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(共20张PPT)
积累运用
1.词语积累。
时代
1
一眨眼一呼吸的短时间)万变，我们往往还没
有做好充足的准备，就要匆匆出发。此时前路可能荒草萋萋，十
分
②
(幽静寂寞)，也可能霓虹闪耀，流光溢彩。但不管你选择
去③
哪一条路，都要坚定信念走下去。最终那些走过的日子
都会成为你刻骨铭心的记忆和永恒的
○
(1)根据括号内的解释依次填出①②处的词语。
①
瞬息
幽寂
(2)③④处词语填写正确的一项是(C)
A.涉足爱恋
B.干涉
爱恋
C.涉足怀恋
D.干涉怀恋
(3)【教材补白设题】下列是并列短语的选项有(BD
A.荒草萋萋B.流光溢彩
C.坚定信念D.刻骨铭心
2.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（A)
每个人的成长其实都有压力和痛苦，
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人
生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。
③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状
态，并让主人公通过不解的努力而获得成功。
A.③①④②
B.④②①③
C.③②④①
D.①②④③
【解析】先通读全句段找中心句，③句提出了一个观点，可作为第一句；①句以“动漫”为
中心词展开叙述，紧接上句意思，可作为第二句；④句分析中有“获得成功”与②句中的
总结契合，②句中有“因此”一词可作为尾句；由上分析，可排序为③①④②。
3.下面是某同学为诵读作品《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》
拟写的节目串词，请你帮她补充完整。
感谢小宁同学朗诵的《假如生活欺骗了你》，让我们明白了
要用积极乐观的态度去面对生活中的不如意，因为“①一切都
是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，②就会成为亲切的怀
恋”。接下来，让我们来欣赏由小夏同学朗诵的《未选择的路》，从
“一片树林里分出两条路
而我走了人
迹更少的一条，④因此决定了我迥异的旅
途”中感悟诗人借自然界的路表达对人生
之路选择的哲思！
4.人生不会总是一帆风顺，每个人都要面对许
多的困难。为此，七年级准备开展“微笑面对
生活”主题活动，请你参加。
(1)阅读下列材料，为下列两个人物各写一
句赞美或鼓励的话。
材料一吴林香，女，1999年出生。吴林香
6岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺(共18张PPT)
积累运用
解释下列句子中加点的词
(1)独怆然而涕下（眼泪
(2)自缘身在最高层（因为
(3)造化钟神秀（聚集
(4)决眦人归鸟（眼眶
(5)会当凌绝顶（登上
(6)丰年留客足鸡豚（小猪，这里指猪肉）
理解默写填空。
《1)陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独
寂寞之情的诗向是念天地之悠悠，
独沧然而涕下；表达清
人怀才不遇的诗句是前不见古人，后不见来者
(2)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一
览众山小
的豪情
壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“不畏浮云遮望眼
,自
缘身在最高层”，二者有异曲同工之妙
《3)陆游在《游山西村》一诗中，既描绘了衣村明媚秀丽、变化
万干的自然风光，又蕴哲犀的诗句是山重水复疑无路
柳暗花明又一村
【4)人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂那些无
私奉献的人在羹自珍的《已亥杂诗》（其五）中与其有异曲同
工之妙的诗句是落红不是无情物
,化作春泥更护花
【5)《望岳》中运用虚实结合的方法，表现泰山秀美、高大的句子
是造化钟神秀，
阴阳割昏晓
6)陆游的《游山西村》中写村民们在迎神的箫鼓声中来来往往
祈求丰收的何子是箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
阅读
理解
)阅读《登輩州台歌，完或题目。
.【核心考点】此诗是一首吊古伤今的生命悲歌，清赏析诗中的
“独”是独自的意思，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国
无门，怀才不遇，体现了诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情（言之有
理即可
二阅读《望岳》，亮成题目
1.【核考点】额联中“钟”“割”两字用得很
好，历求被人称道，清简要分析两字好在哪
钟”，聚集、汇聚之意。该字将大自然人格
化，生动形象地写出了大自然特别钟爱泰
山，将一切神奇秀美的景色都集中在这里。
“割”字表现出泰山像一把硕大无比的刀切
