资源简介

Uunit 1 Animal Friends 动物 Sky
天上飞的 1.老鹰:__________ 2.鸟:__________
Water
水里游的 2.鲨鱼:__________ 3.鲸:__________ 4.企鹅:__________
Land
地上跑的 5.狐狸:__________(复数:__________) 6.狼:__________(复数:__________) 7.老鼠__________(复数:__________)
8.绵羊__________(复数:__________) 9.猴子:__________ 10.熊:__________ 11.大象:__________
12.长颈鹿:__________ 13.蛇:__________ 14.狮子:__________ 15.老虎:__________
形容动物的形容词 褒义词 1.可爱(2个):__________、__________ 2.有趣的（2个）:__________、__________ 3.聪明的（2个）:__________、__________
4.酷酷的:__________ 5.令人惊奇的:__________ 6.强壮的:__________
中性词 7.特别的:__________ 8.大的(3个):__________、__________、__________
贬义词 9.可怕的:__________ 10.危险的:__________
其他重点单词 1. 然而,但是 adv. _______________ 2.失明的 adj. _______________ 3. 森林 n._______________
4. 猜测 v._______________ 5.救；储存；保存 v._______________ 6.文化；文明 n. _______________
单词加后缀变词性 1.玩耍 v.→ 爱玩的 adj. _____________→_______________
2.游泳 v.→ 游泳者 n. _____________→_______________
3.恐吓 v.→ 恐怖的 adj. _____________→_______________
4.朋友 n.→ 友好的 adj. _____________→_______________
5.爱 n.→ 迷人的；可爱的 adj. _____________→_______________
6.危险 n.→ 危险的 adj. _____________→_______________
7.听 v.→ 听力;听觉 n. _____________→_______________
重点动词词组 1.看起来很可爱 _______________________________
2.看起来和.....非常不同 _______________________________ eg.大象看起来和其他动物很不同。 _______________________________________
3.游得很快 _______________________________
4.飞起来像.... _______________________________
5.由.....制成 _______________________________
6.站得很近 _______________________________
7.保持 温暖 / 安全 _______________________________
8.捡和携带重物 _______________________________
9.照顾.....(2个) _______________________________
10.感觉不太舒服 _______________________________
11.砍下..... _______________________________ eg.人们砍下太多树木。 _______________________________________
12.为了...杀了... _______________________________ eg.人们为了象牙杀了大象。 _______________________________________
13.给某人某物 _______________________________ eg.别给他们你的三明治。 _______________________________________
其他重点词组 1.对.....没有好处 _______________________________ eg.这对他们没有好处。 _______________________________________
2. ....的象征 _______________________________
3.好运 _______________________________
4.某些方面；某种程度上 _______________________________ eg.大象某些方面很像我们。 _______________________________________
5.比如 _______________________________
6.一点也不...... _______________________________ eg.蛇一点也不可怕。 _______________________________________
7.相互，彼此 _______________________________ 上学期学过的同义词： _______________________________________
8.太多... _______________________________
9.相当；非常 _______________________________ eg.她是相当的大的一只狗。 _______________________________________
10. .....处于危险中 _______________________________ eg.大象处于危险中。 _______________________________________
11.国家动物 _______________________________
情景交际用语
（询问动物信息） 1.-你最喜欢的动物是什么？ _______________________________________
-我最喜欢的动物是猴子？ _______________________________________
2.-你为什么喜欢猴子？ _______________________________________
-因为他们聪明且有趣。 _______________________________________
3.-企鹅来自哪里？ _______________________________________
-他们来自南极。 _______________________________________
4.-为什么你不喜欢蛇。 _______________________________________
-因为他们很可怕。 _______________________________________
5.-大象会做什么？ _______________________________________
-他们会用他们的象鼻捡东西。 _______________________________________
6.-企鹅通常吃什么？ _______________________________________
-他们通常吃鱼和其他小型海洋动物。 _______________________________________
7.它看起来像什么？ _______________________________________
8.它长什么样？ _______________________________________
其他句子 9.我喜欢企鹅走路的样子。 _______________________________________
10.每一只大象都很重要。 _______________________________________
作文句子 动物是我们最好的朋友。(P8) _______________________________________
