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(共24张PPT)
1.诗有景，景寓情。王维与自然对话，在明
月相伴的时光里，写下了“
深林人不
知
明月来相照
(《竹里馆》)，充分
感悟隐居生活的美好情趣；李白在笛声
悠扬的深夜里，由柳思留，由己及人，写
下了“
此夜曲中闻折柳，何人不起故
园情
(《春夜洛城闻笛》)，唤起了浓
浓的思乡之情；韩愈漫步于晚春时节，
他看到花木仿佛知晓春将逝去，争奇斗
艳，脱口而出
“草树知春不久归，百
般红紫斗芳菲
”(《晚春》)；还对柳絮
榆钱进行揶揄，写下了“
杨花榆荚无才
思」
准解漫天作雪飞
(《晚春》)；《木
兰诗》“
朔气传金标
寒光照铁衣
抒写了边塞夜景和军营生活的苦寒。
2.诗中自有恬淡的隐士，“深林人不知
明月来相照
(王维《竹里馆》)，诗人
与月相伴，感受自然的美好与隐居生活
的诗意；诗中亦多颠沛的游子，“此夜
曲中闻折柳，何人不起故园情
,(李
白《春夜洛城闻笛》)，哪怕是夜风里的
笛声，也能牵动游子对故园的思念；诗
中也有惜时的智者，“草树知春不久
归，百般红紫斗芳菲”（韩愈《晚
春》)，暮春中的花草树木，争芳斗艳，尽
情舒展生命的本色；诗中还有忧国的贤
士，9
商女不知亡国恨
隔江犹唱后
庭花
”(杜牧《泊秦准》)，诗人由亡国
3.山川有意。“会当凌绝顶
,一览众山
小”(《望岳》)，这是年轻的杜甫望着神
秀巍峨的泰山，发出的攀登人生顶峰的
铮铮誓言；“不畏浮云遮望眼，
自缘
身在最高层”(《登飞来峰》)，这是壮年
的王安石借登飞来峰表达的无所畏惧
的进取精神；“
政入万山围子里，一
山放出一山拦”【《过松源晨炊漆公店》
、其五)】，这是晚年的杨万里在万山深
处的领悟和感慨。
草木多情。“
山重水复疑无路，
柳暗
花明又一村”(《游山西村》)，这是陆游
迷失山水，得到草木的指引；“
落红不
是无情物，
化作春泥更护花”【《己亥
杂诗》（其五）】，这是龚自珍辞官还乡，
借花倾吐心曲；“杨花榆荚无才思
准解漫天作雪飞”(《晚春》)，这是年
过半百的韩愈对“无才思”者的那揄抑
或是赞美。
4.按要求默写古诗文。
悠悠爱国情，拳拳报国心。唐宋诗
词之所以是经典，是因为它们用优美
凝练的语言表达了华厦儿女共有的家
国情。“
万里赴我机，关山度若飞(共29张PPT)
(一)南湖早春注
[唐]白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱，点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】元和十年(815年)夏，宰相武
元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝
廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋
被贬为江州司马。
1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的
一项是(
B
A.首联写雨后初晴，湖光潋滟，描绘出
南湖明媚动人的秀美风光，反衬诗人
消沉忧郁的心情。
B.领联写各种植物艳丽，春色旖旎，与
颈联写白雁的低飞和黄鹂的无语形
成鲜明对比，两联诗句描绘了一幅色
彩明艳的静态图画。
C.尾联说江南春景虽好，但诗人年年衰
病，此时此刻没什么心情来欣赏春色
美景。
D.整首诗精于选景构图，工于遣词用
字，语言清新明丽，情景交融，真可谓
自然圆合。
【解析】B.颔联与颈联动静结合，并非是描绘了一幅
色彩明艳的静态图画。
2.诗人炼字匠心独运，准确传神。请以领
联的“乱点碎红山杏发”为例作简要赏
析。
“乱”是自然、随意的意思。这一“乱”字
化静为动，将杏花随意开放，随处点染
的神态活画出来，突出了早春生机勃勃
的特点。
(二)送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波 接武冈 ，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡①。
【注释】①侍御：官职名。②通波：四处
水路相通。③武冈：县名，在湖南省西部。
④两乡：作者与柴侍御分处的两地。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的
一项是(C)
A.首句点明了送别之地和友人要去的
地方，路途通畅。
B.次句为宽慰之语，既宽慰友人、勉励
自己，也饱含着诗人对友人的深情。
C.三四两句化近为远，使“两乡”为“
乡”，蕴含着人分两地、情同一心之
意。
D.本诗借助“青山”“云雨”“明月”等
意象抒发了自己对友人的深挚感情。
【解析】C.“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，诗人
通过想象来创造各种形象，化“远”为“近”，使“两乡”
为“一乡”。
