1.2思维形态及其特征课件 (共28张PPT)2024-2025学年统编版高中政治选择性必修3

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1.2思维形态及其特征课件 (共28张PPT)2024-2025学年统编版高中政治选择性必修3

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(共28张PPT)
1.2 思维形态及其特征
第一单元 树立科学思维
第一课 走进思维世界
你觉得你的思维更倾向于文科思维还是理科思维?两者有何区别?
◎关于落叶
◎雨后天晴时……
◎关于写情诗
“用文科思维生活,用理科思维决策!”
一:思维的基本形态
如果思维有形状,你觉得思维会是什么样的?
缺少逻辑思维的人,或者说偏向感性思维的人,大概是一些缠在一起的曲线
通常的人,会用二分法来认识世界,这样的人的思维方式,更像一棵树
出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类
有人喜欢钻牛角尖,那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线
有人喜欢一条道走到黑,所谓不撞南墙不回头的人,这样的人的思维大概是一条直线
有人喜欢跳跃式思维,这样的人的思维形状,大概是一些相关或互不相关的点与线
一、思维的基本形态
1. 思维不同形态的形成原因
出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。
2.思维不同形态的划分标准及具体分类:
(1)发散思维与聚合思维(从思维方向看)
(2)综合思维与分析思维(从对认识对象的思考角度看)
(3)辩证思维与形而上学思维(从反映认识对象的方式看)
(4)抽象思维与形象思维(根据思维运行的基本单元不同)
一、思维的基本形态
思维的基本形态
(1)从思维的方向看——
发散思维:向不同方向扩散; 聚合思维:向同一方向收敛
发散思维、聚合思维
发散思维
聚合思维
发散思维:一块砖可以做什么?
聚合思维:谁是作案人?
由“一到多”
由“多到一”
一、思维的基本形态
——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城……
——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
例:科学家将各种水果的特征进行综合,从而概括出水果的一般特征:多汁、味甜。
(2)从认识对象的思考角度看——
综合思维:整体地认识对象; 分析思维:分别地认识对象
综合思维、分析思维
例:科学家按照水果的不同特征,把水果分为热带水果、 酸的水果、甜的水果和小个的水果等大类,分别对它们进行研究。
立足整体全局观念
具体问题具体分析
综合思维
分析思维
一、思维的基本形态
整体地认识对象
—— 综合思维
分别地认识对象
—— 分析思维
(3)从反映认识对象的方式看——
辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;
形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;
辩证思维、形而上学思维
老婆婆说:“我有两个女儿,大女儿嫁个卖伞的,小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天,我就担心大女儿家没生意。如果是雨天,我就担心小女儿家没生意。因此,每一天都很忧愁。”
禅师笑笑:“其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天,小女儿家生意好。如果是雨天,大女儿家生意好。这样来看,天天是好天。”
一、思维的基本形态
◆材料二:在《和平是一棵树》这首诗中,诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯....
探究:比较上述材料在思维表达上的差异
《铸剑为犁》和平主题雕塑
《打结的手枪》和平主题雕塑
◆材料一:一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存,全球命运与共,和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
一、思维的基本形态
一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以,全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存,全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长,
和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以,和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料一 用因果关系推理来表达
如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了
概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。
概念
一、思维的基本形态
概念
概念
概念
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门,
门里圆桌上斟满的红酒,
酒上照耀的灯
如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。
材料二 用形象思维的语言表达
一、思维的基本形态
联想
幻想
感觉
知觉
表象
想象
(4)从思维运行的基本单元看——
①抽象思维: 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。(人们把以概念作为基本单元进行的思维,称为抽象思维)
②形象思维:如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。
抽象思维、形象思维
【注意】
(1)运行的基本单元就是指运行的基本单位,也是指运行的凭借物。
(2)形象思维和抽象思维都属于理性思维,是认识的高级阶段。
(3)表象是形象思维的支柱;概念是抽象思维的支柱。
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
一、思维的基本形态
划分标准 类型 含义
从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维
聚合思维 向同一方向收敛的思维
从思维对认识对象的思考角度看   综合思维 整体地认识对象的思维
分析思维 分别地认识对象的思维
从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点
根据思维运行的基本单元的不同 (基本形态) 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元
【知识小结】思维形态的分类
一、思维的基本形态
1. 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中,主要依靠形象思维的是(  )
①同桌之间讨论电场疑难问题 
②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法
③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演
