料信息的结合。
有效信息①:点火方式不同于以往历届奥运会,首次以“不点火”代替“点燃”,以“微火”取代熊熊燃烧的大火→可联系逆向思维。
有效信息②:大雪花加上缠绕的橄榄枝,生动地表达了“一起向未来”的主题→可联系联想思维。
有效信息③:以“微火”取代熊熊燃烧的大火,火炬点燃方式清晰地传递了低碳环保的理念→可联系辩证否定。
第二步,整合信息,组织答案。结合本题材料载体和设问确定解题所需的逆向思维、联想思维、辩证否定的相关知识,然后结合材料信息分析作答。
(2)正在学习《逻辑与思维》的小方同学,根据材料二中巴赫的话进行以下推理:北京2022年冬奥会达到如此出色的水平,所以,北京2022年冬奥会得到了中国人民的支持。运用复合判断的演绎推理方法,分析小方的推论是否正确,并阐明理由。
【答案】　(2)小方的推论正确。巴赫这句话属于充分条件假言判断,小方对巴赫的话进行的推理属于充分条件假言推理。该推理的逻辑规则之一是,如果否定了假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的前件。小方说“北京2022年冬奥会达到如此出色的水平”是对巴赫判断后件的否定,结论“北京2022年冬奥会得到了中国人民的支持”是对巴赫判断前件的否定,符合充分条件假言推理规则。
【解析】　(2)第一步,审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向巴赫的话,需要调用“复合判断的演绎推理方法”的有关知识,分析小方的推论是否正确,并阐明理由。回答《逻辑与思维》主观题,注意思维过程或推理过程。
第二步,审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:“如果没有中国人民的支持,北京2022年冬奥会不可能达到如此出色的水平”→可联系充分条件假言判断。
有效信息②:北京2022年冬奥会达到如此出色的水平,所以,北京2022年冬奥会得到了中国人民的支持→可联系充分条件假言推理。
有效信息③:结论:小方的推论正确→可联系充分条件假言推理的有效形式。
第三步,整合信息,组织答案。结合本题材料载体和设问确定解题所需的“充分条件假言判断”“充分条件假言推理”“充分条件假言推理的有效形式”的相关知识,然后根据正确的推理过程分析作答。(共39张PPT)
选择性必修3 逻辑与思维
第四单元　提高创新思维能力
一、超前思维的含义与特征
1.超前思维的含义
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的　　　 　,判断事物　　 　　的思维形态。
推理和想象
第十三课　创新思维要力求超前
未来发展趋势
2.超前思维的表现
从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。思维落后于事物发展状况,是所谓的“　　　 　”或者“不知不觉”,而能够对事物发展情况作出正确预测的,人们将这种现象称为“　　　 　”,“先知先觉”是超前思维的表现。
后知后觉
先知先觉
3.超前思维的特征
(1)超前思维具有　 　　
(2)超前思维具有　 　　
(3)超前思维具有　　　　
探索性
预测性
不确定性
二、超前思维的方法与意义
1.超前思维的方法
(1)超前思维要运用　　　 　方法
任何事物都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
矛盾分析
(2)超前思维要运用　　 　　的方法
①为什么要运用推理方法
超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。
②超前思维为什么要运用想象的方法
由于事物的未来发展趋势受诸多因素和条件的影响,人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。
推理和想象
(3)超前思维要注重　　 　　
①为什么超前思维需要调查研究
超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。只有通过调查研究,我们才能对事物作出正确的判断和预测。
②什么是调查 什么是研究
调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律。
调查研究
(4)提高超前思维的正确性
超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的
　　　　进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用　　　　思维方法。
可能性
科学的
2.超前思维的意义
(1)哲学层面