Uunit 2
No Rules, No Order 单词变形 加前缀（变词义） 1.开心的 adj.→ 不开心的 adj. _____________→_______________
2.整洁的 adj.→ 不整洁的 adj. _____________→_______________
加后缀（变词性） 3.安静的 adj.→ 安静地 adv. _____________→_______________
4.敬畏，惊叹 n. → 糟糕地；讨厌的 adj. awe→_______________
5.*帮助 v.→ 有帮助的 adj. _____________→_______________
变后缀（动词-se→名词-ce） 6. 建议 意见 v.→ 建议；意见 n. _____________→_______________
7. 练习；训练 v.→ 训练；练习 n. _____________→_______________
变比较级 8. 好的 adj.→ 更好的 adj. _____________→_______________
其他重点单词 放松 v. ：________________ 建议 n. ：________________ 理解，明白 v. ：________________
同义词辨析：也 放在否定句，句末：__________ eg. 我也不能戴我最喜欢的帽子。 _______________________________
放在肯定句，句末：__________ eg. 我也喜欢大熊猫。 _______________________________
放在肯定句，句首or句中：__________ eg. 你也可以想想你可以做的事。 _______________________________
动词词组 1.遵循规章制度 _______________________________
2.使用手机 _______________________________
3.尊重待人 _______________________________
4.吃零食 _______________________________
5.接电话 _______________________________
6.将...放锁柜里 _______________________________ eg.我们必须把手机放在锁柜里。 _______________________________
7.找不到... _______________________________
8.举手（2个） _______________________________
9.借某人某物 _______________________________ eg.我可以借你我的笔。 _______________________________
10.插队 _______________________________
11.等待轮到你 _______________________________
12.喂我的狗 _______________________________
13.感觉不太舒服 _______________________________
14.离开教室 _______________________________
15.上课缺席 _______________________________
16.系上安全带 _______________________________
17.保持安静 _______________________________
18.制造噪音 _______________________________
19.铺床 _______________________________
20.匆忙赶到...... _______________________________
21.完成我的作业 _______________________________
22.练习钢琴 _______________________________
23.闲逛，逛街 _______________________________ eg.工作日我不能和我的朋友闲逛。 _______________________________
24.显示对......的尊重 _______________________________ eg.这显示了你对班级和老师的尊重。 _______________________________
25.专注于....... _______________________________ eg.你需要专注于学习。 _______________________________
26.树立校风 _______________________________
27.变成一个更好的人 _______________________________
28.思考；考虑 _______________________________
29.遛狗 _______________________________
其他词组 30.当然了 _______________________________
31.对...不好 _______________________________ eg.巧克力对狗不好。 _______________________________
32.甚至更多 _______________________________
情景交际用语 询问规章制度 1.在学校，我们要遵循什么规章制度？ _______________________________
2.-我们可以在走廊上跑吗？ _______________________________
- 不，我们不可以。 _______________________________
其他交际用语 3.一切都还好吗？ _______________________________
4.你想要来一颗糖吗？ _______________________________
5.感谢告诉我。 _______________________________
6.遵守规章制度对我们有好处。 _______________________________
规章制度表达 祈使句 肯定句 1. 动词原型开头... eg.保持学校干净和整洁。 _______________________________
2. Be+adj.... eg.礼貌待人且尊重他人。 _______________________________
否定句 1. Don't +动词原型... eg.不要乱丢垃圾。 _______________________________
2. Don't + be+adj.... eg.上课不要迟到。 _______________________________
3. No + doing/n. eg.不要吃或者喝东西。 _______________________________
陈述句（用情态动词表达） 1.某人 必须/禁止 做... ： _______________________________ eg.你必须将手机关机。 _______________________________
2.某人 可以/不可以 做... ： _______________________________ eg.在学校，你不可以穿自己的夹克。 _______________________________
3.某人 不得不（得） 做...： _______________________________ eg.你得举手如果你想要问老师一个问题的话。 _______________________________
4.某人 应该/不应该 做...： _______________________________
作文句子 1. 无规矩，不成方圆 _______________________________
* 2. 没有规则一事无成（P16） _______________________________
Unit 3
Keep Fit 单词 单词变词性 健康 n. → 健康的 adj. _____________→_______________
工作 v. →工作的 adj. _____________→_______________ eg.工作日：_______________
