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(共28张PPT)
草船借箭
【选自】
本文根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。
初步学习阅读古典名著的方法。
内容 + 方式 ——模式
课后题提示：
看清目标
第二单元
观三国烽烟，识梁山好汉，
叹取经艰难，惜红楼梦断。
◎初步学习阅读古典名著的方法。
◎学习写读后感。
(图)戴敦邦
1.根据起因经过结尾说文章的主要内容
阅读链接:用来比对阅读
3.整本书
2.在小说中读到人
读完作为故事《草船借箭》你有什么话、什么感受想说？
感受：对事、人的评价
活动一：
初读，整体感知
本文根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。
同学们，你读完这个故事后，
你是否希望读这一本《三国演义》？
你想读吗？
东汉到西晋百年历史
涵盖黄巾军起义到三国归晋五个重要事件
一千多人的各种战争描写
三分虚七分实
小说
关键节点梳理：
梳理：故事中有哪些人物？
哪些小故事？
诸葛亮
周瑜
鲁肃
曹操
商议军事
准备战斗资料
借箭的战斗过程
D1-D2
D3-D6
D7-D10
活动二：深入探究各部分
起因分析：
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
周瑜、诸葛亮到底在聊什么？
周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ”
诸葛亮说:“用弓箭最好。”
周瑜说:"对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭、想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
诸葛亮说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 “
周瑜问:”十天造得好吗 ”
诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。“
周瑜问:"先生预计几天可以造好 ”
诸葛亮说:“只要三天。”
周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。“
诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军上到江边来搬箭。”
计谋、才华、智慧、人性、才情... ...
军事
物资
计谋
阴谋
阳谋
+
细读文本，你怎么证明你的判断！（找证据）
先发制人
以退为进
笑里藏刀
应对自如
咄咄逼人
有条不紊
置于死地
置之死地而后生
周瑜的计策 周瑜的计谋 诸葛亮的应对
问在先 先发制人 以退为进
语气缓 笑里藏刀 应对自如
问得多 咄咄逼人 有条不紊
问得急 置之死地 置之死地而后生
梳理PK结果
经过分析：
读D3-D6自然段，思考：
经过是谁和谁在参与？
诸葛亮
鲁肃
开段第一人
绝对 C 位
出场频率高
鲁肃
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
鲁肃见了诸葛亮。
鲁肃答应了。
鲁肃私自拨了二十条船。
鲁肃见了诸葛亮。
果敢
他回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜
鲁肃
诸葛亮
关心“敌方”
同一阵营
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布慢子和草把子，等诸葛亮调度。
早有决断
有勇有谋
老顽童何捷老师
双面间谍
鲁肃
是个什么样的人？
周瑜主战 利用诸葛亮智慧
周瑜真的想要诸葛亮死吗
结果分析：
诸葛亮的“说三道四”
三句话 四道命令
诸葛亮说:“请你一起去取箭。”
诸葛亮说:“不用问，去了就知道。”
诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
对鲁肃说的三句话
连
一
反
谢
结果分析：
诸葛亮的“说三道四”
诸葛亮的四道命令
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
船头朝西，船尾朝东。一字摆开。
船头朝东，船尾朝西。
“谢谢曹丞相的箭。”
思考：鲁肃会怎么说？
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!
默许
他这样劝：
将军，此人昨晚这样，我去找他，他知道联盟重要他让我亲历，让我见证了他和我们成为盟友的决心！
算计的共赢的未来！
算计吴蜀联盟！
鲁肃
鲁肃忠诚吗？
一心一意为东吴
参与重要计划（察言观色）
主动找诸葛亮（刺探军情 观察同盟）
答应诸葛亮 报告周瑜（双面间谍）
私自拨船（周瑜掌控）
刺探军情、了解诸葛亮的能力，
一切都在周瑜的把控之中
能做什么
能做到什么
不能做什么
鲁肃
作为参军
闭环
孙权也曾驾舟侦察过曹军的动向，结果被曹操这个疑神疑鬼的家伙给发觉了。
曹操命人向孙权的大船放箭，大船的侧面都是箭矢，所以大船的侧面比较轻便，而侧面比较沉重。
眼看着就要翻船了，孙权下令让船主把小船调转方向，让另外一边的人去攻击曹操的射手。
如此一来，小船的另外一边，也是箭矢如雨。这让大船重新稳住了身形，而孙权也终于能够安然归来。
在这场历史性的战役中，孙权并非主动“借箭”曹操，而只是在战舰将要倾覆时被动作出的机智反应。
可是，发生在【诸葛亮】身上，为什么写成这么好看呢？
故事发生在【孙权】身上——
本课的故事是虚是实？
木牛流马是诸葛亮在北伐时创造的一种运输工具，用于便于运送粮食。在历史上，诸葛亮在第五次北伐时使用木牛，而在第六次北伐时使用流马。木牛流马在山地中表现出色，能够轻松应对上坡和下坡的情况。它的外形类似于牛和马，内部有一根绳子，绳头与车舌相连，绳尾与车轮相连，每走20公里需要扭一扭车舌才能继续前行。
发明创造
孔明灯又称天灯或许愿灯。是三国时期诸葛亮创造的。据说那年，诸葛亮被司马懿围困在阳平，无法出城求援。诸葛亮计算了风向后，制作了一种能够漂浮的纸灯，并在上面绑上求救的信息。最终，他成功地逃出了险境。因此，后人将这种灯称为孔明灯。
发明创造
这个发明发生在诸葛亮七擒孟获、平定南蛮后，当时他渡河时受到战死冤魂的阻拦。诸葛亮焦急万分，经过深思熟虑，最终以祭河神、求神灵降福惩罚恶魔、赐福生灵的方式，用馒头作为替代品进行祭祀。他下令宰羊、杀猪、制作面食，并将其投入水中，以示祭祀。此后，这一习俗在民间流传开来。
发明创造
大家一起
读起来吧！

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