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(共46张PPT)
题破山寺后禅院
唐 常建
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中国是诗的国度，在浩渺的的诗海里，蕴藏着我们民族文化的精华。千百年来，诗歌哺育了一代又一代人，使他们于其中或成就事业，或修身养情。孟子曰“达则兼济天下，穷则独善其身”。人生得意须尽欢，穷则退隐山林间。寄情山水，徜徉山林未尝不是一种别样活法。今天，就让我们走进唐代诗人常建的诗歌世界，品味清新怡悦的意境，沐浴着朝阳，陶冶我们的性情吧！
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整体感知
1.能准确、流畅、有感情的朗读这首古诗。
2.品读古诗，体会作者感情。
整体感知——学习目标
常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
整体感知——作者简介
本诗选自《全唐诗》卷一百四十四（中华书局1960年版）。破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院，寺院。江苏常熟虞山是苏南风景名胜，现已成为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛教寺院，景致迷人。由于诗人仕途失意，所以寄情于山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜，从而写下了这首诗。
整体感知——背景资料
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，是一种值得研究的文化现象。
题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。
就内容而言，题壁诗皆有感而作，是有所寄托的。大致可分如下类型：第一，政治抱负。这类诗大多对现实不满，不平则鸣。第二，生活困难，乞求得到社会赞助，题诗于壁，广而告之。有的甚至带有商品性质，题诗者据以牟利。第三，志趣爱好。有些诗颇富哲理，堪称警句。
如苏轼的《题西林壁》、林升的《题临安邸》等，都是流传千古的题壁诗。
整体感知——知识链接
破山寺，即兴福寺，古址在江苏常熟虞山北麓。后禅院，禅院即寺院，寺院一般分前后院，前院讲经、供佛，后院即“后禅院”，为僧人居住区。题目的意思是：写破山寺后禅院。交代了写作的内容。诗人清晨登破山，入兴福寺，见旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对这幽美的圣境，作者慨然命笔，写出了这寄托自己遁世情怀诗篇。
常熟虞山是苏南风景名区，现已为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛教名刹，景致迷人。寺中禅院的一块石碑上，镌刻着常建《题破山寺后禅院》这首诗，是宋代大书法家米芾的手迹，成为兴福寺画龙点睛之笔。
整体感知——文题解读
韵 脚
题/破山寺/后禅院
清晨/入/古寺，初日/照/高林。
曲径/通/幽处，禅房/花木/深。
山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。
万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。
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整体感知——朗读诗歌
清晨入古寺，初日照高林。
反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
【译文】清晨，我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的山林。
初升的太阳。
首联交代了诗人来到破山寺的时间及所见。
整体感知——理解诗意
颔联写通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。
曲径通幽处，禅房花木深。
【译文】小径弯弯曲曲通向幽静的深处，禅房就掩映在那花木丛中。
僧人住的房舍。
弯曲的小路。
整体感知——理解诗意
山光悦鸟性，潭影空人心。
【译文】山中景色使鸟儿怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。
颈联紧承颔联，进一步渲染禅房周围清幽的环境：山光、鸟、潭影，让人感觉心境空灵。
指山中美丽的景色。
使……怡然自得。
指山光和天色倒映在潭里的清澈秀丽的影子。
人的世俗之心。
整体感知——理解诗意
【译文】各种声响此刻全都沉寂，只有钟磬声在空中回荡。
万籁此都寂，但余钟磬音。
尾联两句以声衬静，营造出一个万籁俱寂的境界，而诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟声磬音起伏飘扬，袅袅不绝。与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
指各种声响。
寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。
只。
整体感知——理解诗意
清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山光明净，使飞鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。各种声音都消失了，只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。
整体感知——理解诗意
精读细研
首联
精读细研
清晨入古寺，初日照高林。
首联
首句 “清晨”二字点明出游的时间。
诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。
“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。
精读细研
1、首联写了哪些内容？抒发了作者什么感情？
2、请赏析首联中“入”、“照”运用的妙处。
首联点明了时间、地点，写出古寺清新幽静的环境。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。
一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。首联是写后禅院的远景，为下文的近景刻画打下了基础。
精读细研
3、如何理解“高林”呢？
“高林”即“丛林”，一语双关，佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
精读细研
曲径通幽处，禅房花木深。
颔联
这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，形象地描绘了破山寺幽深、清寂的景色。
精读细研
1、“深”字为人所称道，说说你的理解。
2、诗的颔联后来简化为成语：曲径通幽，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？
写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境，暗示此处少有人来，营造了“空灵”的意境，与后文的“空人心”相照应，表现了作者对大自然的热爱和美好生活，对世俗生活的厌倦。
要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
整联传达出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意韵，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境，从而成为千古名句。
精读细研
山光悦鸟性，潭影空人心。
颈联
精读细研
1.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
“悦”和“空”两字是此联诗的诗眼，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”字既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”字既写出了后禅院景色之幽静，也表达出了诗人超脱尘俗的情感。