疲惫 v. →感到疲惫的 adj. / 令人疲惫的 adj. _____________→_______________ / _______________
频率副词（单个词） 从不＜几乎不＜很少＜偶尔＜经常(2个)＜总是
_______________＜_______________________＜_______________＜_______________＜_______________ / _______________＜_______________
其他表示频率的词组 每天：______________ 一周一次：______________ 一周两次：______________ 一个月三次：______________ 一个月几次：______________
物主代词
（课本P92） 形容词性物主代词：
后面要+名词，表示“某人的....” 我的：__________ 你的：__________ 他的：__________ 她的：__________
我们的：__________ 你们的：__________ 他们的：__________ 它的：__________
名词性物主代词：
后面不用+名词，表示“某人的某物”（单个词就已经包含物品） 我的：__________ 你的：__________ 他的：__________ 她的：__________
我们的：__________ 你们的：__________ 他们的：__________ 它的：__________
一词多义： 1. work out: ① (本单元) ______________ ②（上学期）______________
2. hard ① adj. ______________ ② adv.______________ （上个学期）
其他重点单词 ①使用的很多次的 adj.: ______________ ② 目标 n.：______________ ③ 也许adv.：______________ ④ 青少年 n.：______________
运动物品
sports items 棒球：______________ 棒球手套：______________ 篮球：______________ 乒乓球拍：______________
网球拍：______________ 跳绳的绳子：______________ 跑步鞋：______________ 体操垫：______________
运动项目
sports 1. play+球类 打棒球/羽毛球/排球/乒乓球/篮球/踢足球：________________________________________________________
2. go doing 去游泳/慢跑/玩滑板：________________________________________________________
3. do+名词 做操：_____________________
做运动：_____________________
做仰卧起坐：_____________________
做瑜伽：_____________________
4. 其他 跳绳：______________
动词词组 1.保持健康（2个） _____________________
2.属于...... _____________________
3.听见某人或者某物做啥 _____________________ eg.我可以听到小鸟们唱歌。_________________________________________
4.使用一个健身软件 _____________________
5.鼓励某人去做...... _____________________ eg. 我们相互鼓励去做技巧（炫技）。_________________________________________
6.玩双打 _____________________
7.显示我的进步 _____________________
8.打很多场比赛 _____________________
9.树立团队精神 _____________________
10.以团队作战 _____________________
11.劳驾；打扰了 _____________________
其他词组 1.在那边 _____________________
2.一些；几个 _____________________
3.充满了...... _____________________ eg.慢跑后我总是充满能量。_________________________________________
情景交际用语 1.询问物品主人 ① —这个棒球手套是你的吗？ _______________________________
—是的，那是我的。 _______________________________
② —这是谁的羽毛球拍？ _______________________________
—这是韩林的。他的有“HL”在上面。 _______________________________
③ 这件衬衫属于谁的？ _______________________________
2.问某人运动情况 ① —你是否经常打乒乓球？ _______________________________
—是的，我一周打一次。 _______________________________
② —你多久踢一次足球？ _______________________________
—我几乎不踢足球。 _______________________________
其他重点句型 3. 孰能生巧。（练习造就完美。） __________________________________________
4. 去远足很简单。(形式主语句型) __________________________________________
5. 保持健康没有那么难。 __________________________________________
6. 有些技巧很难，但是一旦你成功了，你会感觉很棒！ __________________________________________
7. 我们都是好朋友，场上还是场下都是。 __________________________________________
8. 我们以团队作战，且与团队共输赢。 __________________________________________
作文句子 锻炼塑造你的身心。（P24） __________________________________________
Unit 4
Eat Well 食物:________ 水果:________ 1.西瓜:________________ 2.草莓:________________ 3.梨:___________ 4.香蕉:___________
蔬菜:________ 5.卷心菜:___________ 6.洋葱:___________ 7.豆:___________
主食 Staples
一餐:________
菜肴:________ 8.饺子:___________ 9.羊肉:___________ 10.粥；麦片粥:___________ 11.猪肉:________ 12.米饭:___________
13.快餐:________ 14.汉堡包:___________ 15.炸鱼和薯条:________________ 16.三明治:___________ 17.披萨：___________
18.宫保鸡丁:________________ 19.东坡肉:________________ 20.北京烤鸭:________________
饮品:________ 21.咖啡:___________ 22.软饮料（不含酒精）:___________ 23.茶:___________ 24.汤:___________ 25.酸奶:___________
调料: flavour 26.糖:________ 27.盐:___________ 28.脂肪:___________
零食:________ 29.沙拉:___________ 30.面包:___________ 31.冰淇淋:___________ 32.曲奇饼:___________