断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰
山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活
5.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古
的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的
思想感情，蕴含了怎样深刻的哲理。
表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视
一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高
才能看得远的哲理。
(三)阅读《登飞来峰》，完成题目。
6.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴
含着深刻的哲理，请简要说明。
诗句蕴含着“站得高才能望得远”的哲理。比
喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一
定的高度，就能透过现象看到本质，就不会
被事物的假象迷惑。(共31张PPT)
积累运用
1.阅读语段，完成题目。
井冈山的毛竹挺拔修长。无论是深à0里，还是悬岩绝壁上，到
处都活跃着它们①
的生命。从远处看，它们郁郁苍苍，重重叠
叠，一眼望不到头。这些竹子曾经是红色政权的武器，做过Suō镖，
摆过竹钉阵，打得白匪
(吓得连魂魄都离开人体飞散了，形
容惊恐万分)。在
的革命战争年代，井风冈山的毛竹像井冈山
人民一样坚贞不屈。社会主义建设初期，曾让建设者们
(形
容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法)的井冈翠竹在竹滑道、水滑道
的助力下，奔向全国各地，奔向殷切期待的各个工地。井冈山的翠
竹不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义建
设献出一切。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
深ào(坳)
Suō（梭）镖
功勋(xūn)
(2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。
2
魂飞魄散
绞尽脑汁
(3)①③处词语填写正确的一项是(B)
A.亭亭玉立
满城风雨
B.蓬勃向上
血雨腥风
C.亭亭玉立
血雨腥风
D.蓬勃向上
满城风雨
2.下面是一副有关“竹”的对联，和一道“竹”字成语题，请完成。
(1)选择恰当的选项补全对联。
上联：虚心成大器
下联：A
A.劲节见奇才
B.生挺凌云节
C.人土先有节
D.飘摇仍自持
《2)为“竹”字成语选择对应的字义。
“竹”的含义：A.竹竿B.古时用来写字的竹简C指管乐器
丝竹
馨竹
青梅
“竹”字成语
管弦雅书
竹
“竹”的含义
C
B
A
3.班级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”专题学习活动，请按要
求完成下列各项任务。
(1)下面是小语同学搜集的材料，请围绕本
次活动主题帮他拟写一个能统领两则材
料的标题。
材料一六盘山红军长征纪念馆，建成于
2005年红军长征胜利70周年之际，位于
宁夏回族自治区固原市隆德县312国道
六盘山山顶，是重要的红色教育与旅游
资源。纪念馆面积2159平方米，由展厅、
纪念碑、红旗造型的影壁墙、青铜雕塑等
部分组成，馆内展示了红军长征中的上
百件遗物、文物、图片资料，仿制了毛主
席住过的窑洞等等，再现了中国工农红
军长征3次经过六盘山区时的斗争历史
以及六盘山儿女在长征精神的鼓舞下建
设家园的情景。
材料二
陕甘宁省豫海县回民自治政府
是中国共产党领导的工农红军所建立的
第一个回民自治地方政权。1936年10月
22日，陕甘宁省豫海县回民自治政府在
同心清真大寺宣告成立，政府机关设在
王家团庄北堡子。为扩大中国工农红军(共31张PPT)
/积累运用
1.阅读语段，完成题目。
宗璞笔下的紫藤萝，开得是那样繁密，紫色的瀑布遮住了粗
壮的盘虬卧龙般的枝干。每一朵花中最浅淡的部分就像beng jiàn
的水花，在和阳光互相挑逗，每一朵盛开的花就像是一个小小的
张满了的帆，帆下带着尖底的舱。虽遭遇不幸，那小小的紫色的花
舱，却装满生命的①（神仙用过的汁液，比喻花朵中含有的露
水)，在闪光的花的河流上航行。我伫立凝望着这一树花，忍俊不
禁感叹生命的长河永无止境。在这浅紫色的光辉中，我不由自主
地加快了脚步。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
挑逗(tiǎo)
伫立(zhù)
beng jicàn(迸溅)
(2)根据括号内的解释填出①的成语。
仙露琼浆
(3)文中加点的词语使用有误的一项是(C)
A.繁密
B.盘虬卧龙
C.忍俊不禁
D.不由自主
2.小宁写了一副赞美花的对联，但是顺序已被打乱，请你根据对联
知识，将下面六个短语组合成一副对联。
夏荷远群芳以无争
濯清涟冬梅
出淤泥而不染
傲霜雪
上联：夏荷濯清涟出淤泥而不染
