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贾 谊
贾谊：西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍心系朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并 论，撰写了《屈原贾生列传》。
作者简介
所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。
写作背景
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
写作背景
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
题解
政论文
过秦论：指斥秦过失的论文。
“过秦”
即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
“论”
一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
▲秦灭六国示意图
注：在中国散文史上，《过秦论》首创了“史论”这一体裁，对汉以后的散文创作产生了重要影响。
论
“论”是文体的一种，属议论文。论是论述，即发表自己的主张，阐明事物的道理，其目的主要在于立。陆机《文赋》:“颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。”如《过秦论》《六国论》等。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，有上中下三篇。三篇文章从不同角度指斥秦的过失。本文是上篇。中篇、下篇分别论秦二世、三世的过失。
上篇先讲述秦自孝公至始皇逐渐强大的原因，后写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦开始覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。
中篇剖析秦统一天下后没有施行正确的政策，秦二世没能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。
下篇写在秦面临危亡的情况下，秦王子婴没有就亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。
写作背景

春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争的影响，社会经济遭受特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作，农业生产遭到破坏，还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。
写作背景
▲秦末农民战争

贾谊生活在西汉初年，新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。西汉文帝时代，虽然社会经济有所好转，正是西汉的“太平盛世”，但实际上潜伏着严重的社会危机，用贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”。当时，权贵豪门大量侵吞农民土地，使农民破产流亡，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，也使阶级矛盾日渐激化。针对这样的社会现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张以秦为鉴，施行仁政，与民休息，避免爆发社会危机。
写作背景
春秋
战国
秦朝
大泽乡起义
楚汉战争
西汉建立
概括第一段主要内容
秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据殽函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。
席、包、囊：名词做状语
务：大力提倡
连衡：连横
斗：使……斗，使动用法
拱手：形容毫不费力
写秦孝公的功业。秦的地理优势——孝公
的政治雄心——基本国策——取得的成果
重点词句
崛起
地理
据……固;拥……地;君臣固守
席卷；包举；囊括；并吞
政策
内……；外……
成功
拱手而取
雄心
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
第一段回顾
发 展
秦：南取、西举、东割、北收——宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败——请服，请朝
第二、三段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。
反衬
极盛
前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴
后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制
设想:据高城;临深渊;守要害;传万世
第四段，写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
分析
秦
陈涉
秦朝
功业相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败异变
仁义不施而攻守之势异也
1.理清全文思路：
①秦创业(雄心勃勃)
②秦日盛(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
论点：秦教训(不施仁政)
（叙事）
（议论）
论据
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
《过秦论》
内容结构
一、兴亡过程 (1-4)
二、分析原因(6)
兴
亡
崛起(1)
发展(2、3)
极盛(4)
(5)
预习检测-字音
崤函 雍州
带佗 亡矢遗镞
倪良 隳名城
黔首 锋镝
瓮牖 锄櫌
长铩 度长絜大
xiáo
tuó
ní
qián
yǒu
shā
yōng
zú
huī
dí
yōu
xié
预习检测-字音
翟 翟景 膏 膏腴
膏车
墨翟 矜 棘矜
漂 流血漂橹 矜夸
劲 劲弩
漂亮 劲头
zhái
dí
piāo
piào
gāo
gào
qín
jīn
jìng
jìn
根据预习结果和课下注释，尝试翻译文本，理解文章大意。
作 业
何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
为什么要“认真地研究历史”？一句话，吸取历史的经验教训，古为今用。
在《改造我们的学习》一文中，毛泽东同志批评了那种：“割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团”的主观主义学风，教导我们要“认真地研究历史”，“不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”。
今天就让我们通过《过秦论》看看贾谊是怎样认识与评价秦亡的历史。
课后总结
文言句式
南取百越之地，以为桂林、象郡。
省略句，“以(之)为桂林、象郡”
铸以为金人十二。
定语后置，应为“铸以为十二金人”
陈涉之位，非尊于……中山之君也。
介词结构后置，“于……中山之君”后置
锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也。
介词结构后置，“于钩戟长铩”后置
课后总结
文言句式
谪戍之众，非抗于九国之师也。
介词结构后置，“于九国之师”后置
身死人手，为天下笑者，何也？
被动句，“为”表被动
仁义不施而攻守之势异也。
宾语前置，应为“不施仁义”；判断句，“……也”表判断

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