单词 单词变形考察 变词性 1.等待 v. →服务员 n. ：wait v. →_______________（男服务员）/ _____________（女服务员） 2.睡觉 v.→ 困倦的；犯困的 adj.：sleep v.→_______________ 3.平衡 v.→ 均衡的；平衡的 adj.: balance v.→_______________
名词变复数 3.草莓 strawberry →_______________ n. (复数) 4. 一道菜；盘子 dish→_______________ n. (复数)
一词多义 order：① _______________ v. (本单元学的) ② _______________ n. (Unit 2 学的)
同义词辨析 ① 在......中（≥3者之间）prep. _______________ ② 在...之间 (2者之间) prep. _______________ (上个学期学的)
其他重点单词 1.代替；相反 adv. _______________ eg. *我不吃甜食。相反，我吃梨，香蕉，或者一些草莓。（P29: 3c） __________________________________________
eg. *相反，如果你自己煮饭，你就能做出健康均衡的饭菜。（P30: 1b） __________________________________________
2.任何事物；某事物 pron. _______________ 3.选择 n. _______________ 4. 改进；提升 v. _______________
5.结果 n. _______________ 6. 文章 n. _______________ 7. 共同的；普遍的adj. _______________
词组 动词词组 1.尝起来很不一样 _______________________________
2.搭配 _______________________________
3.导致 心脏/牙齿 问题 _______________________________
4.感到困倦 _______________________________
5.太频繁 _______________________________
6.比如 _______________________________
7.增重 _______________________________
8.喝足够的水 _______________________________
9.感觉 口渴/饥饿（3种表达方式） _______________________________
其他词组 10.太...以至于不能... _______________________________ eg. 他们太忙了以至于来不及吃任何东西。_______________________________
11.毕竟 _______________________________
12.太多 _______________________________
13.糟糕的饮食习惯（2种表达）
14.*clinic's newsletter (翻译中文) _______________________________
情景交际用语 服务员询问 1.欢迎来到我们餐厅。 __________________________________________
2.这是给您的菜单。 __________________________________________
3.您想点什么菜呢？ __________________________________________
4.您想喝点什么？ __________________________________________
5.您想要炸薯条，面条，还是鸡肉配米饭？ __________________________________________
6.您想要买单了吗？ __________________________________________
顾客回答 7.我们可以也点一份汤吗？ __________________________________________
8.你们有供应鱼肉吗？ __________________________________________
9.......怎么样呢？(2种表达) ①__________________②_________________ eg. 一份鸡肉包菜沙拉怎么样呢？ __________________________________________
10.我很愿意尝试一下。 __________________________________________
11.好主意！ __________________________________________
12.那听起来不错。 __________________________________________
常见问答 13.—你们早饭通常吃什么？ __________________________________________
—我早饭通常吃麦片粥。 __________________________________________
14.—您餐点想哪款，米饭或面条？ __________________________________________
—请给我面条。 __________________________________________
16.—您想要果汁还是咖啡？ __________________________________________
—不了，谢谢。我想来杯茶。 __________________________________________
作文句子 17.一天一颗苹果，让医生远离我。 __________________________________________
18.健康的饮食对一个健康的身心很重要。 __________________________________________
19.我们所吃的和我们如何吃都很重要。 __________________________________________
20.食物即生活。（P32） __________________________________________
Unit5
Here and Now 重点语法 动词时态名称：现在进行时 动词时态结构（以do 为例） ①主语为第一人称“I”:______________________
②主语为第二人称“you”或者复数:______________________
③主语为第三人称“she/he/it”或者单数:______________________
动词时态表达的意义：______________________
时间标志：① 现在（词组）______________________ ②当下，此时此刻 （词组）______________________
动词词组 1.包粽子 ______________________
2.看电影 ______________________
3.考虑做.... ______________________
4.洗车 ______________________
5.感觉好多了 ______________________
6.看龙舟赛 ______________________ eg.我们正在看电视上的龙舟赛。 __________________________________________
7.拜访我的婶婶 ______________________
8.期待...... ______________________ eg. 我很期待早日见到你。(现在进行时) __________________________________________
9.度假 ______________________ eg. 我们正在这里度假。 __________________________________________
10.向某人展示所有景色 ______________________ eg. 婶婶向我们展示了所有的景色。 __________________________________________
11.画花 ______________________