2.结合全诗，谈谈运用“接”字的妙处。
接”为连接之意，“沅江的波浪连接着
武冈”，给人江河相连，道无艰阻的感
受。一个“接”字化远为近，给人一种两
地比邻相近之感，同时为下一句作铺
垫
(三)早寒江上有怀
[唐]孟浩然
木落①雁南度⑧，北风江上寒。(共112张PPT)
一)《骆驼祥子》
1.阅读下面的选段，回答问题。
选段一
过了两天，祥子的心已经凉到
底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙
着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上
忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，
把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是
得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然
全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是
偷偷往屋中瞭了一眼，大太太管着头儿
钱，像是很认真的样子。他心里说：别看
这个大娘们厉害，也许并不胡涂，知道
乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。
他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在
头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作
少爷小姐看待。
选段二
自己有间宽绰的屋子，又可以
消消停停的吃三顿饭，再加上主人很客
气，祥子，连祥子，也不肯专在钱上站着
了。况且吃住都合适，工作又不累，把身
体养得好好的也不是吃亏的事。自己掏
钱吃饭，他决不会吃得这么样好，现在
既有现成的菜饭，而且吃了不会由脊梁
骨下去，他为什么不往饱里吃呢；饭也
是钱买来的，这笔账他算得很清楚。吃
得好，睡得好，自己可以干干净净像个
人似的，是不容易找到的事。
、1)以上两个选段情节发生在祥子
落之后，分别写了他在杨家（杨宅）
(2)选段一和选段二的经历分别给祥子
带来了怎样的感受？请结合具体情
节简要分析。
在杨宅，其主人极度压榨吝啬，没有
人性，经常让祥子干不属于车夫的
工作，祥子的内心是抵触和讨厌的；
在曹宅，曹先生给予祥子帮助、关心
和信任，他让祥子感受到了温暖、安
慰和做人的尊严，使祥子燃起对生
活的希望。
(3)【新芳法·提供示范性支架】老舍是
公认的语言大师，他的文字具有极
强的表现力。请在语段中任选一句，
仿照示例进行赏析。
示例：“他对猴子们特别的拿出耐心(共140张PPT)
陈明梅
①20世纪60年代，斯坦福大学的心理
学研究人员进行了一场著名的“棉花糖实
验”。研究人员将90多名4岁左右的被试者
依次单独留在房间内，房间里的桌上放了
一颗棉花糖。研究人员告诉被试者自己有
事情要离开一会儿：“如果你现在吃桌上
的棉花糖，那么你只能得到这一颗；如果
你能等我回来再吃，就还可以得到一颗作
为奖励。”结果，只有三分之一的孩子坚持
到了最后。在接下来的几十年的时间里，
研究人员待续关注被试者的成长变化，结
果发现，那些能够为获得第二颗棉花糖坚
持忍耐更长时间的被试者，要比那些缺乏
耐心的被试者成绩更优异，获得更高学
位。“棉花糖实验”揭示了一个道理：意志
力和我们的学业是否优异、事业是否成功
有着非常高的关联性。
2
意志力是心理学中的一个概念。它
是指一个人自觉地确定目标，并根据目标
来支配、调整自己的行动，克服种种困难，
从而实现目标的品质。在现实生活中，很
多同学都会遇到这样的困境：学习时心不
在焉，容易胡思乱想，没有效率；手机在
手，一玩游戏就停不下来；明知道吃垃圾
食品、熬夜对身体没有好处，可就是控制
不住自己…这些都是意志力缺乏的表
现。其实，意志力和我们身上的肌肉一样，
是可以通过训练习得的。归纳起来，增强
意志力有“吉祥三宝
③第一宝：明确目标和计划。
④设定目标是增强意志力的关键。目
标的设定需要清晰、具体、明确，更重要
的是目标不能脱离自身实际，要“量力而
行”。同时，目标也要稍稍高于自己的原有
水平，理想的标准为“跳一跳就能摘到的
桃子”。在实现目标的过程中，要善于把大
目标分解成一个个具体的小目标，当一个
个小目标实现之后，自信心自然就会被激
发，自尊水平不断上升，人的意志力也得
到了锻炼。
⑤为了实现目标，我们需要制订详细
的计划，计划是保障目标能够实现的关(共31张PPT)
1.在“文明出行，安全你我”的主题班会
上，针对家长骑电动车接送孩子时出现
的不文明行为，班级拟向全体家长发一
条短信，提醒家长文明骑车接送孩子。
请你结合下面的材料，拟写短信（只写
正文)
要求：①条理清楚，②语言得体；③100字
左右。
链接材料】
法规条例（节选）
★自行车、电动自行车只准搭载一名