超前思维有助于人们能动地　　　　世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地　　　　世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。
认识
改造
(2)现实生活层面
培养超前意识,提高超前思维水平,利用超前思维的前瞻性功能,有利于我们规划　　　 　的方案,有利于企业开发供给侧的产品和市场,有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图,有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动　 　　　的持续健康发展。
成长成才
经济社会
1.正确认识超前思维
(1)超前思维是有基础的。事物的客观规律是超前思维的基础,要从事物发展的现实情况出发,一切违背事物规律的超前,是没有什么好结果的。但超前思维必须打破陈规旧律,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势。
(2)超前思维是有超前意识的思维,但超前意识并不是一成不变的。有的是在事物开始时,就预见到事物的未来;有的是在事物的发展过程中,找到新的转折点;而有的是在事物结果的教训中,获取失败后再生的真知。
2.正确理解超前思维和未来意识的关系
超前思维和未来意识一样,都是从已知到未知,从现实到未来的思考,因而都具有不确定性。但是,超前思维比未来意识更有实践根基。
(1)超前思维是在实践的基础上产生的,它所探讨的是如何从现实走向未来的一种认识。而未来意识则侧重于对未来的一种想象和描述。超前思维往往比未来意识更接近于现实。未来意识则同现实往往有一段距离,它所描述的未来,常常给人一种似是而非的感觉。比如,美国前总统尼克松写的《1999不战而胜》一书和布热津斯基写的《大失败》一书,对社会主义的估计过低,而对资本主义的估计过高。这说明尼克松和布热津斯基的未来意识是缺少实践根基的。特别是他们在预测社会主义的命运时,忽略了中国特色社会主义的生命力。
(2)超前思维是一定能够在未来实现的意识,未来意识则只是提供了一种实现的可能性,一种或几种可供选择的方案。
①超前思维是在实践的基础上产生的,严格遵循客观事物发展规律,符合事物发展趋势的,具有科学预测性的一种认识。虽然超前思维实现往往也需要一个过程,这个过程或长或短,或曲折或顺利,但一定能达到预期目的。有些行动方案是可以通过现实加以修正和调整的。比如,中国实现现代化的目标就是一个不断修正和调整的过程。最后形成了“三步走”战略,这个更符合中国实际的目标。这种调整和修正证明了超前思维的自我调整机制。
②超前思维具有科学预测性,这一点决定了它可以把未来转化为现实。这种转化具有必然性。当然,它也同其他事物的转化一样需要条件。
③超前思维所包含的是事物发展的可能性,是在未来转化为现实的可能性,因为它符合客观事物的发展规律,符合事物发展的趋势,具有科学预见性。
3.全面把握超前思维的方法
(1)把握现实性与可能性的辩证关系,科学预见未来。
科学预见就是预先看到事物发展的趋势和可能性。预见是一种认识活动或思维活动,这种认识活动或思维活动不是指向现在,而是指向未来。“预先看到”不是看到现在或现实中已经存在的东西,而是看到现实发展的趋向,趋向属于未来。可以说,超前认识或超前思维是预见的本质。
(2)透过现象抓住本质,科学预见必然性的前途和趋向。
本质是事物的根本性质和属性,它具有相对的稳定性。本质决定现象,是现象的根据,本质总要表现为一定的现象;现象是由本质引起的,它从不同的侧面这样或那样地反映着事物的本质。现象是多变的、易逝的,有很大的流动性。
(3)“执因果而看历史”,通过对事物过去的历史和现在的状况的正确认识来科学预见其未来趋势。
因果联系是事物现象之间的普遍的联系方式之一。因果范畴也是人类在实践和认识活动中首先遇到的一对范畴。因果规律是事物的普遍性的规律之一,一切事物都毫无例外地受因果规律所支配,一切原因都会产生相应的结果。所以我们能够根据对事物的因果规律、因果联系的认识,推及结果。
(4)深入分析现实事物的各种内外矛盾及各种矛盾方面的力量对比关系,准确判断事物发展的未来趋向。
毛泽东同志在判断中国革命高潮是否快要到来时说,分析的方法应该是“详细地去察看引起革命高潮的各种矛盾是否真正向前发展了,才能作决定”。于是他分析了中国社会的各种矛盾,指出各帝国主义对中国的争夺,导致了中国的军阀割据、混战不断和中国的分裂状况,而这一切又导致了中国人民和帝国主义、无产阶级和资产阶级、农民和地主等一系列矛盾的发展和尖锐化。
1.人的思维总是落后于事物发展状况。
【解析】　思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”,而能够对事物发展情况作出正确预测的,人们将这种现象称之为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。