12.隔壁邻居 ______________________
13.上线上课程 ______________________
14.在中文中将其称之为... ______________________ eg. 我们在中文中将其称之为毽子。 __________________________________________
15.与某人分享某物 ______________________ eg. 我们如何与他人分享我们的生活？（Section B 标题） __________________________________________
16.赶着去...... ______________________ eg. 一些人正赶着下班回家。 __________________________________________
17.努力工作 ______________________
18.与...和平共处 ______________________ eg.在这座城市，人们和很多美妙动物和平共处。 __________________________________________
19.变得忙碌 ______________________
20.接和送（乘客） ______________________ eg. 浅黄色的出租车正在接送乘客。 __________________________________________
21.骑自行车 ______________________
22.喝咖啡 ______________________
23.参加，参与 ______________________ eg. 我们一家现在正在参与游船。 __________________________________________
24.开车去上班 ______________________
25.花费很长时间 ______________________
其他词组 26.在不同的时区 ______________________
27.全世界 ______________________
28.急匆匆 ______________________
29.比如... ______________________
30.特色菜 ______________________
31.高峰期 ______________________
情景交际用语 打电话 1. —请问是谁？（2种表达） ①__________________________________________
②__________________________________________
—嗨，我是皮特。（2种表达） ①__________________________________________
②__________________________________________
2.—我可以和皮特说话吗？ __________________________________________
—好的，请稍等。 __________________________________________
3.—请问，皮特在吗？ __________________________________________
—抱歉，他当下出去了。 __________________________________________
—①你要留言吗？/ ②我可以替他记下信息吗？ ①__________________________________________
②__________________________________________
—您能转告他给我回个电话吗？ __________________________________________
—没问题。 __________________________________________
和对方寒暄 4.—你好吗？ __________________________________________
—我很好。 __________________________________________
5.—广州的生活怎么样？ __________________________________________
6.—你最近怎么样了？ __________________________________________
—很好，谢谢。 __________________________________________
7.—你在中国玩的开心吗？ __________________________________________
—是的，我玩得很开心。 __________________________________________
询问对方正在干嘛 8.—你此刻正在干嘛？ __________________________________________
9.—他现在正在干嘛？ __________________________________________
10.—他们正在干嘛？ __________________________________________
11.—他正在公园锻吗？ __________________________________________
12.—你们正在为端午节包粽子吗？ __________________________________________
邀请别人做某件事 13.—你想要到体育公园打排球吗？（2种表达） ①__________________________________________
②__________________________________________
—我很乐意。但是我正在忙一些重要的事儿。 __________________________________________
—没关系。那下次吧？ __________________________________________
作文句子 住在地球村，我们应该像个地球民一样思考。 __________________________________________
Unit 6
Rain and Shine 重点语法 动词时态名称：现在进行时 动词时态结构（以do 为例） ①主语为第一人称“I”:______________________
②主语为第二人称“you”或者复数:______________________
③主语为第三人称“she/he/it”或者单数:______________________
动词时态表达的意义：____________________________________________
时间标志：① 现在（词组）______________________ ②当下，此时此刻 （词组）______________________
动词时态名称：一般现在时 动词时态结构（以do 为例） ①主语为第一人称“I”:______________________
②主语为第二人称“you”或者复数:______________________
③主语为第三人称“she/he/it”或者单数:______________________
动词时态表达的意义：____________________________________________
时间标志：从不：__________＜几乎不：__________＜很少：__________＜偶尔：__________＜经常(2个)：__________ /__________＜总是：__________
天气: ___________ 太阳 n.→晴天的 adj. ：__________ → __________ 云朵 n. →多云的 adj. ：__________ → __________ 风 n.→刮风的 adj.：__________ → __________
雾汽 n.→多雾的 adj. ：__________ → __________ 风暴 n.→暴风雨的 adj. ：__________ → __________ 雪 n.→下雪的 adj. ：__________ → __________
雨 n. →下雨的 adj.：__________ → __________ 潮湿的 adj. ：__________ 干燥的 adj. ：__________ 闪电 n. ：__________