④袁隆平团队培育杂交水稻实验
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
解析:①④主要依靠抽象思维,物理电场知识必须靠严密的逻辑论证,不能凭感觉;杂交水稻实验需要严密的逻辑论证,靠实验数据而不是主观想象;②③主要依靠形象思维,武术动作的模仿要依靠感官来完成,音乐通过对人和声音的具体感受,引起人的情感的共鸣。
D
即时训练
2. 虽然战争的危险还存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界,包括中国,希望自己发展起来,而战争对他们毫无好处。第三世界的力量,特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量,是世界和平力量发展的重要因素。所以,从政治角度说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了,制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(  )
A.形象思维 B.创造性思维 C.抽象思维 D.发散思维
解析:思维的基本形态分为形象思维和抽象思维,故排除B、D两项,而抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象,故选C。
c
即时训练
二:思维基本形态的特征
思考:①其他两个判断分别由哪两个概念构成 ②结合此例,剖析抽象思维的基本形式。
学习科学思维方法有用吗?
探究◆小明与小芳讨论选修哪门课时,针对思想政治课中的“逻辑与思维”,两个人有以下对话。
小芳的话,组合起来就是一个推理:知识创新的工具是有用的,科学思维方法是知识创新的工具,所以,科学思维方法是有用的。
二、思维基本形态的特征
当然有用啦,科学思维方法是知识创新的工具嘛。
“知识创新的工具 是 有用的”
“科学思维方法 是 知识创新的工具”
已知判断
结论:“科学思维方法 是 有用的”
概念
概念
判断1:
概念
概念
判断2:
新的判断
概念
概念
抽象思维的基本单元是“概念”
抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
推理过程:
判断1:
判断2:
结论
概念性
推导性
严谨性
二、思维基本形态的特征
(1)基本形式:
抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
(2)主要特征:
基本单元的概念性、
运行方式的推导性、
思维表达的严谨性。
1. 思维的基本形态——抽象思维的特征
二、思维基本形态的特征
谈一谈这幅画反映了画家什么思想?结合自己在想象这幅画的寓意时的思维过程,谈谈对形象思维基本形式的理解。
创作背景:1940年,希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。毕加索的邻居米什老人的孙子,一个喜欢养鸽的孩子, 被惨无人道的法西斯匪徒扔到了楼下,惨死在街头,匪徒还用刺刀把他鸽笼里的鸽子全部挑死。悲痛欲绝的老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子,敲门请求毕加索给他画一只鸽子,以纪念他那惨遭法西斯杀害的孙子。毕加索怀着悲愤的心情,挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是"和平鸽"的雏形。1950年11月,为纪念在华沙召开的世界和平大会,毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做"和平鸽",由此,鸽子才被正式公认为和平的象征。
(1)基本形式:
形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
(2)主要特征:
基本单元的形象性、
运行方式的想象性、
思维表达的情感性。
2. 思维的基本形态——形象思维的特征
二、思维基本形态的特征
画的元素:
鸽子、橄榄枝、少女的脸
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中的不同感受与理解,他们会如何描述?
【提示】:生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
艺术家的思维是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
二、思维基本形态的特征
问题:请问上述描述中哪些属于抽象思维?哪些属于形象思维?
艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。”
生物学家:“雄雌一对,生生不息。”
物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。”
数学家:“1+1=2。”
【走进生活】:抽象思维与形象思维的区别
抽象思维和形象思维的区分是相对的,不是绝对的。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。
3. 抽象思维与形象思维的关系
二、思维基本形态的特征
项目 抽象思维 形象思维
区别 基本 单元
思维 形式
主要 特征
联系
概念
感性形象
概念、判断和推理
在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等
概念性、推导性、严谨性
形象性、想象性、情感性
①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态
②无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践。
③形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维。 (补充)
【知识小结】抽象思维与形象思维
运行基本
单元不同
相辅相成
三、本课小结
1、锯刀锯木,其温度在升高;火炉烧水,水温在升高;春夏秋冬,气温在变化。在这些热现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动。这说明( )
A.不同的现象有不同的本质
B.本质决定现象,本质相同,现象一定相同
C.不同的本质表现为不同的现象
D.现象是事物个别的、片面的东西,本质则是同类现象中一般的东西
D
即时训练
2、下面是某心理测试的一道题目。如果某同学选择的是c、d,则该同学的思维侧重于( )
家人决定一同去外地旅游,选择旅行地点时你会考虑什么
a.旅游地点有很多吸引人的景点,能在短时间内游玩不同的地方。
b.旅游地点不太重要,到时候看情况再作决定。
c.先从接触过的资料内筛选,选择一个已有一定认识的,并知道该旅游地点。
d.旅游地点要政治稳定,气候适宜,且家人也认为地点吸引,对整体感到满意的。
①创新思维 ②经验思维 ③综合思维 ④分析思维
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
即时训练
3、水墨画是中国传统绘画形式,通过水墨相调,显现干湿浓淡的不同层次。下列选项中与绘画下图所运用的思维活动相同的是( )
①模仿英语老师口型进行音标发音
②计算三角函数
③中午闻到食堂的饭香
④参加政治学科讲座
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
即时训练

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