下联：冬梅傲霜雪远群芳以无争
阅读理解
(一)阅读课文，完成下列题目。
3.【“思考·探究·积累”二】根据括号中的提示，赏析下列语句。
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖
底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开以
的（化静为动）
“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”将静态的花
写得富有动态，形象逼真地写出了花朵绽放的情态，充满了活
(2)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似
乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩
着我。（多感官互通）
运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互
通，花香也有了颜色，写出作者面对紫藤
萝瀑布时的愉悦、梦幻之感。
4.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？
我”心中本来充满了焦虑悲痛
“我”获
得了“精神的宁静和生的喜悦”一“我”获
得了生活的勇气和动力，振奋向前。
5.文中为什么要插入一段对十多年前家门外
的一大株紫藤萝的描写？
用十多年前的紫藤萝花的稀落与现在花开
得繁盛形成对比，突出现在花的生机盎然。
用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇
形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的
不幸。(共7张PPT)
技法
点晴
具体方法
典例分析
★这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天批阔的简牍文书有
120斤重。西汉时。东方湖给汉武帝写了一篇文章。用了3000片
围绕中心行文
竹简。是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把
首先要明确文章的表达
竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
中心，然后围绕中心求写，不分析：这段文字主要说明简牍文书“笨重”的特点，首何提出看法，
旁生枝节。
接下来用两个事例说明这一看法。文字筒洁，意思明确。最后句
是顺着第三间说下来的，但并不是说明简书的“紫重”，因此应把
它别去。
☆这个有钱人手指头上戴着金戒指，嘴里财着一支烟卷。
避免重复维
分析：句中的修饰语“手指头上”和“嘴里”多余，它们所表达的意
形容词或修饰词并非越
思已被谓语“戴”和“网”所包含，应当则去。
多越好，而是越精越妙。在没
☆他的服洞情不自禁地吧嗒吧嗒地断断续续地掉下来。
有特殊的表达需要时，要避免
分析：何中的谓语动词“掉下来”前边带了三个状语，堆颜在起
多余的用词。
显得臃辩而又峻。读起来磕磕绊绊，最好只保留一个。
学会管咯和替代
如果意义根据上下文的
联系能显现出来，就不要再加
★昨天，政教处下发了《元旦文艺会演的通知》，《元旦文艺会演的
通知》要求每个班级上报三个节同。
以表达：前文中已出现的词语
分析：句中第二个“《元旦文艺会演的通知》”可删掉，以避免重复。
如果能用代词加以指代，就不
要出现相同的词语。
写作实践
A.作文题目
选泽你喜欢的景或物，认真观察思考，写
篇猎景抒情或托物言志的作文题目自拟。不少于
500字。
B.思维导图
不畏严寒，释效美丽
选择所借之景、所托之物
磨砺生命，演绎褙彩
审题
景和物的特性、折射的精神内酒
立意
默默无闻，无私奉献
欲抒之情或想言之志与景或物的联系
战胜挫折，创造择煌
文从字顺
写一篇借景抒情或托物言志的作文
语言
淮确生动
语言简明
C.佳作引路
荷
午后，带着考战失意的落寞施着久坐无力的双腿，我弱
①【情最交】情景相生，以失意
踽而行。来到小区的荷塘边。随意看一眼。见不到一丝生命的
之心看衰败冬景。出显个
气息，肆意的冬案使一池冷水更加冰冷，留下一片沉寂。回
“冷”字。
近处看来，塘中只有些粘荷竖立着，光秃秃的，形影相吊。
②【情景抒情】“枯荷”点题，再
倏忽间，眼前闪过记忆中的那朵夏荷，一池绿云陕托出一
次表现低沉的情绪。
朵半开的红莲，⊙那样似开不开、欲语不语、将红未红、待香未
③I比偷修辞运用比喻，形象地
香的一泳红莲！那美丽的红莲装饰了我多少个仲夏夜之梦。
描写了夏日荷花绰约的风姿。
而眼前这茕茕子立的粘荷自然不能与“接天莲叶无穷碧，目
④【综合表达】描写、抒情相结
映日荷花别祥红”的盛景朝提并论了。我心灰意冷，正欲离
合，盛赞夏荷，为下文作铺垫。
去，⊙都叉看到一位老人正在池塘边画着什么，好奇心驱使我
⑤【对比手法对比映衬中更显
凑上前去观看。那画纸上呈现的，不正是这几最粘荷吗？
枯荷的冷寂，“我心灰意冷”
看着我一脸疑惑。老人笑着发活了：“孩子。你也喜欢赏
直抒胸臆。
荷？”

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