温度: ___________ 热的adj. ：__________ 温暖的adj. ：__________ 冷的adj. _：__________ 极冷的 adj. ：__________
季节: ___________ 春天 n.：__________ 夏天 n.：__________ 秋天 n.：__________ 冬天 n.：__________
方位 东边 n.：__________ 西边 n.：__________ 南边 n.：__________ 北边 n.：__________
单词变形 幸运 n.→幸运的 adj. ：__________ → __________ 重的 v.→大量地;沉重地 adv. ：__________ → __________ 结冰 v.→大极冷的 adj. ：__________ → __________
旅行 n.→游客 n. ：__________ → __________ 魔术 n.→魔法的;神奇的 adj. ：__________ → __________ 疲惫 v.→令人疲惫的（形容事物） adj. ：__________ / 感到疲惫的（形容人） adj. __________
动词词组 呆在家里 ______________________
浇花 ______________________
放风筝 ______________________
感觉好像 ______________________
看起来好像 ______________________
取得很大进步 ______________________
追逐 ______________________
慢慢爬 ______________________
下大雨 ______________________
堆雪人 ______________________
其他词组 在沙滩 ______________________
你真幸运 ______________________
将来某天；有朝一日 ______________________
休息区 ______________________
情绪高涨；兴高采烈 ______________________ eg.虽然天气很差，但是这里很多人依旧兴高采烈。 __________________________________________
因为（+名词词组） ______________________
在顶部 ______________________
开始；起初 ______________________
最后；在末尾 ______________________
大雾 ______________________
冰雕艺术品 ______________________
情景交际用语 讨论天气 1.—天气咋样？(2种表达) ①__________________________________________
②__________________________________________
—今天大概25度。温暖且晴朗。 __________________________________________
2.—北京的天气很冷吗？ __________________________________________
—是的。而且现在雨下的很大。 __________________________________________
讨论正在做啥 3.—你正在干啥呢？ __________________________________________
—我通常跑步，不过我此时此刻正在做操。 __________________________________________
4.—你此刻在外面吗？ __________________________________________
—不，我在家里。 __________________________________________
5.—你弟弟正在干嘛？ __________________________________________
—他正在打沙滩排球。 __________________________________________
其他寒暄 6.—你的假期过得咋样呀？ __________________________________________
—超棒的！我正在晒太阳（日光浴） __________________________________________
作文句子 享受你的人生，无论晴雨。（P48） __________________________________________
Unit 7
A Day to Remember 重点语法 动词时态名称：一般过去时 动词时态表达的意义：____________________________________________
一般过去时的时间标志： ① 昨天：______________________ ① 前天：______________________ ③ 上周末：______________________ ④ 一周前：______________________
动词过去式变形 1) 规则变形: 1.大部分动词词尾直接+________ ①拜访：visit→__________ ②讲话：talk→__________
2.e结尾的动词+________ ①移动：move→__________ ②品尝：taste→__________
3.辅音+y结尾的动词：____________________ ①努力做：try→__________ ②学习：study→__________ 反例：①享受：enjoy→__________ ②玩：play→__________
4.辅元辅 结构词尾：____________________ ①停止：stop→__________
2) 不规则变形: ①do→__________ ②去：go→__________ ③相遇：meet→__________ ④丢失：lose→__________ ⑤take→__________
⑥give→__________ ⑦learn→__________ ⑧see→__________ ⑨be: is/am→_______/_______ ⑩are→__________
feel→__________ think→__________ tell→__________ get→__________
一词多义 1. leave v. 过去式：__________ 意思①：__________ eg. 在他们离开后，我才意识到这点。 __________________________________________
意思②：__________ eg. 我也把我的书落在了公交车上了。 __________________________________________
2. plant n. 意思①：__________ eg. 我们看见工厂让脏水再次干净。 __________________________________________
意思②：__________ eg. 他们是马铃薯植株。（七年级上册SU3） __________________________________________
单词变形 1. t 结尾动词+ion 变名词 ① exhibit v. 展览 → _______________ n. 展览会 ② direct v.指路；指引→ _______________ n. 方向
2. 动词+er 变人 ① act v.演戏→ _______________ n. 演员 ② farm v. 耕种→ _______________ n. 农民
3. 形容词+ly 变副词 ① certian adj. 必然的 → _______________ adv. 确定；当然 ② final adj. 最终的 → _______________ adv. 终于
活动（用过去式） 1.参观一个科技馆 ______________________
2.煮饭 ______________________
3.去游泳 ______________________
4.做作业 ______________________
5.打羽毛球 ______________________
6.与朋友相聚 ______________________