精读细研
2、颈颔联写了什么内容？
3、颈联“诗眼”是什么？有何妙处？
颈联抒写诗人的主观感受，以动衬静，为全诗增添了肃穆与淡雅之气。
颈联中“悦”“空”两字是此联的“诗眼”，“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了作者的心情与山光水色相应，表现了作者欢悦、宁静、空灵的心境。
精读细研
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人内心宁静的感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
颈联
精读细研
万籁此都寂，但余钟磬音。
尾联
此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛。
成语“万籁俱寂”出于此句。
精读细研
不矛盾。这里采用以声衬静（或以动衬静、以动写静、衬托）的表现手法。周围一片寂静，只有袅袅的钟磬音，和作者向往佛门清净的心情相吻合。
尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
精读细研
诗的最后两句隐含的一个成语是___________，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句______________，______________。
万籁俱寂
小结：尾联中，作者听到了钟磬的声音，于是他闭上了眼睛，默默的感受着仿佛周围都是寂静的，唯有那象征空门的钟磬之声能够像潭水一样使作者的心灵的污垢得到荡涤，使之更加清净。原来作者是想借着此情此景寄托其遁世无门的情怀。所以，这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
蝉噪林愈静
鸟鸣山更幽
精读细研
首联交代了诗人来到破山寺的时间及所见。
颔联和颈联写寺中清幽的环境。曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静谧祥和的氛围。那山光水色、鸟语花香、清潭倒影，都会引起无限遐思，诗人仿佛在其中领悟到了禅意，摆脱了尘世的一切烦恼。其中“曲径通幽处，禅房花木深”两句，不仅体现在写景的准确传神上，而且表现在思想内涵的深邃上，含蓄地表现了诗人对美的热烈向往和执着追求。
精读细研——整体赏析
尾联写诗人沉浸在这幽静的山光水色中的感受:仿佛大自然和人世间的其他所有声响都消逝了，只有“钟磬音”回荡在这幽静的世界里。而诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随着这钟磬音起伏飘扬，袅袅不绝。
精读细研——整体赏析
这是一首五言律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造诣的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）
精读细研——整体赏析
这样宁静、清幽的破山寺让作者的心境发生哪些变化呢？为什么发生这样的变化？ （结合具体诗歌品析）
在诗人的笔下，你看到了一个_____________的破山寺。
（结合具体诗歌品析）
静谧、祥和
精读细研——交流探讨
常建是唐朝开元年间的进士，与王昌龄同榜，而且是好友。常建曾任盱眙县尉，但是他仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，寻幽探胜。他的诗多为五言，内容多以山林、寺观为主。
这首诗曾被宋代洪驹誉为“全篇皆工”，是盛唐山水田园诗中的名篇之一。
诗中所说的破山寺又叫兴福寺，是六朝齐代郴州刺史倪德光舍宅而建。常建早已对这座历经百年的古寺心弛神往。
知人论世
精读细研——交流探讨
1、这样宁静、清幽的破山寺后禅院让作者的心境发生哪些变化呢？
从不得志的苦闷中求得解脱，使内心宁静、愉悦，充分感受到风景的美好，淡泊名利，体味到远离尘世的快乐。
精读细研——交流探讨
2、从诗歌所表现的内容和思想来看，常建追求是隐居生活，你同意他的做法吗 为什么
3、在现实生活中，你有遇到过困难与挫折吗？你是怎么处理的？请举例说说。
同意，因为这是作者善于排解内心苦闷的做法。
不同意，因为这是属于逃避现实的做法。
我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多的不如意，无论怎样，我们应该是：失意时，莫伤悲；苦闷时，莫彷徨；失败时，莫气馁。无论何时，我们都应该保持积极向上的心态，正确对待社会与生活。
精读细研——交流探讨
课堂小结
本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静，以动衬静表现手法，创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者追求清净隐逸生活的思想。
课堂小结——归纳主题
本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静，以动衬静表现手法，创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者追求清净隐逸生活的思想。
课堂小结
布置作业
根据提示填空
1、中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：___________，___________。
2、《题破山寺后禅院》中写出了环境的清幽又给人人生启示的诗句是____________，_____________。
3、写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：____________，____________。
曲径通幽处，
禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
布置作业——课堂检测
4、《题破山寺后禅院》中以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：
山光悦鸟性，潭影空人心。
5、《题破山寺后禅院》中“ ，
”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
山光悦鸟性，潭影空人心。
6、常建的 《题破山寺后禅院》有两句诗各含一个成语，这两句诗是：
曲径通幽处；万籁此都寂。
布置作业——课堂检测
二、对诗歌理解有误的一项（ ）
A．这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。
B．首联点明出游的时间和地点。诗人在清晨和初日之时入古寺，可见他对这块佛教圣地的向往之切。
C．曲径通幽处，禅房花木深抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。
D．山光悦鸟性，潭影空人心描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。
A
布置作业——课堂检测
三、下列对于《题破山寺后禅院》的理解，正确的一项是（ ）(2分)
A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。
B.颔联中幽和深两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。
C.颈联中空字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。
D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。
C
鸟语花香有误，与古寺肃穆幽深的特点不符



荒凉冷僻有误，幽与深写出的是古寺的清幽
愉悦兴奋之情有误，诗人欣赏禅院幽美绝世的居处，领略空门、忘情尘俗的意境，寄托的是自己遁世无门、寄情山水的隐逸胸怀。

布置作业——课堂检测
1、背诵并默写本诗。
2、完成课后相关练习题。
布置作业——课后作业
感谢聆听

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