十二周岁以下的人员，搭载学龄前
儿童的，应当使用安全座椅。
★非机动车应当在非机动车道内顺向
行驶。在没有划设非机动车道的道
路上，自行车、电动自行车应当在距
离道路右侧边缘线向左一，点五米的
范围内行驶。（摘自《宁夏回族自治
区道路交通安全条例》)
女电动自行车驾驶人和乘坐人应当规
范佩戴安全头盔。（摘自《宁夏回族
自治区电动自行车管理规定》)
家长言论墙（部分）
▲小姚家长：夏天骑电动车戴头盔又
闷又热，基本不戴。
▲小江家长：电动车接送比汽车方便
多了，为了方便直接逆
行，能节省不少时间。
▲小风家长：我家两个娃，一前一后，
空间利用充分。
示例：亲爱的家长朋友们，为了您和孩
子的人身安全，请您遵守相关法规条
例。驾驶电动车时驾驶人与乘坐人都需
要规范佩戴头盔；走非机动车道或靠右
侧通行；做到一车只载一个十二周岁以
下的孩子。文明出行，需要你我携手共
行，感谢您的配合！
2.银川川集中开展全市儿童青少年近视防控
百人千场”专家宣讲进校园活动。假如6
月5日（周四）下午2：30，学校邀请相关专
家在学校大礼堂进行宣讲，请你代学生
会拟一则活动通知，要求全体学生参加。
示例：
通知
各位同学
银川集中开展全市儿童青少年近
视防控“百人千场”专家宣讲进校园活
动。我校邀请相关专家于6月5日（周四
下午2：30来我校大礼堂进行宣讲。请同
学门准时参会。
XX中学学生会
6月3日
3.班级计划在6月份组织“孝亲敬老月”活
动，拟邀请对中国孝文化有深入研究的
李教授，于6月28日下午三点到班级做
专题讲座。现请你以育才中学七(3)班
班委会的名义提前两天向李教授写一
封邀请函（文中不得出现真实的人名、
校名、地名等)
示例：
邀请函
尊敬的李教授
您好，我班拟举行“孝亲敬老月”活
动，我们知道您对中国孝文化有深入研
究，为了让同学们更好地了解中国的孝
文化，特诚邀您在6月28日下午三点莅(共60张PPT)
1.阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂
欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有
所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿
蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄
何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】顷岁①，孙莘老 识欧阳文忠
公③，尝乘间以文字问之。云：“无他术，
唯勤读书而多为之，自工 ；世人患作文
字少又懒读书每一篇出即求过人。如
此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作
自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤
有味。
(选自苏轼《东坡志林》)
【注释】①顷(qing)岁：近年间.②孙
莘(shen)老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳
文忠公：宋代文学家欧阳修④自工：自
然精妙
、1)解释下列句子中的加点词。
①但当涉猎
粗略地阅读
②及鲁肃过寻阳到，等到
3)
尝乘间以文字问之
曾经
4)
唯勤读书而多为之只有
(2)下列对【乙】文中画线部分的断句，
正确的一项是(B)
A.世人/患作文字少又/懒读书每一
篇/出即求过人
B.世人患作文字少又懒读书/每一
篇出/即求过人
C.世人患作文/字少又懒读书/每
篇出即/求过人
D.世人/患作文字少又懒读书每一
篇出即求过人
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
士别三日，即更刮目相待。
与读书的人分别几天，就应当用
新的眼光看待他。
2
疵病不必待人指摘，多作自能见
之
文章缺点不用等别人指出来，多
练笔自己就能发现毛病了。
(4)【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧
阳修，都是在劝人多读书，请结合文
章内容，从劝说技巧角度简要分析
两者的共同点。
【甲】文“孤常读书，自以为大有所
益”与【乙】文“此公以其尝试者告
人”，表明两人都以现身说法的方式
强调了读书的重要性；两文言辞都
十分恳切，动之以情，晓之以理，情
理交融。
附【乙】参考译文：
近年间，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章
的事向他请教（欧阳修）说：“没有别的方法，只有勤
奋读书并经常写文章，自然写得)精妙：但是一般人
的弊病在于练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇
文章写好后，马上要求它超过别人（的文章）。像这样，