7.坐错公交车 ______________________
8.丢了一本书 ______________________
9.去参展 ______________________
10.学习宇航员如何生活和工作 ______________________
11.与机器人对话 ______________________
12.努力去帮助游客 ______________________
13.向某人指路 ______________________ eg.我给他们指错路。 __________________________________________
14.向某人问路 ______________________ eg.有些游客问我去往历史博物馆的路。 __________________________________________
15.奔赴一场校园之旅 ______________________
16.探索农场 ______________________
17.直接去工作 ______________________
18.摘一些草莓 ______________________
动词词组 1.过去常常做... ______________________ eg.我过去常常认为净化水很容易。（it's...） __________________________________________
2.将...从...移除 ______________________ eg.特殊的屏幕将大片的废弃物从水中移除。 __________________________________________
______________________ eg.大型的机器将细菌和其他东西从水中移除。 __________________________________________
3.花费一些步骤 ______________________
4.从...去往... ______________________ eg.脏水从人们的家里去往工厂。 __________________________________________
eg.果蔬从农田去往我们的餐桌。 __________________________________________
5.享受做... ______________________ eg.这很累，但是我很享受用自己的双手工作。 __________________________________________
6.想到... ______________________ eg.这让我想到了那句俗语：粒粒皆辛苦。 __________________________________________
7.写下 ______________________
8.试穿... ______________________ eg.我们试穿了一些来自过去的制服。 __________________________________________
9.同意某人 ______________________
其他词组 1.在去往...的路上 ______________________ eg.我在去见我朋友的路上。 __________________________________________
2.太...以至于不能... ______________________ eg.这些东西通常太小了以至于看不到。 __________________________________________
3.日记一则 ______________________
情景交际用语 特殊疑问句（Wh-/How..... ） 1.—你上周末过得怎么样？ __________________________________________
—太糟糕了！ __________________________________________
2.—你的废水处理工厂的校园旅行怎么样？ __________________________________________
—真的很有趣。 __________________________________________
3.你做了啥？（过去时） __________________________________________
4.—你们去哪了？（过去时） __________________________________________
—我们去电影院看了一场秀 __________________________________________
一般疑问句 5.—会很无聊吗？ __________________________________________
—不，一点也不 __________________________________________
6.—你有看到啥有趣的事物吗？（过去时） __________________________________________
—是的，那里有一个科学展览。 __________________________________________
作文句子 如果你每天都学一点新的，你就会让每一天都变得很特别。（P56） ____________________________________________________________________________________
Unit 8 Once Upon a Time 重点语法 动词时态名称：一般过去时 动词时态表达的意义：____________________________________________
一般过去时的时间标志： ① 从前；很久以前（2个）：______________________ / ______________________ ②曾经：______________________
动词过去式变形 1) 规则变形: 1.大部分动词词尾直接+________ ①想要 want→__________ ② 打开 open→__________ ③喊叫 shout→__________ ④发生 happen→__________
2.e结尾的动词+________ ①承诺 promise→__________ ②决定 decide→__________ ②微笑 simle→__________ ②撒谎 lie→__________
①喜欢 like→__________ ②爱 love→__________ ②表扬 praise→__________
3.辅音+y结尾的动词：____________________ ①哭 cry→__________
4.辅元辅 结构词尾：____________________ ①停止；阻止stop→__________
2) 不规则变形: ①是 be→(单数)__________ /(复数)__________ ②做 do/does→__________ ③让 let→__________ ④有 have→__________ ⑤ 能够；可以 can→__________
⑥打破；摔断 break→__________ ⑦抓 catch→__________ ⑧看见 see→__________ ⑨开始 begin→__________ ⑩告诉 tell→__________
吃；咬 bite→__________ 买 buy→__________ 感觉 feel→__________ 给 give→__________ 变得；成长 grow→__________
说 say→__________ 拿 take→__________ 来 come→__________ 变成；成为 become →__________ 制作；让 make→__________
想；思考 think→__________ 失去lose→__________ 下蛋；躺 lay→__________ 遇见→__________ 游泳 swim→__________
单词加词缀变形 1. 形容词＋ly变副词 ① 有希望的 adj. hopeful→ 满怀希望地 adv.___________ ② 突然的 adj. sudden→ 突然地 adv.___________ ③ 快速的 adj. quick→ 快速地 adv.___________ ④真的 adj. real→ 真地 adv.___________