2.超前思维的方法有矛盾分析方法、联想的方法和坚持辩证否定观。
【解析】　超前思维的方法有矛盾分析方法、推理和想象的方法和注重调查研究。
3.有了超前意识,提高了超前思维水平,就能够成长成才。
【解析】　培养超前意识,提高超前思维水平,利用超前思维的前瞻性功能,有利于我们规划成长成才的方案,能否成长成才取决于很多因素。
4.超前思维的基本品质——“先知先觉”。
【解析】　超前思维的基本品质——善于反思、勇于质疑。
5.超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开想象。
【解析】　超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。
一、选择题
【例题1】　党和政府发扬全过程人民民主的优势,从我国国情出发,提出两个一百年的奋斗目标。从超前思维角度看,两个一百年的奋斗目标 (　　)
①规划了国家发展的具体方案
②离不开广泛的调查研究
③反映了人们认识的方向性
④是对事物发展趋势的预测
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】　D
【解析】　两个一百年的奋斗目标是提供了指导,没有规划国家发展的具体方案,①错误。超前思维要注重调查研究,提出两个一百年的奋斗目标,离不开广泛的调查研究,②正确。超前思维具有不确定性,超前思维指向的未来存在多向变化的可能性,③错误。超前思维具有预测性,两个一百年的奋斗目标,推出了事物发展的未来状况,是对事物发展趋势的预测,④正确。故本题选D。
【例题2】　作为领导干部要通过调查研究等多种渠道,尽可能多地掌握和占有信息,建立起丰富的“信息库”,从而进行深邃透彻的分析、周密理性的鉴别,做到“以近知远,以一知万,以微知明”,洞察未来趋向和走势,作出科学准确的预测。材料说明 (　　)
①调查研究是超前思维的重要方法
②超前思维具有预测性
③推理的方法可以保证超前思维的确定性
④超前思维有助于领导干部能动地认识世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】　B
【解析】　作为领导干部要通过调查研究等多种渠道,尽可能多地掌握和占有信息,建立起丰富的“信息库”,从而进行深邃透彻的分析、周密理性的鉴别,做到“以近知远,以一知万,以微知明”,洞察未来趋向和走势,作出科学准确的预测。材料说明调查研究是超前思维的重要方法,超前思维具有预测性,超前思维有助于领导干部能动地认识世界,故①②④符合题意。超前思维具有不确定性,推理的方法不能够保证超前思维的确定性,故③说法错误。故本题选B。
【例题3】　2021年7月,河南遭遇最强降水,无论是小时降水量还是单日降水量都突破了郑州气象站建站60年以来的历史极值。这场引起全国关注的极端降雨导致城市严重内涝的灾害,不仅让人们意识到近年极端天气多发且突发、强度渐增的趋向,更引导城市特别是大城市思考如何提高应“极”管理能力、提升应对极端天气的能力。这启示我们 (　　)
①要未雨绸缪,居安思危,学会运用超前思维
②要在事物现状基础上构想其发展的可能趋势
③人的思维往往会落后于事物发展的现实状况
④事物发展运动变化的趋势和方向具有确定性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】　A
【解析】　河南这场引起全国关注的极端降雨导致城市严重内涝的灾害,不仅让人们意识到近年极端天气多发且突发、强度渐增的趋向,更引导城市特别是大城市思考如何提高应“极”管理能力、提升应对极端天气的能力。这启示我们要学会运用超前思维,在事物现状基础上构想其发展的可能趋势,做到未雨绸缪,居安思危,①②符合题意。思维作为社会意识具有相对独立性,或超前于事物发展的现实状况,或落后于事物发展的现实状况,③错误。材料强调如何应对极端天气带来的危害,不强调事物发展运动变化的趋势和方向具有确定性,④与题意不符。故本题选A。
【例题4】　某著名企业家根据客观规律和事物的发展趋势,带领团队开创了电商购物,创建了多个电商商城,开创了电脑、手机网上支付,大大地改变了人们的购物方式。从思维方式角度,这说明 (　　)
①他运用了创新思维,具有较强的创新意识
②他运用了超前思维,准确把握事物发展趋势
③超前思维是让人站得更高、想得更远的意识
④有超前思维作指导,企业的发展就不会停滞不前
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】　A
【解析】　该著名企业家的创新举措说明他具有创新思维,故①正确。在创新发展过程中,超前思维具有很强的前瞻性,让他站得更高、想得更远,很好地把握了事物发展的趋势和规律,故②③正确。有超前思维作指导有助于企业的发展,④说法过于绝对,排除。故本题选A。
