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(共23张PPT)
我爱你，汉字
（统编版）五年级
下
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第7课时
（统编版）五年级
下
让教学更有效
汉字
文化研讨会
一
素养目标
目录
学习活动
二
作业设计
三
一
素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
了解甲骨文的发现以及汉字演变过程等相关知识，了解不同时代具有代表性的书法家及其作品，学习正确使用汉字，感受汉字的魅力。
进一步了解查找资料，能主动进行探究性学习，在实践中学习。
培养学生对祖国语言文字的自豪感。
关心身边的汉字文化生活，吸取优秀文化营养；萌发对祖国语言文字的热爱之情和传承之心。
二
学习活动
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。今天，让我们继续遨游汉字王国，一起走进“我爱你，汉字”,探索汉字的奥秘，感受汉字的博大精深!
我是汉字宣传大使
01
谈话导入明确目标
02
调查研究总动员
03
交流调查研究的秘籍

活动一：谈话导入，明确目标
上节课我们确定了研究内容，并制订了活动计划，这节课我们一起来看看如何进行资料的研究、调查并试着整理研究或调查成果吧！
活动二：调查研究总动员
前面“汉字真有趣”的活动中，我们用到的搜集资料的方法有哪些？
查找图书
网络搜索
请教别人
······
汉字历史和汉字书法包含的内容很多，我们可以选择一个方面搜集资料。
隶书
草书
楷书
行书
字体产生的过程
书法家
书法作品
书法相关资料
书法艺术在生活中的应用
名人学习书法的故事
下面我们一起来交流：在对学校、社会用字不规范情况进行调查时，遇到困难该如何处理？
你知道生活中哪些字属于不规范用字吗？
校园的宣传栏，城市街头的手写招牌、公告以及各类电子屏，乡村路边的横幅、标语或宣传栏，这些地方比较容易出现用字不规范的情况，可以重点调查。
下面这些字属于不规范用字吗？
艺术字在生活中的应用
准备外出调查的小组需要注意什么呢？
注意安全，在家长的带领下结伴外出。
分工合作，带上手机、照相机等设备拍照记录。
注意事项
注意安全：家长带领下结伴外出。
分工合作，带上手机、照相机等设备拍照记录。
课下，各小组进行资料搜集或调查研究。
二要注意归类，对于同一类型的资料，可根据需要进行归类。
按照研究报告的框架整理搜集的资料和调查到的情况。
一要注意筛选，对于内容上有冲突的资料，要以专业书籍或正规网站为准
恭喜你完成准备，课下大家根据准备展开研究活动吧！
三
作业设计
根据研究主题，制定研究计划
第____小组 “_______________”研究计划 时间
地点
研究内容
研究活动过程
研究分工
课程结束

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