2.+后缀变人 ① 打猎 v. hunt→ 猎人 n. ____________ ② 办公室 n. office → 官员；高级职员（记忆技巧：坐办公室的人） n. ____________ 5. 艺术 n. art→ 艺术家 n. ____________
3.+后缀变名词 ① 结束 v. end→ 结尾；结局 n. ____________ ② 真实的 adj. true→ 真相；事实 n. ____________
4.+ful 变形容词 ① 希望 v./ n. hope → 有希望的 adj. ____________ ② 力量；能量 n. power → 强大的；有影响力的 adj. ____________
其他重点单词： 名词 ① 邻居 n. ____________ ② 妖怪；鬼 n. ____________ ③ 母鸡 n. ____________ ④ 国王 n. ____________
① 小鸭子n. ____________ ② 天鹅 n. ____________ ③ 羽毛 n. ____________ ④ 尺寸 n. ____________
形容词 ① 明智的;高明的 adj. ____________ ② 富有的；富含... adj. ____________ ③ 丑陋的 adj. ____________
动词 ① 微笑 v.____________ ② 表扬 v. ____________ ③（猫）发出呜呜声 v. ____________
代词 ① 任何人；某个人 pron. ____________ ② 某人；有人 pron. ____________ ③ 他自己 pron. ____________
同义词区分: 通过；穿过 prep. ① 表示从立体空间通过：___________ ② 表示从平面通过：___________ ③表示通过某种方式，借助某种手段：___________
动词词组 1.摔断了某人的腿 ____________________________
2.加入战争 ____________________________
3.向某人撒谎 ____________________________
4.假装去做...... ____________________________
5.制作衣服 ____________________________
6.看起来很傻；被看作傻子 ____________________________
7.决定去做... ____________________________
8.开始笑了起来（有2个开始） ____________________________/____________________________
9.赚钱 ____________________________
10.讨厌去做... ____________________________
11.要求某人去做... ____________________________ eg. 国王要求一名艺术家给他画一幅马。（过去式）
12.承诺去做... ____________________________
13.等了几个月 ____________________________ 国王等了几个月后很生气。（before）（过去式） ________________________________________________________
14.变生气；感到生气（有3个变或者感到） ____________________________/____________________________/____________________________
15.嘲笑... ____________________________
16.走开 ____________________________
17.不想某人去做... ____________________________
18.和......呆在一起 ____________________________
19.下蛋 ____________________________
20.向下看 ____________________________
21.释放...；使得...自由 ____________________________
22.成功做到... ____________________________ eg. 渔夫成功救了自己。（过去式）
23. 寻找
23. 出现；盛开 ____________________________ eg. 他们也害怕被看作傻子。（过去式）
23. 咬穿网 ____________________________ eg. 他咬穿网，然后让狮子得到自由。（过去式）
24. 说实话 ____________________________
25. 逃脱... ____________________________
26. 许下诺言 ____________________________
27.花费某人多少时间去做某事 ____________________________ eg. 这花费我数个月去学习如何画好一匹马。（过去式）
其他词组 1.在街上 ____________________________
2.害怕去做... ____________________________ eg. 他们也害怕被看作傻子。（过去式） ________________________________________________________
3.到处都是 ____________________________
4.只有 ____________________________
5.令某人的惊讶的是 ____________________________
6.而不是... ____________________________ eg. 我会杀了他们而不是给予他们任何东西。（过去式） ________________________________________________________
7.结局；最后 ____________________________
8.起初；一开始 ____________________________
9.渔网 ____________________________
情景交际用语 1.—你最喜欢的故事是什么？ ________________________________________________________
—我最喜欢的故事是... ________________________________________________________
2.—你在英语课上读过《小妇人》吗？ ________________________________________________________
—是的，我读过。这是一本很棒的书。 ________________________________________________________
3.—你知道《皇帝的新衣》这个故事吗？ ________________________________________________________
—不，我没有。请给我讲讲这个故事。 ________________________________________________________
4.—这兄弟俩做了啥？ ________________________________________________________
—他们向皇帝撒了谎。 ________________________________________________________
故事寓意 1.祸兮福所倚，福兮祸所伏。
（不幸的有可能有好结局。好的事情可能也会变糟糕。）（P81） ________________________________________________________
2. 小故事拥有大智慧。（P64） ________________________________________________________
3。好心有好报
（.善意永远不会白费）（P81） ________________________________________________________

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