【例题5】　有人说,超前思维就是站得高,看得远,具有长远的目光,能够在一定程度上超越时空的限制,构想出美妙而又可行的情景;也有人说,超前思维是一种目光的犀利,是一双慧眼的灵动,它能穿透雾霭,预见一片清朗的生机。可见,培养人的超前思维、超前意识 (　　)
①能使人在未来发展中避免出现错误
②有利于人们规划成长、成才的方案
③有利于人们趋利避害、防患于未然
④能使人明确地了解未来发展,避免肤浅
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】　C
【解析】　应该是有助于人们趋利避害、防患于未然,少犯错误,而不是避免错误,①错误。利用超前思维的前瞻性功能,有利于我们规划成长成才的方案,超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界,②③正确。超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测,但不是“明确地了解未来发展”,④错误。故本题选C。
二、非选择题
【例题6】　近日,美国五角大楼高官、负责掌管国防政策的相关人员预言:“俄乌战争后,俄罗斯将注定会衰落,中国的崛起必然是美国的长期威胁。”作为后起之秀,中国的崛起一度令美国感到担忧。不仅军事实力在近10年突飞猛进,经济方面也取得了非凡成就。如今中国的GDP总量已经相当于美国的77%。日本经济研究中心甚至预测:最晚到2025年,中国的GDP总量就将超过美国,成为全球最大经济体。
中国外交部发言人表示,美方不断渲染各种版本的“中国威胁论”,但不管翻炒哪种论调,都充满臆测和偏见,无非是借这种耸人听闻的说法,企图在本国国会预算争夺中多分一杯羹,最终目的是维持和强化美国的军事力量。
(1)请用逻辑思维的知识来评价美相关人员的预言。
【答案】　(1)假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。事实上俄乌战争不必然会引起俄罗斯衰落,中国的崛起不必然是美国长期威胁,即二者所揭示的事物之间的条件关系不成立,故美相关人员的预言是错误的。
【解析】　(1)第一步,审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生用逻辑思维的知识来评价美相关人员的预言。本题属于评析类主观题,考查逻辑思维的相关知识,属于微观考查。解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。
第二步,审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息:美相关人员预言“俄乌战争后,俄罗斯将注定会衰落,中国的崛起必然是美国的长期威胁”。该预言意思是俄乌战争后俄罗斯必然会衰落,中国的崛起必然会成为美国的威胁,事实上俄乌战争不必然会引起俄罗斯衰落,中国的崛起不必然是美国长期威胁,即二者所揭示的事物之间的条件关系不成立。可运用课本知识假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立进行分析回答。
第三步,整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、教材知识的结合。
(2)从超前思维的角度分析说明,为什么美方的“中国威胁论”充满臆测和偏见。
【答案】　(2)超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。超前思维要注意调查研究,只有通过调查研究,才能对事物作出正确的判断和预测。“中国威胁论”缺乏充分的调查研究,没有从中国的历史和现实情况出发,采用错误的推理,错误地判断中国的未来发展战略,通过主观臆想来预测中国崛起会给美国带来威胁,充满了臆测和偏见。
【解析】　(2)第一步,审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生从超前思维的角度分析说明,为什么美方的“中国威胁论”充满臆测和偏见。本题属于原因类主观题,知识限定为超前思维的相关知识,属于微观考查。解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。
第二步,审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
关键词①:从超前思维的角度分析说明→可联系超前思维的内涵。
关键词②:美相关人员预言、日本经济研究中心甚至预测最晚到2025年,中国的GDP总量就将超过美国,成为全球最大经济体→可联系超前思维的方法。
第三步,整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、教材知识的结合。(共38张PPT)
