资源简介

(共102张PPT)
专题二　文言文阅读
阅读与鉴赏
考情动态速递
读法解法示范
文本知识梳理
考点分向突破
考情动态速递
读法解法示范
文本知识梳理
考点一　实词释义与辨析
考点分向突破
犯错
离开
充满
飞奔的马
考点二　虚词辨析
考点三　断　句　　
考点四　句子翻译
我只爱莲花，(因为它)出自淤泥却不受淤泥的沾染。
孔子说：有什么简陋的呢？
(谢道韫)就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝
之的妻子。
考点五　内容理解与概括
亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。
共同点：都出身卑微，经历磨难，最终都有所作为。
启示：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
考点六　人物形象分析
示例：①有自知之明，善于思考，能根据个人经历明辨是非，不被谗言所蒙蔽，并能从中得出经验；②做事讲方法，懂得用委婉的方式劝谏齐王，善于辞令。
①对天下形势具有敏锐的洞察力；②做事周密细致；③有很强的组织领导才能。
考点七　把握作者情感态度
示例：“闲适说”。选文描写了醉翁亭变化多姿的自然风光和山水之乐、游宴之乐、禽鸟之乐，表现出作者乐民之乐的胸怀，充满了士大夫悠闲自适的情调。
考点八　谈看法启示
示例一：能。“不以物喜，不以己悲”是一种从容的平常心境。坚定信心，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试，以平常心待之，就是“不以物喜，不以己悲”的一种表现。
示例二：不能。“不以物喜，不以己悲”是一种需要修炼才能达到的境界。作为中学生，意志尚需砥砺，还不具备战胜外物的强大力量。担心考试失败是学生普遍的心态，正说明了这一点。
考点九　拓展评价
示例：我赞成曹刿的做法。“天下兴亡，匹夫有责”，虽然他是一介布衣而非“肉食者”，但高度的爱国精神和主人翁意识，促使他积极参政参战，最后协助鲁庄公战胜强敌。这种以天下为己任的精神值得我们学习。
考点十　比较阅读
示例：两段选文都描绘了一幅环境优美、社会安定、百姓安居乐业的乡村图景。
示例：两段选文都从字里行间流露出作者对理想社会和美好生活的向往和追求。

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