很少有成功的人。文章缺点不用等别人指出来，多练
笔自己就能发现毛病了。”欧阳修把自己写文章的方
法告诉别人，所以特别有意义。(共26张PPT)
1.历史是最生动的教科书，党史是最丰富
的营养剂。一代代仁人志士为国家地头
颅，洒热血，
①
(到死都不松解，比
喻对某件事有执着的追求)，救民族于
存亡之时；一代代革命先烈
②
救
人民于水火之中；新中国的一代代建设
者为了国家的繁荣富强而
(小心
谨慎，贡献出全部精力)。回顾历史，不
是为了从成功中寻求慰藉，而是为了让
红色基因
04
激励青年一代刻苦努
力、发愤图强，为实现伟大中国梦而不
懈奋斗。
(1)根据括号内的解释依次填出①③处
的成语。
①至死不懈
3
鞠躬尽瘁
、2)②④处填写的成语，正确的一项是
(B)
A.呕心沥恤
家喻户晓
B.赴汤蹈火
薪火相传
C.赴汤蹈火
家喻户晓
D.呕心沥血
薪火相传
2.历史的夜空，群星闪耀。邓稼先扎进蓬
断草枯的沙漠，致力于国防武器的研
究，
①
(不停地雕刻，比喻有恒心，
有毅力)，他是中国核武器事业的启明
星。作为学者的闻一多，他
成了
“何妨一下楼”的主人。作为民主战士
的闻一多，他
3
(形容气势之盛可
以直冲云霄)，反对独裁，争取民主，他
是革命文人的北极星。鲁迅先生笔耕不
辍，用投枪匕首般的文章，刺向黎明前
的黑暗，他是永恒的文学巨星。吕蒙在
孙权的劝说下，折节读书，笃志力学，成
为让人“
的军中明星…这些
太出人物，在历史的星空里熠熠生辉，
也，点亮我们后人前行的道路。
(1)根据括号内的解释依次填出①③处
的成语。
1)
锲而不舍
3
气冲斗牛
(2)②④处填写的成语，正确的一项是
(C)
A.目不窥园
微不足道
B.耐人寻味
微不足道
C.目不窥园
刮目相待
D.耐人寻味
刮目相待
3.每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫
着香气，令人
①
(心情舒畅，精神愉
快)。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂
着让人感到震撼却又显得娇媚无比的
花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让
人
2
。地上则铺满了洁白如雪的花
瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟
儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着
枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，
又可以大饱口福了。在如此
3
(美
好的东西太多，欣赏不过来)的园子
里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让
4
、1)根据括号内的解释依次填出①③处
的成语
。
①心旷神怡
美不胜收
(2)②④处填写的成语，正确的一项是
(A)
A.眼花缭乱
流连忘返
B.头晕眼花
流连忘返
C.眼花缭乱
乐不思蜀
D.头晕眼花
乐不思蜀(共15张PPT)
1.一副关于“山水”的对联吸引了小文的
注意。她根据下联，将下面五个词语进
行组合，形成上联。请你帮她写出来。
江妩媚
楚山映
碧
上联：楚山妩媚映江碧
下联：汉水潋滟绕岸青
2.文遗对联我来写。小田清明节游览杭州
净慈寺时以词语的形式摘录了一副对
联，请你帮他将对联还原在下面横线
上。
泉声
千花满
竹里
树色
百道飞
云间
上联：云间树色千花满
下联：竹里泉声百道飞
3.下面是小雯在绍兴兰亭景区旅游时抄
录的一副对联，请判断上下联各是哪
句，然后把这副对联工整地抄写到相应
流筋韵事足千秋
雅集鸿文传百代
A.流觞韵事足千秋
B.雅集鸿文传百代
4.在观看完奥运会之后，小晴写了一副对
联，送给参加奥运会的中国健儿，请你
从备选的两个词语中选择恰当的填在
横线上，并说明理由。
(备选词语：争金夺银、增光添彩)
上联：扬眉吐气给神州增光添彩
下联：飒爽英姿为祖国争金夺银
理由：根据对联仄起平收的原则，“彩
为仄声，“银”为平声，所以“增光添彩
填在上联，“争金夺银”填在下联。
5.小语和小文搜集到一副武当山金顶上
的楹联，觉得其中“横”“吐”两个词值
得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹
联中。
上联：日吐金芝朝五老
下联：烟横玉带绕三公
6.根据对联知识，从备选的两个词语中选
择恰当的填入下面的一副对联中，并说
明理由。
上联：登古朴戏楼，品三腔京韵，继往开
来弘国粹
下联：忆峥嵘岁月，念一代宗师，传薪播
火仰先贤
备选词语：仰先贤
弘国粹
理由：“弘国粹”与上联中“戏楼”“京韵”
意思相对，且“粹”是仄声。“仰先贤”
与下联中的“一代宗师”意思相承，且
贤”是平声。
7.张爷爷写了一副对联，他想考考你。