选择性必修3 逻辑与思维
第四单元　提高创新思维能力
一、创新思维的含义与特征
1.创新思维的含义
科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、　　　 　,有所发现、有所发明的思维活动。创新思维的“新”,主要“新”在三个方面。一是　　　　新,二是　　　　新,三是　　　　新。
超越陈规
第十一课　创新思维要善于联想
思路
方法
结果
2.创新思维的特征
(1)创新思维的思路具有　　　
从思维方向上看,创新思维常常从　 　　　去思考问题。当问题出现之后,思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想,探试多个答案。当某一思路受阻时,能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比,多向性是创新思维的明显特征。
多向性
不同的角度
(2)创新思维的步骤具有　 　　
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的　　 　　。正是这种省略或跨越,使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述,以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动,有时被披上神秘的面纱。
(3)创新思维的结果具有　 　　
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用　　 　　就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
跨越性
省略或跨越
独特性
常规方法
二、联想思维的含义与方法
1.联想思维的含义
联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行　 　　　的思维活动。
2.联想思维的主要特征
(1)联想思维具有跨越的　　　　。
(2)联想思维具有非逻辑制约的　　　　。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。
联结与思考
联结性
畅想性
3.联想思维的方法
第一,　　　　是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。
第二,　　　　是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象可以帮助人们明确创新思维的目标;可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
迁移
想象
4.联想的作用
联想是创新思维的　　　　,　　　 　是思维展开联想的重要方式。人的大脑有联想的功能,思维中有联想的机制。如果我们能够在自发联想的基础上,自觉地加以训练,那将有助于提高联想思维的质量,提升创新思维的能力和水平。
基础
迁移和想象
1.如何获得创新课题
创新课题不会凭空产生或突然出现,机遇只偏爱有准备的人,寻找创新课题的过程是一个人综合素质和能力的体现,需要循序渐进地锻炼和培养。
(1)要培养观察能力。观察是通往创造世界之门的第一步。在社会实践和实际动手操作中培养善于观察的能力,可以增强创新意识,提高创新能力。
(2)要培养探索精神。探索精神是发现问题的基础和前提。要有意识地培养在探索过程中知难而进、锐意进取、锲而不舍的精神,培养克服依赖思想、“打破砂锅问到底”的习惯。
(3)要夯实基础知识。不能好高骛远,急于求成。发现问题的能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的。
(4)要注重实践。无数次失败与成功的实践,是发现问题的源泉。
(5)要有创新意识,要事事时时处处做有心人。
2.区分思维创新与创新思维
(1)我们所讲的“思维创新”,不是与形式逻辑思维、辩证思维并列的一种思维形态,而是思维的一种境界、状态或过程。思维创新的上位概念是“创新”。它与“科技创新”“制度创新”“理论创新”等并列,是方法论意义上的一个概念。它是科技创新、制度创新、理论创新等的基础和前提,没有思维创新,就不可能有科技创新、制度创新、理论创新。
(2)科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
3.全面把握联想思维的含义
哲学依据 联系的普遍性
含义 将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动
依据 事物之间相似、接近或对比的关系
主要途径 时间、空间和性质
外在联结 时间、空间途径的联结
