资源简介

机密★启用前
河南省十二县一区2025届初中毕业班第一次模拟测试
语文试题
本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
需
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
显
和答题卡的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
蜘
一、积累与阅读（共23分）
的
河南省豫思中学开展“民俗文化节”主题学习活动，邀请九年级学生参与。你所在的班级活
动小组搜集整理了一些材料，请你完善。
长
1.小组成员想用下面这段文字介绍春节的民俗活动，里面有一些字词拿不准，请你判断。(4分)
春节，是中华民族最隆重的传统佳节。当腊月的寒风轻轻拂过，年的气息便在大街小巷氤

氲开来。贴春联是春节不可或缺的习俗。墨香飘y,红纸黑字、对仗工整的春联，承载着人们
新
对新的一年的美好祈愿。夜幕降临，一家人围坐在摆满美食的桌前，举杯欢庆，其乐融融。这
浓浓的亲情和节日的氛围，构成了一幅温x的民俗画卷。
棉
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请依次写出正确的拼音。(2分)
祈()愿
氛()围
期
数
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
飘yi(
温xin(
2.小组成员写了一段介绍剪纸艺术的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当
的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分)
中国剪纸艺术历史悠久，
,主要通过
剪刀或刻刀在纸上进行创作，以镂空为基本技法，形成各种造型。其艺术特点鲜明，具有质朴、
夸张、简洁的风格。
①可追溯至纸的发明之前②剪纸的制作工艺独特③随着造纸术的发明④那时人们就已
在金箔、皮革、树叶上剪刻纹样⑤纸张的普及使得剪纸艺术得以更广泛地传播
3.小组成员想利用下面三则材料为同学们更深刻地讲解民俗、年俗活动与优秀传统文化，请你完
成下面两个任务。(8分)
材料一：2025乙巳蛇年春节，是“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科
文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。传统建筑创演秀《栋粱》借助“XR十数
字李生十VP”前沿技术，融入榫卵技艺这一极具代表性的传统建筑元素；机械臂演绎皮影戏；
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语文参考答案及评分标准
一、积累与阅读（共23分）
1.(1)qin【每空1分，共2分】(2)逸馨【每空1分，共2分】
2.①④③⑤②【3分】
3.(1)①借助科技赋能、多元融合等方式积极进行创新实践；②推陈出新，利用网络化的传播方
式、表现形式；③深入挖掘我国优秀传统文化的精神内核，将其以更加贴近生活、更加鲜活的方
式呈现；④利用现代信息技术，营造身临其境的体验，拓宽优秀传统文化的育人时空。【一点1
分，共4分】
(2)小华，春节已被列入人类非物质文化遗产代表作名录，看春晚和拜年都是春节期间的民俗
活动，而民俗恰恰是一场让我们获得自我、民族和文化认同的伟大仪式，也最抚慰远游游子的
心。作为青年一代，我们应该认识到弘扬传统文化的责任，积极参与创新民俗、年俗活动哦！
你觉得呢？【口语交际情境1分，结合材料一、材料二的内容各1分，语言表达1分。共4分】
4.①右擎苍②千骑卷平冈③弈者胜④觥筹交错⑤唧唧复唧唧⑥木兰当户织⑦何当
共剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时【每空1分，有错该空不得分。共8分】
二、现代文阅读(27分)
5.①身负重伤，得到乡亲照料②山洪来袭，梯田一夜被毁③轮椅之上，给孙子讲往事④续
任书记，完成爷爷梦想【每意思对即可。每空1分，共4分。格式不对，可酌情扣1分】
6.第一处：爷爷为没能让乡亲吃上饱饭而自责，为糟蹋了大片山林而后悔。
第二处：孙子为完成爷爷的梦想而欣喜，因思念离世的爷爷而感伤。
【意思对即可。每处2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可】
7.不认同。①进村后，他深入调研，历时一个月才拿出脱贫致富的造林规划，体现他做事深思熟
虑、认真专业，并非盲目行事；②面对乡亲们的质疑，他许下承诺打消众人顾虑，感染村民一同
上山，可见他的心思细腻、热忱无私；③面对缺水、缺土、资金不足等诸多困难，他带领村民一起
想办法解决，可见其坚定的信念与顽强的毅力；④为了完成爷爷未能实现的夙愿，他来到鹁鸪
岭村造林，用实际行动完成了爷爷的梦想，为改变山村的落后面貌贡献力量，这是有理想、有责
任担当的表现。
【观点1分，第①②③点任意答出一点即可得1分，第④点2分。分析合理即可，如不结合具体
内容，最高得2分。如果认同妻子的说法，最高可得1分。共4分】
8.形式上：①独立成段，引起读者关注/对话形式，富有生活气息，能使读者身临其境、参与其中。
人物上：②用稚嫩的语言体现孩童的天真可爱及好奇，也通过语言表现爷孙二人的深厚情谊，
使人物形象更鲜明。情节上：③设置悬念，文中的“爷爷”为何坐在轮椅上，为何讲到鹁鹄岭的
时候会声音颤抖、流下眼泪，激发读者的阅读兴趣；④一问一答，突出“小孙子”的追问，补充交
代鹁鸪岭的位置、环境等，使情节更丰富；⑤为后文揭示爷爷对鹁鸪岭人的报恩和愧疚之情，以
及长大后的孙子前往鹁鸪岭造林等内容埋下伏笔，使情节更完整。
【①②点每点1分，③④⑤每点2分。如有其他理解，言之成理亦可。共4分】
河南省十二县一区2025届初中毕业班第一次模拟测试语文参考答案及评分标准第1页共3页

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