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部编版三年级下册语文一~~~四单元测试卷
考试时间：90 分钟 总分：100 分
一、读语句，根据拼音，按顺序将词语写在下面的田字格中。 (16分)
1.今天，空气格外新鲜，学校组织我们学习 dǎng shǐ。作为一名少先队员，我们应
该学习革命先辈的 zhì huì，学习他们在实践中积累的jīng yàn。我们要继承和发扬
他们的优良传统，做一个对国家、对shè huì有用的人。
一阵 fēn fāng 从院墙里面袭来, jǐn guǎn 春寒料峭,人们仍能 zhǔn què地辨认
出，沉睡了一冬的丁香花 sū xǐng了。
二、选字填空。(6分)
【致 至】 1.他选择了一辆精 的自行车，沿着盘山公路从山脚骑行 山顶。
【棒 捧】 2.弟弟手 着几根木 ，说它们是最厉害的武器。
【提 题】 3.老师 着一大袋纸进了教室，纸上写满了 目。
三、选择题。(15分)
1.给下列加点字选择正确的解释，填入括号内。(3分)
释：①放开，放下；②释放；③消除。
(1)经过调解，两个人尽释前嫌，又成了好朋友。( )
(2)因释其耒而守株，冀复得兔。( )
(3)他向法院提出的保释申请被拒绝了。( )
2.下列加点字的读音不正确的一项是( )
A.蔡伦吸收了人们长期积累(lěi)的经验，改进了造纸术。
B.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜(xiān)半岛和日本。
C.快看，对面来了一乘轿子，撞到了卖家禽的笼(lóng)子上。
D.画面上突然出现了一只张牙舞爪(zhǎo)的老虎。
3.在本单元的学习中，我们收获很多。下列说法有误的一项是( )(3分)
A.《守株待兔》告诉我们不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
B.《陶罐和铁罐》告诉我们不要小看任何人，我们要能看到别人的长处和短处。
C.《池子与河流》教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。
D.在读寓言故事时，我们要先读懂故事内容，再体会其中的道理，还可以结合生活实际来理解故事的道理。
4.在横线上填入恰当的词语，下列选项中最合适的一项是( )
袁隆平爷爷带领团队， 了水稻的品种组合，发明了杂交水稻，用一粒小小的种子 了世界。
A.改进 改变 B.改正 改变
C.改变 改进 D.改进 改正
5.下列关联词运用不正确的一项是( )
A.赵州桥的这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
B.帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
C.因为《清明上河图》画上的人小，所以每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
D.《清明上河图》不仅有很高的艺术价值，还有极高的历史价值。
四、按要求写句子。(8分)
1.清晨六点，龙葵花开放了。 (改成拟人句)(2分)
_________________________________________________________________________ 2.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 (照样子，观察一种现象，写出自己的思考，提出问题)(2分)
_________________________________________________________________________ 3.照样子，写一写小猫咪的外形特点。 (4分)
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。（6分）
(1)在国外定居的姑姑，每逢过节都会跟国内的我们通视频电话，诉说自己的思乡之情。真是“ , ”啊!
(2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“ ， ”，它们告诉我们春天到来的信息。
(3)王安石《元日》中的“ , ”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
六、阅读理解。(24分)
(一)课内阅读。 (13分)
①有一天，鹿口________(渴 喝)了，找到一个池塘，痛痛快快地________(渴 喝)起水来。 池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗 ”
②鹿摆摆身子，水中的________(到 倒)影也跟着摆动起来。他从来没有注意________(到 倒)自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
1.在括号内选择合适的字填在文中“________”上。(4分)
2.在朗读第②自然段的画线句时，我们要用________的语气，在朗读第③自然段的画线句时，我们要用________的语气。(2分)
A.愤怒 B.不满 C.快乐 D.骄傲
3.下列选项中对选文内容分析有误的一项是( )。 (3分)
A.选文运用了神态描写和语言描写来体现鹿的性格，推动情节发展。
B.鹿角虽然美丽，但却不能抵御危险，所以没有什么用，可以舍弃。
C.“咦，这是我吗 ”这句话要读出惊讶、怀疑的语气。
D.本文告诉我们：每样事物都有长处和短处，我们既要看到事物的长处，也不能忽视事物的短处。
4.想一想你会对文中的小鹿说什么。请写一写。 (4分)
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(一)课外阅读。 (11分)
从前有个人，他家的院子里有一棵大树。 于是他就卷了草席带着蒲扇到树荫下面去乘凉。从早到晚太阳慢慢地移动，树影也跟着移动。郑国人就也跟着树影不停地挪动他的席子，以免被太阳晒到。随着太阳渐渐居中、偏西，树影由远及近，又由近及远，到了傍晚太阳落山的时候，树影又重新到了树底下，那个郑国人也就跟着回到了树底下。
夜幕降临，月亮升上了天空，又在树下投下了一片阴影。郑国人又出来乘凉了。他怕露水打湿衣服，还像白天一样紧随着树影的移动来挪动他的席子。夜越深，月亮越偏西，树影越移越远，还没等天亮，他的衣服和席子都被露水打湿了。
1.请你给这则故事取一个合适的名字：《 》。 (2分)
2.结合故事内容，完成下面的表格。(3分)
时 间 方 法 结 果
白天 如愿乘凉
晚上
从上表中可知，郑国人晚上乘凉出现这种结果是因为(3分）________________________________________________________
4.下列关于这则故事说明的道理正确的是( )(多选)(3分)
A.做事情不能墨守成规，不能用一成不变的眼光看问题。
B.要善于运用以往积累的经验。
C.用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然要受到客观规律的惩罚。
D.老方法不能再用了。
七、快乐习作。(25分)
题目：我最喜欢的植物
要求：①把这种植物的样子、颜色、气味等特点写清楚，让更多人了解它。②把观察和感受写具体。③书写认真，不少于300字。
参考答案
一、读拼音写词语
1. 党史 智慧 经验 社会
2. 芬芳 尽管 准确 苏醒
二、选字填空
1. 致、至
2. 捧、棒
3. 提、题
三、选择题
1. (1)③ (2)① (3)②
2. B（正确读音：朝鲜 xiǎn）
3. B（应为“不要只看到自己的长处，也要正视别人的价值”）
4. A
5. C（关联词逻辑错误，应为转折关系）
四、句子练习
1. 清晨六点，龙葵花绽开了笑脸，迎接初升的太阳。
2. 示例：蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，走得整整齐齐。我想，它们没有眼睛，是怎么找到回家的路的呢？
3. 示例：一身雪白的绒毛，一双宝石般的蓝眼睛，加上粉嫩的小肉垫，凑成了那只优雅灵动的小猫咪。
五、课文填空
(1) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
(2) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
(3) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
六、阅读理解
（一）课内阅读
1. 渴、喝、倒、到
2. D（骄傲）、B（不满）
3. B（鹿角虽不实用但有审美价值，不能片面否定）
4. 示例：美丽的角是你的优点，细腿也能助你逃脱危险。事物都有两面性，要学会全面看待自己。
（二）课外阅读
1. 《乘凉》（或《墨守成规的郑人》）
2.
时 间 方 法 结 果
白天 随树影移动席子 如愿乘凉
晚上 继续随树影移动席子 衣服被露水打湿
3. 晚上月光方向与太阳相反，树影移动规律不同，郑人机械照搬白天经验。
4. A、C
七、习作指导
略

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