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三年级语文下册基础知识默写小单
第 1课 《古诗三首》
惠崇春江晚景 [ ] 绝句
， 。 [ ]
， 。 ，
三衢道中 [ ] 。
， 。 ，
， 。 。
第 2课 《燕子》
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样
可爱的活泼的小燕子。（仿写）
两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上毛球似的短尾巴，凑成了那样
讨人喜欢的小白兔。
三年级语文下册基础知识默写小单
第 3课 《荷花》
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写）
星星一闪一闪的，像一只只明亮的眼睛。
果园里，桃花、梨花和杏花都开了。（改为拟人句）
果园里，桃花、梨花和杏花都争先恐后地张开了笑脸。
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第 5课 《守株待兔》
《守株待兔》
。 。 ， 。
， 。 ，
。
这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，
是不会有好结果的。
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第 6课 《陶罐和铁罐》
1.恼怒了的铁罐大声地嘲笑谦虚的陶罐。（缩写）
铁罐嘲笑陶罐。
2.你怎么敢和我相提并论！(改成陈述句)
你不能和我相提并论。
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第 7课 《鹿角和兔角》
1.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写）
花坛里的花多么美丽，道路两旁的梧桐树多么高大茂盛！
2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
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第 9课 《古诗三首》
文房四宝：
雅人四好：
中医四诊：
元日 [ ] 九月九日忆山东兄弟
， 。 [ ]
， 。 ，
清明 [ ] 。
， 。 ，
， 。 。
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第 10 课 《纸的发明》
山羊剪纸流程：画图案→剪轮廓
→剪眼睛和嘴巴→擦掉痕迹
我们需要准备好铅笔、画纸和一
1.指南针是我国古代四大发明。(修改病句) 把剪刀。先在画纸上画出山羊的
图案；然后将画纸上山羊的图案
指南针是我国古代四大发明之一。
沿对称线折起来，沿着画线从外
2.人们把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为被字句) 围把山羊的轮廓剪下来；剪下之
文字被人们刻在龟甲和兽骨上。 后将山羊的眼睛和嘴巴剪成镂
3.人们已经学会用麻来造纸。麻纸很粗糙。(用关联词语)空状；全部剪好以后，展开画纸，
人们虽然已经学会用麻来造纸，但麻纸很粗糙。 擦掉画上的痕迹。这样，山羊剪纸
就完成了。
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第 11 课 《赵州桥》
1.这座桥坚固。这座桥美观。（用合适的关联词合并成一句话）
这座桥不但坚固而且美观。
2.造纸术是中国古代四大发明。（修改病句）
造纸术是中国古代四大发明之一。
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第 13 课 《花钟》
1.牵牛花开了。（改为拟人句）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
2.春天到了，桃花开了。（改为拟人句）
春天到了，桃花向人们绽开了迷人的笑脸。
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第 14 课 《蜜蜂》
1.蜜蜂（无论）飞到哪里，（总是）可以回到原处。（条件关系）
2.生活（不是）缺少美，（而是）缺少发现美的眼睛。（并列关系）
3.（尽管）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实
飞回来了。（转折关系）
4.在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂（不仅）飞了四公里路，（还）采
了花蜜。（递进关系）
5.（如果）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（就）要打起来。（假设）
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第 16 课 《在宇宙的另一边》
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样
子，慢慢地让自己也变成风。（仿写）
在宇宙的另一边，如果想写一首关于雨的诗，就得闭上眼睛，想象雨的样子，
慢慢地让自己也变成雨。
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第 17 课 《我变成了一棵树》
1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)
我变成了树。
2.只．要．用劲拉啊拉的，一整头牛就．是我的了。(用加点的词语写句子)
只要你努力，就肯定会有进步的。
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第 18 课 《童年的水墨画》
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(仿写拟人句) 2.山花开放。(扩写句子)
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 遍野的山花你争我抢的开放。
3.人影给溪水染绿了。
改为“把”字句：溪水把人影染绿了。
改为“被”字句：人影被溪水染绿了。

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