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第5课《创意书签》教学设计
课题 创意书签 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 1年级
教材分析 《创意书签》是粤教版一年级下册的第二单元的第五课， 通过动手实践与创意设计的结合，培养学生的动手能力、审美能力和创新思维。引导学生掌握使用打孔器、线绳穿系等基本手工技能，同时鼓励他们结合绘画、剪贴等多元艺术形式表达个性，在制作过程中激发学生的创新意识和探索精神。
学习目标 劳动观念：通过亲手制作书签，体会从构思到成品的劳动过程，感受劳动成果带来的成就感，从而树立正确的劳动价值观，理解劳动的意义与价值。 劳动能力：锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力，学会正确操作工具完成相应任务，提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。 劳动习惯与品质：通过实践活动，养成耐心和细心的劳动品质。劳动精神：在书签制作过程中发挥创意，勇于尝试不同的设计和装饰方法，培养创新精神和勇于探索的劳动精神。
重点 锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力，学会正确操作工具完成相应任务，提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。
难点 在书签制作过程中发挥创意，勇于尝试不同的设计和装饰方法，培养创新精神和勇于探索的劳动精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语： 身薄如纸不言语，书中穿梭记行迹，
不写字来不绘图，只伴书香伴夜读。（打一读书用品）谜底：书签书签可以方便我们定位上次阅读的位置。那么，你能制作出有创意的书签吗？那么，今天，我们一起学习《创意书签》从中寻找答案吧。 出示课题。 猜谜语、 讨论。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、你准备好了吗1.工具材料工具：剪刀、水彩笔、打孔器。材 料：彩色硬卡纸、长度为20厘米的线绳。2.技术要点学习用打孔器打孔的方法。（1）先将卡纸一端放入打孔器中，对准需要打孔的位置。（2）用手指轻轻一压，完成打孔。小贴士用打孔器还可以给有一定厚度的文件打孔。将2—3张普通的纸张摆放整齐后放入打孔器中，迅速按压，这样打出的孔比较圆滑美观。二、动手做吧①取一张彩色卡纸，先设计一个自己喜欢的形状或者图形，再用剪刀沿外框剪好。②用打孔器打孔。小贴士 如果没有打孔器，还可以用什么工具例行打孔？针和线：选择一根比较粗的针，如缝被子的针，将线穿过针孔。把书签需要打孔的位置放在硬纸板或书本上，用针从书签的正面穿到背面，再从背面穿回正面，反复几次，扩大孔洞，然后将线系在书签上，打成一个结，形成一个可以穿绳或丝带的孔。锥子：锥子的尖端比较尖锐，可以在书签上钻出小孔。将书签放在坚硬的平面上，用锥子对准要打孔的位置，用力下压并旋转锥子，逐渐钻出孔洞。剪刀：如果书签材质较软，如纸张或薄塑料，可以用剪刀小心地剪出一个小孔。先在书签上标记好打孔位置，然后用剪刀尖轻轻剪开一个小口，再慢慢将小口扩大成合适大小的孔。回形针：把回形针一端掰直，用尖的一端在书签上用力戳，旋转着慢慢钻出一个孔。不过这种方法可能比较费力，且孔的边缘可能不太整齐。美工刀：将书签放在坚硬的垫板上，用美工刀在标记好的打孔位置划一个小口子，然后用刀尖将口子扩大成孔。使用美工刀时要注意安全，避免划伤手指。③先将线绳对折，一端穿过孔，另一端从线绳留出的孔中穿过，然后收紧。④用彩色笔画上图案装饰书签。小贴士可以把书签设计成自己喜欢的形状，画上图案，配上文字或剪贴装饰，让你的书签变得更漂亮。⑤视频：制作创意书签三、分享成果1.相互欣赏一下各自的作品，看看谁制作的书签最精美。出示图片。2.把你的书签送给爸爸妈妈或者你的好朋友。问一问，他们喜欢你做的书签吗，为什么？爸爸说：“这书签不仅漂亮，还承载着我的心意，非常喜欢。”妈妈说：“这个书签太漂亮啦，妈妈很喜欢。每次用它，都会觉得特别温暖，表达了我对妈妈满满的爱！”好朋友说：“太酷了！我太喜欢这个书签啦！以后看书的时候，我就用它，感觉就像你在陪着我一起看书一样。而且这个书签这么有创意，是我收到过最好的礼物。”3.根据以下评价标准，看看你能得到几颗星。设计独特☆☆☆☆☆精致美观☆☆☆☆☆富有创意☆☆☆☆☆四，还有什么新点子吗1.