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2025年苏州中考道德与法治复习专练07《在集体中成长》
一、单项选择题:在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共22分。
1.（2023江苏苏州）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（　　）。
A.保持冷静 B.及时处理 C.坦诚交流 D.换位思考
2.（2023江苏苏州）2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（　　）。
①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好
②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气
③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.（2022江苏苏州）教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，从今年9月起，小学和初中学生不仅要掌握做菜做饭的本领，还要会设计营养食谱。这样规定在于引导学生（　　）。
①培养生活自理能力 ②在集体中发展个性
③德智体美劳全面发展 ④明确人生奋斗目标
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.（2021江苏苏州）古语说，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用“。由此可见，集体的力量来源于成员（　　）。
A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作
C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益
5.（2024江苏盐城）多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（　　）。
①共同愿景能够推动集体发展 ②国家利益为个人利益服务
③人生的价值在于创造和贡献 ④劳动者要树立职业平等观
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
6.（2024江苏连云港）建设美好班集体需要我们每一个人行动。符合这种要求的做法有（　　）。
①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶
④看到同桌没写完作业主动替他完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.（2024吉林）我们在集体中经历成长。小吉同学回忆起学校拔河比赛时同心协力的场景，更加感受到集体的力量来源于（　　）。
A.人与人之间的相互礼让包容 B.人际交往的基本态度和能力
C.每个人个性的不断丰富发展 D.成员共同的目标和团结协作
8.（2024广东）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员须根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（　　）。
A.集体成员为了共同目标而团结协作 B.集体利益和个人利益之间存在矛盾
C.集体生活可以涵养品格和发展个性 D.美好集体是相互礼让与充满活力的
9.（2024黑龙江龙东）班长了解到晓亮与爷爷奶奶共同生活，性格内向，很少与同学交流，主动组织班委会成员共同帮助他，让晓亮感受到了班集体的温暖。这体现了美好集体是（　　）。
A.民主的、公正的 B.善于合作的
C.充满关怀与友爱的 D.充满活力的
10.（2024广西）某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（　　）。
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长
③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.（2024黑龙江齐齐哈尔）载人航天是“千人一杆枪、万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的“高光时刻”。这表明（　　）。
A.美好集体是善于合作的 B.集体是成员的简单相加
C.美好集体是民主公正的 D.集体成员之间和而不同
12.（2024四川乐山）据不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个，配合参与这项工程的单位有3000多个，涉及数十万科研工作者。这说明（　　）。
①个人的力量是有限的，在超级团队工程中起不了多大作用
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
③只要集体内部精诚团结、目标一致，就能取得成功
④借助集体合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.（2024四川乐山）神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（　　）。
A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历
B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体
C.美好集体内部不允许有个人利益存在
D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围
14.（2024四川泸州）过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（　　）。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.（2024江西）中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体“。由此可见（　　）。
①个人的力量微不足道 ②集体中既有协作也有冲突
③集体的力量是强大的 ④集体荣誉需你我共同奋斗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.（2024安徽）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（　　）。
A.合唱是个人实力的展现 B.我们都渴望独立与自主
C.集体生活需要共奏和谐乐章 D.我们要在集体中发展个性
17.（2024甘肃）2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（　　）。
①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作
③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.（2024四川遂宁）“我+我们＝完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　　）。
①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员的共同目标和团结协作
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
19.（2024四川宜宾）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人“，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（　　）。
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从
③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.小玲性格内向孤僻，但通过同学们的帮助，她逐渐融入班集体，主动与同学交流合作，性格也开朗起来。这说明集体生活有利于（　　）。
A.提高学习成绩 B.培养负责任的态度
C.锻炼我们的能力 D.培养人际交往的态度
21.学校要求穿校服，小川感觉校服颜色、款式实在不好看;他想带手机入校园，可是学校不允许。作为小川的朋友，你会告诉他（　　）。
A.坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B.坚持自己的意愿，保障个人的利益
C.保持自己的节奏，兼顾集体的和谐 D.要让个人意愿服从集体的共同要求
22.对于集体事务，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人在规则面前都没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会。这表明美好集体是（　　）。
A.充满活力的 B.民主公正的
C.善于友爱的 D.充满关怀的
二、简答题:结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第23题13分，第24题3分，共16分。
23.[奋力逐梦担当使命]
（1）探索浩瀚宇宙，是我们不懈追求的航天梦。代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，但是配合参与载人航天工程的单位却有三千多个。众志成城的中国航天人，为了共同的航天梦，抛开个人名利，寻求科技报国，汇成了托举神舟飞天的强大力量。
综合运用所学知识，请你指出神舟飞天强大力量汇成的原因。（6分）
（2）国家主席习近平曾给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信，信中写道:“建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。“对此，某校七年级（4）班的同学们发出了”青春中国挺身担当“的倡议:
请运用所学知识，完成以上倡议内容。（7分）
24.（2024天津）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
青春路上，我们应怎样与集体共成长？（3分）
三、分析说明题:结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共12分。
25.（2024新疆）我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。
（1）[美好回忆]九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。
请你用几个词为这个班集体画像。（4分）
（2）[向阳而生]梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。“集体生活对我们有着特殊的意义。
结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。（4分）
（3）[师恩难忘]毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。（4分）

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