内在联结 性质途径的联结
联想不同于简单的回忆,而是带有思维加工的成分
4.联想的种类
联想思维是创新思维的基础。创新思维的根本动力来自于实践。联想思维人人都有,但是水平和能力各有不同。
①接近联想。借助事物在时间或空间上的相近性展开联想。
例如:提到火烧赤壁,人们会联想到(三国演义)。联想到周瑜、诸葛亮、曹操等历史人物。
②相似联想。借助事物在性质或形式上的相似性展开联想。
例如:今天是你的生日,你可能会想起去年生日的场景,这是由同一相似经验引发的联想。
③对比联想。借助事物之间相反或对立的特征进行联想。
例如:特定场合中,人们由水想到火,由高想到矮,由大想到小,由真善美想到假恶丑,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”等等。
④因果联想。借助事物之间的因果关系展开联想。
例如:由海水污染联想到海洋生物的死亡,由空气污染联想到全球变暖,等等。
⑤在学习中,我们也会总结很多实用的联想方法。
例如:在英语学习中,有同词异义的联想、派生词的联想、同义近义词的联想、同音词的联想、同形异义词的联想、反义词的联想、抽象名词的非复数与复数形式的联想、相似短语的联想、美式英语与英式英语的联想等。
5.联想思维的形式
(1)相似联想:是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象,进而产生某种新设想。如屎壳郎与耕作机。四川省有个人叫姚岩松,他意外地发现屎壳郎能滚动一团比它自身重几十倍的泥土,却拉不动一块比那块轻得多的泥土。他曾开过几年拖拉机,他联想到:能不能学一学屎壳郎滚动土块的方法,将拖拉机的犁放在耕作机机身动力的前面。经过实验,他设计出了履带式耕作机,以推动力代替牵引力,突破了传统的结构方式。
(2)接近联想:是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式。如苏东坡当年在杭州任地方官的时候,西湖的很多地段都已被泥沙淤积,严重影响了农业生产。苏东坡多次巡视西湖,反复考虑如何加以疏浚,再现西湖美景。有一天,他想到,如果把从湖里挖上来的淤泥堆成一条贯通南北的长堤,既便利来往的游客,又能增添西湖的景点和秀美,一举数得。
(3)对比联想:是根据事物之间存在着的互不相同或彼此相反的情况进行联想,从而引发出某种新设想的思维方式。如美国艾之隆公司董事长发现有几个孩子在玩一只昆虫,这只昆虫不但满身污泥污垢而且长得十分难看,他想市场上都是形象优美的玩具,假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢 结果这些玩具给他带来了丰厚的利润。
(4)连锁联想:是根据事物之间这样或那样的联系,一环紧扣一环地进行联想,从而引发出新的设想。如1个厂变8个厂。某厂是一家小型化肥厂。后来他们由生产化肥联想到了生产饮料,因为生产饮料可以利用生产化肥的软水处理和冷冻设备,还能利用生产化肥所剩余的蒸汽,于是他们办了饮料厂,由饮料厂他们又联想到香精生产,于是他们先后开发了玫瑰花生产基地和办起了香精厂,然后又建立了水泥厂、化工机械厂、建筑公司等。
(5)飞跃联想:就是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想,以引发出某种新设想。如冰做的南极输油管道。美国的一个探险队首次准备在南极过冬时,遇到了这样一个问题:队员们打算把船上的汽油输送到基地上,但由于输油管的长度不够,当时又没有备用的管子,无法输油。队长想:能否用冰做成冰管子呢 由于南极气温极低,低至-80℃,冰比钢还要硬,但怎样才能使冰成为管状而不致破裂呢 他又想到了医疗上使用的绷带,他们试着把绷带缠在铁管子上,然后在上面浇水,让水结成冰后再拔出铁管子,就做成了冰管子,这样再把做好的冰管子联结起来,需要多长就接多长,解决了这个问题。
1.聚合思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。聚合思维是对事物之间普遍联系的反映。
【解析】　联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。
2.想象是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。
【解析】　联想是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。
3.创新思维运用的不是常规的思维方法,运用的往往是一些非常规的思维方法。
【解析】　创新思维既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法。
4.发散思维就是创新思维。