书签变变变，彩色卡纸书签还能怎么变？（1）彩色卡纸剪成各种独特的形状，如动物、植物、星星、月亮等。（2）折叠卡纸创造出立体的形状。如将长方形卡纸的一端剪成三角形，然后把三角形部分向后折叠，形成一个小帐篷的形状，再在上面绘制图案或写上文字，增加书签的趣味性。（3）用彩笔、水彩、油画棒等在卡纸上绘制精美的图案，如美丽的风景、可爱的人物、奇幻的童话场景等。也可以用金色或银色的颜料笔在书签边缘画上一些精致的花纹，提升书签的华丽感。（4）在书签上粘贴一些小物件，如彩色亮片、闪粉、干花、羽毛、小珠子等。比如在书签上粘几朵小小的干花，再用透明胶固定，能营造出一种自然清新的美感。（5）准备一些有趣的印章和印泥，在卡纸上印出各种图案或文字。可以用字母印章印出自己喜欢的名言警句，或者用花朵印章印出一串花朵，让书签充满艺术气息。（6）在书签的一端系上彩色的流苏、丝线或小挂件，如铃铛、小玩偶等。当书签夹在书中时，流苏或挂饰会垂在书边，不仅美观，还方便查找书签的位置。2.我们还可以用哪些材料制作书签？丝绸：在一端绣上精美的图案，如花卉、蝴蝶等，再在另一端系上一个小流苏，制作出华丽的丝绸书签。棉布：用彩色的棉布剪成各种形状，如动物、水果等，然后用针线将其缝制成书签，还可以在上面缝上一些亮片或珠子作为装饰。薄木片：在木片上雕刻出精美的图案或文字，也可以用颜料给木片上色，制作出具有艺术感的木质书签。竹片：将竹片打磨光滑，然后用刀在上面刻画出简单的图案，如竹子、山水等，再涂上一层清漆，保护竹片的同时增加光泽度。塑料薄片：可以用剪刀将其剪成各种形状，然后用彩笔在上面绘制图案，或者用贴纸进行装饰，制作出简单又美观的塑料书签。植物叶片：将植物的叶子晾干；也可以在叶脉上系上一根彩色的绳子或丝带，增加书签的美观度。六、想想议议1.如果要送给爱读书的爷爷一个书签，你会设计成什么形状？为什么？我会做成眼镜形状的书签，因为爷爷看书时需要戴眼镜，这样每次看到书签都会想起我！2.除了夹在书里，书签还可以用在哪些地方呢？可以当冰箱贴留言条标记食材日期，或者系在植物上记录浇水时间，变成“成长书签”！3. 如果让你给书签加上会动的机关，会有什么有趣的设计？可以贴个弹簧折纸小动物，打开书时小动物会弹起来；或者用吸管做旋转指针，每次打开书都能玩转盘游戏！4.给你的创意书签加一个小装饰，你会选什么呢？可以贴上小小的贴纸，比如可爱的小动物贴纸；也能系上一根彩色的丝带，让书签飘起来；还可以粘一颗亮晶晶的小珠子，让书签变得更漂亮。5.你想在创意书签上画什么有趣的图案呢？可以画一个正在微笑的太阳公公，给大家带来温暖；或者画一只蹦蹦跳跳的小兔子，非常可爱；也能画一朵大大的花朵，像花园里的花朵一样美丽。 读一读学一学做一做 分享与交流。试一试。讨论思考 引导学生了解制作创意书签 的工具。 引导学生掌握制作创意书签的 技术要点 。 通过制作创意书签，学生亲身体验劳动创造美的过程。在形状、裁剪、打孔以及装饰等 环节付出辛勤劳动，感受劳动的艰辛与不易，同时收获劳动成果带来的喜悦，深刻理解劳动的价值与意义，树立正确的劳动观念，增强劳动意识与责任感。通过分享和评价，激发学生对作品的鉴赏意识，培养学生批判性思维，同时引导学生感受劳动的乐趣和成就感。 引导学生在交流中分享自己的想法与发现，提高学习积极性与主动性。 激发想象力与创造力，培养学生创新思维。
课堂练习 一、选择题1.制作书签时，下列哪种工具不是必需的？（ ）A. 剪刀 B. 水彩笔 C. 胶水2.用打孔器给卡纸打孔的正确步骤是？（ ）A. 先压孔再对准位置B. 先对准位置再压孔填空题1.书签上的线绳需要对折后，将一端穿过孔，另一端从线绳留出的______中穿过。2.除了彩色硬卡纸，还可以用______、______等材料制作创意书签。三、判断正误1.没有打孔器时，可以用尖尖的钉子请家长帮忙打孔。 （ ）2.书签只能设计成三角形或爱心形。 （ ）3.用打孔器给厚文件打孔时，需要快速按压。 （ ） 做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 今天这堂课，我们学习了创意书签的制作方法，希望同学们，多观察，多实践，制作出更精美的书签来！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 创意书签制作创意书签的工具、技术要点及设计方案制作创意书签的方法分享成果彩色卡纸书签变变变制作书签还有哪些材料知识拓展 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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