(1)请把对联中空缺的一个字补写出来。
上联：立德齐今古
下联：藏书遗子孙
(2)张爷爷让你把对联贴到他书房的墙
面上，你应把上联贴到左边还是右
边？
右边
8.根据你所学的对联知识，将下面六个短
语组合成一副对联。
濯清涟
冬梅
出淤泥而不染
夏荷
傲霜雪
远群芳以无争
上联：濯清涟夏荷出淤泥而不染
下联：傲霜雪冬梅远群芳以无争
9.下列适合春节张贴的上联和下联分别
是(AC)(多选)
A.与福同圆中国梦
B.花开并蒂姻缘美
C.邀春共住小康家
D.福如东海水长流
E.鸟飞比翼恩爱长
F.寿比南山松不老(共18张PPT)
1.把下面句子填入语段横线处，排列最恰
当的一项是(B)
可以说，没有诗词韵律的音
乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌
也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和
诗歌的完美结合，历代文化得以闪烁崔
璨的光辉。
①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，
它们就是这样相辅相成地陪伴着。
21
音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的
形成有着深远的影响。
③从古至今，我国的音乐与待歌总是紧
密并存的。
④对诗歌的传播和发展也起到了重要的
推动作用。
A.①④②③
B.③②④①
G.②④①3
D.③④①②
2.下列语句排序最合理的一项是
B
譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、
扇面篆刻、扇面雕镂等
②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东
方文化所能涉及的诸多形式。
③尽管中国扇子只是日常生活中的“小
物件”，但是它的身上含有“大文章”
④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子
与权势联系在一起，表达出扇子的政
治化意味。
5)
中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出
美学功能，还在政治、经济、外交等领
域展现独有的价值。
A.⑤④③①②
B.③②
(4
C.(2X①
2
D.③①
(5
3.以下是《义务教育语文课程标准》中关
于“思维能力”的表述，排序正确的一项
是(D)
①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探
索创新，养成积极思考的习惯。
2)
主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思
维、辩证思维和创造思维
③思维能力是指学生在语文学习过程中
的联想想象、分析比较、归纳判断等认
知表现。
④思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻
性、独创性、批判性。
A.③②①④
B.①④
(3
C.①④3②
D.③②
4.按新闻稿的要求，下列内容排序正确的
一项是(D)
北京时间4月12日，在哈萨克斯坦
阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标
赛女子65公斤决赛中，
。在接受记者采访
时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。
①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥
自身技战术水平，反超对手
②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信
心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军
③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良
好的竞技状态击败对手，顺利进入决
赛
④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙
佳荣获冠军
⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大
实力，曾一度领先龙佳
A.②⑤①③④
B.④⑤②①3
C.②③⑤①④
D.④③⑤X
X2
5.下面语段中画波浪线句子语序排列最
合理的一项是(B)
汉字博大精深，是华夏民族创造的
令人叹为观止的文化瑰宝①汉字，纵跨
几千年时光，横越数万里广袤土地，让
所有南腔北调、方言异音的海内外中国
人，都能作乡音晤谈般的亲切问候②汉

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