【解析】　发散思维作为一种展开性的思维方式,具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多设想。因而,发散思维是一种创新思维。但创新思维并不等于发散思维,创新思维的方式有多种。
5.从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题,体现了创新思维的结果具有独特性。
【解析】　从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题,体现了创新思维具有多向性。
一、选择题
【例题1】　联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物进行可能的联结。下列句子属于依据事物之间对比的关系进行联想的是 (　　)
①少壮不努力,老大徒伤悲
②青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣
③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
④飞流直下三千尺,疑是银河落九天
　　　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】　A
【解析】　联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物进行可能的联结,“少壮不努力,老大徒伤悲”,“少壮”“老大”进行联结。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,“青山”“白铁”进行联结,属于依据事物之间对比的关系进行联想,①②符合题意。“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”是对现实景象的描写,并不是联想,③不合题意。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”属于想象,④不合题意。故本题选A。
【例题2】　凭借另辟蹊径的双语带货,某培训机构旗下直播品牌爆红,刷屏社交平台。曾经的培训教师变身主播,在直播间用中英文介绍蔬果、牛排、海鲜等产品,大量的知识延伸让人们愿意主动守在直播间认真“听课”,激情下单。凭借长期的教学积累和持续的模式摸索,该机构正在迎来转型后的一次飞跃式成长。这体现了 (　　)
①联想是创新思维的基础,具有连续的跨越性
②创新思维不会凭空产生,必须以实践为基础
③迁移可以开辟新思路,提高解决问题的能力
④自我否定自我超越,才能打破规律获得发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】　C
【解析】　创新思维要以实践为基础,故①说法错误。某培训机构能够凭借另辟蹊径的双语带货爆红,是基于主播曾是教师,有大量知识储备,并且符合人们对直播行业的期待,说明创新思维要以实践为基础,故②符合题意。曾经的培训教师变身主播,能够做到知识的迁移,开辟新的思路,故③符合题意。规律具有客观性,可以利用规律但不能被打破,故④说法错误。故本题选C。
【例题3】　党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展分成两个阶段。第一阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;第二阶段,从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略性安排说明 (　　)
①超前思维指向的未来存在多向变化的可能性
②超前思维要以事物发展的历史和现实为根据
③超前思维有利于国家进行科学的顶层设计和整体谋划
④把握事物发展的外部矛盾,才能构想发展可能的趋势
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【答案】　C
【解析】　多向性是创新思维的明显特征,超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的,两个阶段的奋斗目标是确定的,并不存在多向变化,①排除。党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展分成两个阶段,确定两个阶段的奋斗目标,这说明超前思维要以事物发展的历史和现实为根据,超前思维有利于国家进行科学的顶层设计和整体谋划,②③正确切题。超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势,并不是“把握事物发展的外部矛盾,才能构想发展可能的趋势”,④错误。故本题选C。
【例题4】　沃德曼某次出去谈生意,在将墨水和羽毛笔递给对方在合同上签字时,笔尖滴下几滴墨水,把合同给弄脏了。于是,他决心研制一种使用方便、墨水能自动均匀流出的笔。经过多次失败后,沃德曼终于发明了自来水笔。这告诉我们 (　　)
