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上海新纪元2025年3月云贵统一考试试题
生物学（高二）
本卷共8页，2个大题，满分100分考试时间：75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、
座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考
场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“葛（葛礤）之罩兮，施与中谷（山谷），维叶奠要。黄鸟于飞，巢于灌木，其鸣骋哗”
(节选自《诗经·葛罩多)。诗句中描与的美丽景象构成了·个()
A.黄鸟种群
B.生物裤落
C.自然生态系统
D.农业生态系统
2.某湿地公园湖水水体出现水华的初期，管理人员利用“水葫芦+（草鱼+鲢鱼）”模式进
行了治理。水葫芦大量吸收水体中的矿质元素，草鱼以水葫芦为食抑制其繁殖，链鱼以浮游
植物、浮游动物和脑烂物为食，可解决草鱼类便造成的二次污染。下列叙述正确的是()
A.鲢鱼在该生态系统中的成分为消费者
B.水体中的矿质元素不属于该生态系统的组成成分
C.浮游植物→浮游动物→鲢鱼，构成一条食物链，鲑鱼是三级消费者
D.蓝细菌和绿藻以及引入的水葫芦、草鱼、链鱼不能共同组成湿地生态系统
3.某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来
自陆地的植物残体为食。下列说法不正确的是(
来自陆地的
初级消
初级消
初级消费
生产者固定
植物残体
费者摄入
费者同化
者呼吸消耗
能量[10J/(m2a)]
90
42
84
13.5
3
A.流经该生态系统的总能量为90×10J/(m2:a)
B.该生态系统的生产者流入下一营养级的能量小于15%
C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×10/(m2a)
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D,该生态系统中的能量在不同营养级之间单向流动，逐级递减
4.在水田中种稻、养鱼和养蛙，这种稻一鱼一蛙共生种养的农业模式体现了“稻花香里说
丰年，听取蛙声一片”的生动场景。蛙的食物主要是蛾类等农业害虫，杂食性鱼类主要以蛙
粪以及水体中的有机碎屑、浮游生物和水生虫类等为食。从该农田中收获的鱼和哇还能带来
一定的经济效益，下列叙述错误的是（)
A,通过鱼、蛙的除虫作用，可减少农药的使用量
B.鱼、蛙的粪便为水稻生长提供所需的物质和能量
C,在水四中养娃，使能量流向对人类更有利的方向
D.稻一鱼一娃共生形成的群落存在水平结构和垂直结构
5.生态金字塔主要包括生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔，下列相关叙述错误的是
()
A.一般来说，自然生态系统中能量金字塔总是量上窄下宽的金字塔型
B.一定时问内，某些生态系统第二营养级的生物量可以大于第一营养级
C.流经较高营养级的能量较少，故较高营养级的生物个体数量也较少
D.不同的金字塔能形象地说明各营养缴之间能量、生物个体数量、生物量之间的关系，
是定量研究生态系统的直观体现
6.某生态系统的碳循环过程如图所示。下列说法正确的是()
甲
②
③
丙
戊
A.甲表示大气圈和水圈中的CO2库，碳在生物群落中可循环利用
B.①②③可分别表示光合作用、分解作用和摄食过程
C.甲一丁→戊→乙是一条食物链，碳以有机物形式传递
D.碳元素在生物体内的浓度沿食物链不断积累和浓缩
7.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。下列叙述正确的是()
A.无机自然环境中的物质和能量都是可以被生物群落反复利用
B,生态系统的物质循环和能量流动是同时进行彼此相互依存的
C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外物质和能量的补充
D,物质循环和能量流动的渠道分别是生态系统的组成成分和营养结构
8.某同学利用学校花园土壤研究“土撰中微生物对枯枝落叶的分解作用”。下列相关叙述正
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