A.创新思维的灵感最终来自社会实践
B.功能分析与因果分析是分析思维的基础
C.想象是一种非逻辑思维活动
D.借用是发散思维的基本技巧之一
【答案】　A
【解析】　在谈生意时,由于羽毛笔笔尖滴下的墨水弄脏了合同而决心研究自来水笔,这表明创新思维的灵感最终来自社会实践,故A入选。材料并未涉及功能分析与因果分析是分析思维的基础,故B不选。材料并未涉及想象是一种非逻辑思维活动,故C不选。材料并未涉及借用是发散思维的基本技巧之一,故D不选。故本题选A。
【例题5】　传说,鲁班为发明伐树的工具而长期苦思冥想。一天,他登山伐树,突然被路旁的一种带刺的野草划破了衣服和皮肤,他仔细观察了野草,发现它的边缘上有许多锋利的小齿。鲁班由此得到启迪,通过反复试验、改进,终于发明了木工必备的工具——锯子。这表明 (　　)
①创新思维是解决问题的根本途径
②想象是联想思维的“畅想”方式
③任何创新思维都不是凭空产生的
④迁移是联想思维的“联结”方式
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】　D
【解析】　社会实践是解决问题的根本途径,①错误。鲁班伐树突然被带刺的野草划破了衣服和皮肤,从中得到启发而发明锯子,体现的是迁移是联想思维的“联结”方式,而不是想象是联想思维的“畅想”方式,②不符合题意,④符合题意。鲁班伐树突然被带刺的野草划破了衣服和皮肤,通过仔细观察,发现野草的边缘上有许多锋利的小齿,从中得到启发,反复试验、改进,发明了木工必备的工具——锯子,这表明任何创新思维都不是凭空产生的,③符合题意。故本题选D。
二、非选择题
【例题6】　 靓丽的中国红车身、灵动的流线型设计、高强度碳纤维车身……中国第一汽车集团有限公司与中国航天科技集团有限公司共同自主研发的国产雪车正式亮相,相关研制过程也同时揭开面纱。在国产雪车研制过程中,中国一汽负责总体方案、造型设计,尤其是车架、转向、制动等系统和冰刀等核心零部件的研发。雪车有底盘、车身等要素,与汽车制造有很多相似之处,虽然是零起点,但研发速度很快。数控团队承担了雪车项目冰刀的试制加工任务,团队充分发挥想象力,创新设计了多规格多工位夹具,在一个夹具上实现四种冰刀12个工序的加工,优化工艺和加工方法避免装夹变形和应力变形,“这次跨界造冰刀,既是挑战,也是对大家技术的检验,我们经受住了挑战。”中国一汽专家这样说。国产雪车攻坚小组还通过对运动员进行三维仿真建模,模拟运动员运动姿势,让运动员与国产雪车真正“合二为一”。国产雪车不但打破了国外品牌长期垄断中国雪车市场的局面,还为北京冬奥会带来了更多的科技元素,更为年轻的中国雪车国家队在冬奥会上取得好成绩增添了几分可能。
结合材料,说明国产雪车的研制过程是如何体现联想思维方法的。
【答案】　联想是创新思维的基础,联想就是将记忆中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性,将汽车制造与雪车的研制联系起来,重新构想,建立新的联系,从而提高了雪车的研发速度。迁移和想象是思维展开联想的重要方式,将汽车制造的技术工艺迁移到雪车的研制中,为创新思维搭建由此及彼的桥梁,同时充分发挥想象力,创新设计了多规格多工位夹具,并对运动员进行三维仿真建模,填补了经验知识的空白,打破了认识的局限性,丰富了研制团队的认识内容和精神世界。
【解析】　第一步,审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题。要求结合材料,说明国产雪车的研制过程是如何体现联想思维方法的。
第二步,审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:将汽车制造与雪车的研制联系起来,重新构想,建立新的联系,从而提高了雪车的研发速度→可联系联想是创新思维的基础,联想就是将记忆中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
有效信息②:将汽车制造的技术工艺迁移到雪车的研制中,为创新思维搭建由此及彼的桥梁,同时充分发挥想象力,创新设计了多规格多工位夹具,并对运动员进行三维仿真建模→联系迁移和想象是思维展开联想的重要方式,打破了认识的局限性,丰富了研制团队的认识内容和精神世界。
第三步,整合信息,组织答案。
得分点①:联想是创新思维的基础,联想就是将记忆中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
得分点②:迁移和想象是思维展开联想的重要方式,打破了认识的局限性,丰富了研制团队的认识内容和精神世界。

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